Презентация по информатике на тему: "ПРИМЕРЫ УПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЕМ ЧЕРТЁЖНИК ПРИ РИСОВАНИИ УЗОРОВ"

• 1 слайд

  ПРИМЕРЫ УПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЕМ ЧЕРТЁЖНИК ПРИ РИСОВАНИИ УЗОРОВ
  
  Канарейкин А. И.
  

• 2 слайд

  Цель : показать преимущество применения нескольких алгоритмов управления исполнителем Чертежник при рисовании узоров.
  
  

• 3 слайд

  Задача 1. Составьте программу рисования узора, показанного на рисунке. Количество повторений элементов узора по вертикали и горизонтали задается пользователем.
  использовать Чертежник
  алг ряд_треугольник_1
  нач
  . нц 5 раз
  . . треугольник_1
  . кц
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-10,2)
  . нц 5 раз
  . . треугольник_1
  . кц
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (-10,2)
  . нц 5 раз
  . . треугольник_1
  . кц
  кон
  алг треугольник_1
  нач
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (4,2)
  . сместиться на вектор (4,-2)
  . сместиться на вектор (-8,0)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (2,0)
  . опустить перо
  кон
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Задача 2. Составьте программу рисования узора, показанного на рисунке. Количество повторений элементов узора по вертикали и горизонтали задается пользователем.
  использовать Чертежник
  алг узоры
  нач
  . узор_1
  . сместиться на вектор (2,-3)
  . узор_1
  . сместиться на вектор (-3,2)
  . узор_1
  . сместиться на вектор (-8,-3)
  . узор_1
  кон
  алг узор_1
  нач
  . сместиться на вектор (2,1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (-1,1)
  . сместиться на вектор (0,3)
  . сместиться на вектор (1,1)
  . сместиться на вектор (3,0)
  . сместиться на вектор (1,-1)
  . сместиться на вектор (0,-3)
  . сместиться на вектор (-1,-1)
  . сместиться на вектор (-3,0)
  . поднять перо
  .
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  сместиться на вектор (1,1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (-1,1)
  . сместиться на вектор (0,1)
  . сместиться на вектор (1,1)
  . сместиться на вектор (1,0)
  . сместиться на вектор (1,-1)
  . сместиться на вектор (0,-1)
  . сместиться на вектор (-1,-1)
  . сместиться на вектор (-1,0)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (0,1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (0,1)
  . сместиться на вектор (1,0)
  . сместиться на вектор (0,-1)
  . сместиться на вектор (-1,0)
  . поднять перо
  кон
  

• 6 слайд

  использовать Чертежник
  алг узор_6
  нач
  . узор_1
  . сместиться на вектор (0,-3)
  . узор_1
  . сместиться на вектор (0,-3)
  . узор_1
  . сместиться на вектор (-3,0)
  . узор_1
  . сместиться на вектор (-6,-3)
  . узор_1
  . сместиться на вектор (-6,-3)
  . узор_1
  кон
  алг узор_1
  нач
  . сместиться на вектор (3,1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (-2,2)
  . сместиться на вектор (0,1)
  . сместиться на вектор (2,2)
  . сместиться на вектор (1,0)
  . сместиться на вектор (2,-2)
  . сместиться на вектор (0,-1)
  . сместиться на вектор (-2,-2)
  . сместиться на вектор (-1,0)
  . поднять перо
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Задача 3. Составьте программу рисования узора, показанного на рисунке. Количество повторений элементов узора по вертикали и горизонтали задается пользователем.
  

• 7 слайд

  . сместиться на вектор (0,1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (-1,1)
  . сместиться на вектор (0,1)
  . сместиться на вектор (1,1)
  . сместиться на вектор (1,0)
  . сместиться на вектор (1,-1)
  . сместиться на вектор (0,-1)
  . сместиться на вектор (-1,-1)
  . сместиться на вектор (-1,0)
  . поднять перо
  . сместиться на вектор (0,1)
  . опустить перо
  . сместиться на вектор (0,1)
  . сместиться на вектор (1,0)
  . сместиться на вектор (0,-1)
  . сместиться на вектор (-1,0)
  . поднять перо
  кон
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

Краткое описание документа:

Данная работа относится к теме "Чертёжник учится, или Использование вспомогательных алгоритмов", которая изучается в 6 классе.

Целью презентации является показать преимущество применения вспомогательных алгоритмов при решении задач составления алгоритмов управления исполнителем Чертежник рисования сложных фигур.

Материал включает 3 задания, которые учащиеся могут скопировать и проверить решение на компьютере.