Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация по информатике на тему ; Оператор ветвления

Презентация по информатике на тему ; Оператор ветвления

библиотека
материалов
Повторим

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Повторим
Описание слайда:

Повторим

2 слайд 1. Что можно назвать алгоритмом? а) схему движения автобусов б) правила польз
Описание слайда:

1. Что можно назвать алгоритмом? а) схему движения автобусов б) правила пользования микроволновой печи в) расписание уроков Вариант - I

3 слайд 1. Что можно назвать алгоритмом? а) инструкцию по использованию акварельной к
Описание слайда:

1. Что можно назвать алгоритмом? а) инструкцию по использованию акварельной краски б) схему электрической цепи в) чертеж дома Вариант - II

4 слайд 2. Какая геометрическая фигура обозначает в блок-схеме действие? а) овал б) п
Описание слайда:

2. Какая геометрическая фигура обозначает в блок-схеме действие? а) овал б) прямоугольник в) параллелограмм Вариант - I

5 слайд 2. Какая геометрическая фигура обозначает в блок-схеме вывод результата? а) о
Описание слайда:

2. Какая геометрическая фигура обозначает в блок-схеме вывод результата? а) овал б) прямоугольник в) параллелограмм Вариант - II

6 слайд 3.Какой оператор описывает в программе вывод результата а) readln б) writeln
Описание слайда:

3.Какой оператор описывает в программе вывод результата а) readln б) writeln в) begin Вариант - I

7 слайд 3.Какой оператор описывает в программе ввод данных а) readln б) writeln в) be
Описание слайда:

3.Какой оператор описывает в программе ввод данных а) readln б) writeln в) begin Вариант - II

8 слайд Вариант - I 4. Определите результат выполнения программы: begin x:=5; y:=3; a
Описание слайда:

Вариант - I 4. Определите результат выполнения программы: begin x:=5; y:=3; a:= x+y; a:= a+1; writeln (a); end. а) 2 б) 8 в) 9

9 слайд Вариант - II 4. Определите результат выполнения программы: begin x:=4; y:=5;
Описание слайда:

Вариант - II 4. Определите результат выполнения программы: begin x:=4; y:=5; a:= x-y; a:= a-1; writeln (a); end. а) 0 б) -2 в) 2

10 слайд Операторы ветвления
Описание слайда:

Операторы ветвления

11 слайд Ветвление - такая форма организации действий, при которой в зависимости от вы
Описание слайда:

Ветвление - такая форма организации действий, при которой в зависимости от выполнения некоторого условия совершается одна или другая последовательность действий

12 слайд ИЛИ СОКРАЩЕННУЮ ФОРМУ(2) 1 2 КОМАНДА ВЕТВЛЕНИЯ ИМЕЕТ ПОЛНУЮ (1)
Описание слайда:

ИЛИ СОКРАЩЕННУЮ ФОРМУ(2) 1 2 КОМАНДА ВЕТВЛЕНИЯ ИМЕЕТ ПОЛНУЮ (1)

13 слайд  Ветвление в полном варианте
Описание слайда:

Ветвление в полном варианте

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Оператор ветвления в полном варианте IF (условие) THEN (операторы) ELSE (опер
Описание слайда:

Оператор ветвления в полном варианте IF (условие) THEN (операторы) ELSE (операторы); условие записывается с помощью знаков сравнения и принимает два значения: да или нет IF A>B THEN max:=A ELSE max:=B;

16 слайд  Ветвление в неполном варианте
Описание слайда:

Ветвление в неполном варианте

17 слайд Да Нет A > B ? B:=B*2
Описание слайда:

Да Нет A > B ? B:=B*2

18 слайд Оператор ветвления в неполном варианте IF (условие) THEN (операторы); IF A>B
Описание слайда:

Оператор ветвления в неполном варианте IF (условие) THEN (операторы); IF A>B THEN B:=В*2;

19 слайд ЭВМ запрашивает: “Сколько будет 2 + 2?”. Если ответ верен, то отвечает: “Моло
Описание слайда:

ЭВМ запрашивает: “Сколько будет 2 + 2?”. Если ответ верен, то отвечает: “Молодец!”. В противном случае: “Запомните: 2 + 2 = 4!”.

20 слайд program x1; var a: integer; begin if a=4 then writeln (‘Молодец’) else writel
Описание слайда:

program x1; var a: integer; begin if a=4 then writeln (‘Молодец’) else writeln (‘Запомните: 2 + 2 = 4!’); end.

