Презентация по информатике на тему: "Примеры управления исполнителем Чертёжник при рисовании сложной фигуры состоящей из одинаковых углов"

• 1 слайд

  Примеры управления исполнителем Чертёжник при рисовании сложной фигуры состоящей из одинаковых углов .
  Канарейкин А. И.
  

• 2 слайд

  Цель : показать преимущество применения вспомогательных алгоритмов при решении задач составления алгоритмов управления исполнителем Чертежник рисования сложной фигуры.
  
  

• 3 слайд

  Задача. Составить алгоритм управления исполнителем Чертежник, после исполнения которого будет получен следующий рисунок
  

• 4 слайд

  1 способ с помощью алгоритма управления исполнителем Чертежник
  использовать Чертежник
  алг углы
  нач
  . сместиться на вектор (0,2)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (2,0)
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-1,3)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (2,0)
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-1,3)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (2,0)
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-1,3)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (2,0)
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-2,3)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (2,0)
  . сместиться на вектор (0,2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-3,-1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (2,0)
  . сместиться на вектор (0,2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-3,-1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (2,0)
  . сместиться на вектор (0,2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-3,-1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (2,0)
  . сместиться на вектор (0,2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (4,-3)
  . опустить перо.
  

• 5 слайд

  . сместиться на вектор (0,-2)
  . сместиться на вектор (2,0)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-1,3)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . сместиться на вектор (2,0)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-1,3)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . сместиться на вектор (2,0)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-1,3)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . сместиться на вектор (2,0)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-3,-4)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (-2,0)
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (3,1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (-2,0)
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (3,1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (-2,0)
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (3,1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (-2,0)
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . поднять перо
  кон
  
  
  Всего 84 строки
  

• 6 слайд

  использовать Чертежник
  алг углы
  нач
  . сместиться на вектор (2,0)
  . нц 4 раз
  . . угол_1
  . кц
  . сместиться на вектор (-6,5)
  . нц 4 раз
  . . угол_2
  . кц
  . сместиться на вектор (5,6)
  . нц 4 раз
  . . угол_3
  . кц
  . сместиться на вектор (4,-7)
  . нц 4 раз
  . . угол_4
  . кц
  кон
  алг угол_1
  нач
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (0,2)
  . сместиться на вектор (-2,0)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (3,-1)
  кон
  алг угол_2
  нач
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (2,0)
  . сместиться на вектор (0,2)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-1,-3)
  кон
  
  2 способ с помощью вспомогательных алгоритмов
  

• 7 слайд

  
  алг угол_3
  нач
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (0,-2)
  . сместиться на вектор (2,0)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-3,1)
  кон
  алг угол_4
  нач
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (0,2)
  . сместиться на вектор (2,0)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-3,-1)
  кон
  Всего 52 строки
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

Краткое описание документа:

Данная работа относится к теме "Цикл ПОВТОРИТЬ n РАЗ", которая изучается в 6 классе.

Целью презентации является показать преимущество применения вспомогательных алгоритмов при решении задач составления алгоритмов управления исполнителем Чертежник рисования сложной фигуры состоящей из углов.

Материал включает задания, которые учащиеся могут скопировать и проверить решение на компьютере.