Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация по информатике на тему "Основной тезис формализации" (11 класс)

Презентация по информатике на тему "Основной тезис формализации" (11 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика
Основной тезис формализации
Вопросы для повторения: Что такое модель? Какие классы моделей вы знаете? В к...
7. Определите вид следующих моделей: а) периодическая система элементов Д.И.М...
в) карточка из каталога библиотеки; г) компьютерная модель полета мяча, броше...
В процессе познания и общения мы сталкиваемся с формализацией практически на...
Оглавление книги – это формализация ее содержательных частей, а сам текст кн...
Итогом формализации научной теории является, как правило, совокупность форму...
Возможность формализации опирается на фундаментальное положение, которое мы...
Основной тезис формализации Существует принципиальная возможность разделения...
Суть объекта не меняется от того, как мы его назовем, это значит, что мы мож...
Пример 1. Устройство для автоматической обработки информации можно назвать к...
Отрицание основного тезиса формализации означает, что имя объекта выражает ег...
Пример 2. С этим взглядом связан обычай американских индейцев давать имя толь...
Задание 1. В известной сказке «Али-баба и сорок разбойников» пещера открывала...
Задание 2. Приведите примеры, в которых не выполняется основной тезис формали...
Знак, знаковая ситуация. Из основного тезиса формализации следует сама идея м...
Знак – это элемент конечного множества отличных друг от друга элементов. Так...
Примеры: А, Б, В, Г, Д, … - знаки для обозначения звуков русского языка; +, -...
Знаковая ситуация возникает, когда есть пара обозначаемого объекта (денотата)...
Основные черты знака, проявляющиеся в знаковых ситуациях: способность знака в...
Пример. Зрительному образу рисунка может быть придан смысл: буква «р» русског...
С другой стороны, один и тот же объект может обозначаться разными знаками. Н...
Свобода выбора обозначений и многозначность соответствия «знак – денотат» со...
Следовательно, чтобы обеспечить нормальное общение, нужно договориться о пра...
Язык – знаковая система, используемая для целей коммуникации и познания. Все...
Естественными называются «обычные», «разговорные» языки, которые складываютс...
Искусственные языки создаются людьми для специальных целей или для определенн...
Характерной особенностью искусственных языков является однозначная определен...
Язык характеризуется: набором используемых знаков; правилами образования из...
Упорядоченный набор знаков, используемых в языке, называется алфавитом. А Б...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Основной тезис формализации
Описание слайда:

Основной тезис формализации

№ слайда 2 Вопросы для повторения: Что такое модель? Какие классы моделей вы знаете? В к
Описание слайда:

Вопросы для повторения: Что такое модель? Какие классы моделей вы знаете? В каких сферах человеческой деятельности используется моделирование? Почему цель моделирования имеет двойственную природу? Перечислите основные этапы моделирования. Что такое формализация?

№ слайда 3 7. Определите вид следующих моделей: а) периодическая система элементов Д.И.М
Описание слайда:

7. Определите вид следующих моделей: а) периодическая система элементов Д.И.Менделеева; б) график ожидаемого изменения суточной температуры:

№ слайда 4 в) карточка из каталога библиотеки; г) компьютерная модель полета мяча, броше
Описание слайда:

в) карточка из каталога библиотеки; г) компьютерная модель полета мяча, брошенного вертикально вверх; д) бухгалтерский отчет; е) математическая точка; ж) план выпуска продукции; з) таблица основных показателей деятельности предприятия за несколько лет.

№ слайда 5 В процессе познания и общения мы сталкиваемся с формализацией практически на
Описание слайда:

В процессе познания и общения мы сталкиваемся с формализацией практически на каждом шагу: формулируем мысли, оформляем отчеты, заполняем всевозможные формуляры, преобразуем формулы.

№ слайда 6 Оглавление книги – это формализация ее содержательных частей, а сам текст кн
Описание слайда:

Оглавление книги – это формализация ее содержательных частей, а сам текст книги можно рассматривать как формализацию посредством языковых конструкций мыслей, идей, размышлений автора.

№ слайда 7 Итогом формализации научной теории является, как правило, совокупность форму
Описание слайда:

Итогом формализации научной теории является, как правило, совокупность формул, графиков, схем, таблиц и пр. План действий в результате формализации переводится в алгоритм.

№ слайда 8 Возможность формализации опирается на фундаментальное положение, которое мы
Описание слайда:

Возможность формализации опирается на фундаментальное положение, которое мы будем называть основным тезисом формализации. Суть его состоит в принципиальной возможности разделения объекта и его обозначения (имени объекта).

№ слайда 9 Основной тезис формализации Существует принципиальная возможность разделения
Описание слайда:

Основной тезис формализации Существует принципиальная возможность разделения объекта и его обозначения.

№ слайда 10 Суть объекта не меняется от того, как мы его назовем, это значит, что мы мож
Описание слайда:

Суть объекта не меняется от того, как мы его назовем, это значит, что мы можем назвать его как угодно, придать его имени любую форму, которая, по нашему мнению, лучше соответствует данному объекту.

№ слайда 11 Пример 1. Устройство для автоматической обработки информации можно назвать к
Описание слайда:

Пример 1. Устройство для автоматической обработки информации можно назвать компьютером, электронно-вычислительной машиной, цифровой вычислительной машиной, ЭВМ, ПК, а можно дать ему какое-нибудь ласковое уменьшительное имя.

