Презентация по информатике на тему «Мир понятий»

• 1 слайд

  Мир понятий

• 2 слайд

  Каждый день мы узнаём что-то новое, получаем информацию. Без информации человек не мог бы жить. Информация – это сведения об окружающем нас мире. Она позволяет находить пищу, перемещаться, избегать опасностей, спасаться от холода и жары. Знания, которые ты получаешь на уроках, читаешь в книгах, приключения, которые смотришь по телевизору – всё это тоже информация. С сегодняшнего дня мы начнём разговор о познающем мир человеке, о том, как он работает с информацией. Мы начнём знакомиться с тем, как человек мыслит, будем учиться правильно строить рассуждения (умозаключения). Ведь это всё относится к миру нашего мышления, виртуального мира. - Вокруг нас существуют два взаимосвязанных мира: мир объектов реальной действительности и мир понятий об объектах. Как вы это понимаете?

• 3 слайд

  Внимательно рассмотри фотографию. Воспроизведи увиденный образ в памяти и отметь свойства, которые изображены на фотографии. - имеет колеса, имеет фары, выкрашен в черный цвет, имеет эмблему, имеет кузов;

• 4 слайд

  Еще раз внимательно рассмотри фотографию. Воспроизведи увиденный образ в памяти и отметь свойства, которые не изображены на фотографии. служит транспортным средством, имеет багажник, имеет педали управления, имеет бак для бензина;

• 5 слайд

  Мы легко выполнили эти задания увидев объект. Мы запомнили как он выглядит и получили понятие о нём. Как вы думаете, ваше понятие об автомобиле связано с мышлением?

• 6 слайд

  Игра «Угадай объект» Внимание, по перечисленным признакам, определите какой объект живой или неживой природы я задумала. Звонкий, быстрый, веселый - … Вкусный, алый, сочный - … Желтые, красные, осенние - … Задиристые, драчливые, взъерошенные - … Белоствольная, высокая, стройная -…

• 7 слайд

  Я назову свойства объекта, а вы должны догадаться, о чём или о ком я говорю. а) «Имеет крылья», «имеет лапки», «имеет клюв», «может летать, прыгать, клевать» б) «Имеет стены, стол, дверь, окно, ковёр», «можно отремонтировать, проветрить, убрать» в) «Имеет яблоко, ветки», «можно посадить» (птица) (жилое помещение) (яблоня) - Что помогло вам угадать объект?

• 8 слайд

  Вывод: Перечислить существенные свойства объекта – значит, сформулировать понятие. «Яблоня  - это дерево, которое можно посадить, вести обрезку старых веток и вырастить на нём яблоки».

• 9 слайд

  Выполним задания в РТ - стр.43 №8 свиток

• 10 слайд

  Стр.43 это слово или устойчивое словосочетание, обозначающее объект из мира искусства, науки, техники это объект внутреннего мира человека. Оно изменяется с течением времени по мере взаимодействия человека с объектом. это единица языка, служащая для наименования понятий, предметов, действий, признаков и т.д.

• 11 слайд

  Стр.44

• 12 слайд

  Электронный носитель различных данных в виде пластмассового круга. Электронный носитель различных данных в виде маленькой микросхемы в корпусе.

• 13 слайд

  Домашнее задание №1-6, стр.(40-42)