21 слайд На улице жарко ? Идти на пляж Взять плащ и зонт Да Нет
Описание слайда:

На улице жарко ? Идти на пляж Взять плащ и зонт Да Нет

22 слайд простое										составное операции отношений					логические операции =		равн
Описание слайда:

простое составное операции отношений логические операции = равно not не < меньше and и > больше or или <= меньше или равно >= больше или равно <> не равно Примеры: 1) if (n>0) then n:=n+2; 2) if (n<0) and (n<>-3) then n:=n+1; УСЛОВИЕ (СРАВНЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ)

23 слайд 1) a:=3; b:=2; if (a&gt;b) then d:=a else d:=b; Ответ: 	 3 2) a:=-3; b:=2; if (a
Описание слайда:

1) a:=3; b:=2; if (a>b) then d:=a else d:=b; Ответ: 3 2) a:=-3; b:=2; if (a>b) then d:=a else d:=b; Ответ: 2 КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ БУДЕТ ИМЕТЬ ПЕРЕМЕННАЯ D ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ СЛЕДУЮЩИХ ОПЕРАТОРОВ:

24 слайд 3) a:=2; b:=3; d:=5; if (a&gt;b) then d:=a else 			begin 				d:=b; 				d:=d+a;
Описание слайда:

3) a:=2; b:=3; d:=5; if (a>b) then d:=a else begin d:=b; d:=d+a; end; Ответ: 5 КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ БУДЕТ ИМЕТЬ ПЕРЕМЕННАЯ D ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ СЛЕДУЮЩИХ ОПЕРАТОРОВ:

25 слайд СОСТАВИТЬ БЛОК-СХЕМУ И НАПИСАТЬ ТЕКСТ ПРОГРАММЫ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ: 1) Даны дв
Описание слайда:

СОСТАВИТЬ БЛОК-СХЕМУ И НАПИСАТЬ ТЕКСТ ПРОГРАММЫ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ: 1) Даны два целых числа. Найти наименьшее из них. 2) Ввести число. Если оно неотрицательно, вычесть из него 30, в противном случае прибавить к нему 70. 3) Ввести целое число и определить четное оно или нет.

26 слайд начало a
Описание слайда:

начало a<=b min:=b да нет min:=a ввод a,b вывод min конец program zadanie1; var a,b,min: integer; begin write('Vvedite a, b: '); readln(a, b); if a <= b then min := a else min := b; writeln('minimum = ', min); end. ДАНЫ ДВА ЦЕЛЫХ ЧИСЛА. НАЙТИ НАИМЕНЬШЕЕ ИЗ НИХ

27 слайд ВВЕСТИ ЧИСЛО. ЕСЛИ ОНО НЕОТРИЦАТЕЛЬНО, ВЫЧЕСТЬ 30, ИНАЧЕ ПРИБАВИТЬ 70 начало
Описание слайда:

ВВЕСТИ ЧИСЛО. ЕСЛИ ОНО НЕОТРИЦАТЕЛЬНО, ВЫЧЕСТЬ 30, ИНАЧЕ ПРИБАВИТЬ 70 начало a:=a + 70 да нет a:=a - 30 ввод a вывод a конец program zadanie2; var a: integer; begin write('Vvedite a: '); readln(a); if a >= 0 then a := a - 30 else a := a + 70; writeln(‘a = ', a); end. a>=0

28 слайд program zadanie3; var a: integer; begin write(&#039;Vvedite a: &#039;); readln(a); if (
Описание слайда:

program zadanie3; var a: integer; begin write('Vvedite a: '); readln(a); if (a mod 2 = 0) then writeln('Da') else writeln('Net'); end. да нет ввод a конец вывод ‘Da’ вывод ‘Net’ начало ВВЕСТИ ЦЕЛОЕ ЧИСЛО И ОПРЕДЕЛИТЬ ЧЕТНОЕ ОНО ИЛИ НЕТ a mod 2 =0

29 слайд Д/З§12-13 изучить Выполнить в тетраде: Ввести рост человека. Вывести на экран
Описание слайда:

Д/З§12-13 изучить Выполнить в тетраде: Ввести рост человека. Вывести на экран “ВЫСОКИЙ”, если его рост превышает 180 см, и “НЕ ОЧЕНЬ ВЫСОКИЙ” в противном случае. Составить программу, которая спрашивает возраст человека и, если ему 18 лет и больше, сообщает «Замечательно. Вы уже можете водить автомобиль»

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
К учебнику: «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.

Номер материала: ДБ-272873

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.