№ слайда 12 Отрицание основного тезиса формализации означает, что имя объекта выражает ег
Описание слайда:

Отрицание основного тезиса формализации означает, что имя объекта выражает его суть. В этом случае у каждого объекта может быть только одно имя. Такой взгляд существовал в древности.

№ слайда 13 Пример 2. С этим взглядом связан обычай американских индейцев давать имя толь
Описание слайда:

Пример 2. С этим взглядом связан обычай американских индейцев давать имя только взрослому человеку, когда он сумеет как-то проявить себя. В настоящее время этот взгляд находит отражение в распространенном мнении, что имя, даваемое ребенку, влияет на его характер и судьбу.

№ слайда 14 Задание 1. В известной сказке «Али-баба и сорок разбойников» пещера открывала
Описание слайда:

Задание 1. В известной сказке «Али-баба и сорок разбойников» пещера открывалась с помощью волшебных слов: «Сезам, откройся». Выполняется ли в этом случае основной тезис формализации

№ слайда 15 Задание 2. Приведите примеры, в которых не выполняется основной тезис формали
Описание слайда:

Задание 2. Приведите примеры, в которых не выполняется основной тезис формализации, то есть когда обозначение является выразителем существенного свойства объекта.

№ слайда 16 Знак, знаковая ситуация. Из основного тезиса формализации следует сама идея м
Описание слайда:

Знак, знаковая ситуация. Из основного тезиса формализации следует сама идея моделирования. Поскольку объект нужно как-то обозначать, то необходимо ввести некоторый набор знаков для обозначения.

№ слайда 17 Знак – это элемент конечного множества отличных друг от друга элементов. Так
Описание слайда:

Знак – это элемент конечного множества отличных друг от друга элементов. Так как обозначение мы можем выбрать достаточно произвольно, то возможные наборы знаков могут быть самыми разнообразными.

№ слайда 18 Примеры: А, Б, В, Г, Д, … - знаки для обозначения звуков русского языка; +, -
Описание слайда:

Примеры: А, Б, В, Г, Д, … - знаки для обозначения звуков русского языка; +, -, *, / = знаки для обозначения арифметических операций; - знаки для обозначения направления движения; &, ^, ≡, , ,  - знаки для обозначения логических операций.

№ слайда 19 Знаковая ситуация возникает, когда есть пара обозначаемого объекта (денотата)
Описание слайда:

Знаковая ситуация возникает, когда есть пара обозначаемого объекта (денотата) и знака. В семиотике – науке о знаках – обозначаемое называют денотат.

№ слайда 20 Основные черты знака, проявляющиеся в знаковых ситуациях: способность знака в
Описание слайда:

Основные черты знака, проявляющиеся в знаковых ситуациях: способность знака выступать в качестве заместителя денотата; нетождественность знака и денотата – знак никогда не может полностью заменить обозначаемое; 3) многозначность соответствия «знак – денотат».

№ слайда 21 Пример. Зрительному образу рисунка может быть придан смысл: буква «р» русског
Описание слайда:

Пример. Зрительному образу рисунка может быть придан смысл: буква «р» русского языка, буква «р» английского языка, химического элемента фосфор, знака стоянки в правилах дорожного движения. То есть один и тот же знак можно использовать для обозначения разных событий. Р

№ слайда 22 С другой стороны, один и тот же объект может обозначаться разными знаками. Н
Описание слайда:

С другой стороны, один и тот же объект может обозначаться разными знаками. Например, день, предшествующий сегодняшнему, можно назвать «вчера», «накануне», вторник (если сегодня среда), «день радости» (например, потому что в этот день у вас есть урок информатики) и т.д.

№ слайда 23 Свобода выбора обозначений и многозначность соответствия «знак – денотат» со
Описание слайда:

Свобода выбора обозначений и многозначность соответствия «знак – денотат» создают проблему понимания, какой объект обозначается данным знаком в конкретной ситуации.

№ слайда 24 Следовательно, чтобы обеспечить нормальное общение, нужно договориться о пра
Описание слайда:

Следовательно, чтобы обеспечить нормальное общение, нужно договориться о правилах использования знаков, то есть разработать язык.

№ слайда 25 Язык – знаковая система, используемая для целей коммуникации и познания. Все
Описание слайда:

Язык – знаковая система, используемая для целей коммуникации и познания. Все языки можно разделить на естественные и искусственные.

№ слайда 26 Естественными называются «обычные», «разговорные» языки, которые складываютс
Описание слайда:

Естественными называются «обычные», «разговорные» языки, которые складываются стихийно в течение долгого времени. История каждого такого языка неотделима от истории народа, владеющего им.

№ слайда 27 Искусственные языки создаются людьми для специальных целей или для определенн
Описание слайда:

Искусственные языки создаются людьми для специальных целей или для определенных групп людей. Примеры искусственных языков: язык математики, морской семафор, язык программирования.

№ слайда 28 Характерной особенностью искусственных языков является однозначная определен
Описание слайда:

Характерной особенностью искусственных языков является однозначная определенность их словаря, правил образования выражений и правил придания им значений.

№ слайда 29 Язык характеризуется: набором используемых знаков; правилами образования из
Описание слайда:

Язык характеризуется: набором используемых знаков; правилами образования из этих знаков таких языковых конструкций, как слова, фразы и тексты; набором синтаксических, семантических и прагматических правил использования этих языковых конструкций.

№ слайда 30 Упорядоченный набор знаков, используемых в языке, называется алфавитом. А Б
Описание слайда:

Упорядоченный набор знаков, используемых в языке, называется алфавитом. А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н …

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров244
Номер материала ДВ-216089
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх