263804
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаПрезентацииПрезентация по информатике на тему "Turbo Pascal бағдарламалау тілінде қарапайым логикалық есептерді шығару жолдары." (9 класс)Тармақталу

Презентация по информатике на тему "Turbo Pascal бағдарламалау тілінде қарапайым логикалық есептерді шығару жолдары." (9 класс)Тармақталу

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ АШЫ? САБА? -123.ppt

библиотека
материалов
9 сынып информатика
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларды Turbo Pascal бағдарламалау тіліне қы...
І. Ұйымдастыру кезеңі. 	а)Сәлемдесу ; 	ә) Оқушыларды сабаққа дайындау; ІІ. Үй...
Тармақталған алгоритм дегеніміз не? Қойылған шартқа байланысты екі немесе екі...
Тармақтың жазылу пішіндерін атаңыз 1.Тармақтың толық пішіні 2. Тармақтың қысқ...
Мына операторлардан Паскаль тілінде тармақ программасын құрыңдар. Program, if...
 А-нің мәнін табыңыз:
Есептерді қайсы алгоритмға тиісті екендігін түсіндір
Француз ғалымы Блез Паскаль (1623-1663) математика, физика, информатика салас...
Алгоритм атауы атақты араб математигі Әбу Жафар Мұхаммед ибн Мұса әл-Хорезми...
Швейцариялық ғалым Никлаус Вирт Паскаль программалау тілін 1968-1971 жылдары...
Айнымалылардың бастапқы мәндері	 Нәтиже J = 3 , k = 5	 J = 7 ,   k = 3	   J =...
 Экранға шығару операторы , санның модулі, R=abc/4s , екінші дәрежелі түбір ,...
Writeln	R:=a*b*c/4*s	Abs(x)	(4.285-3.75)*(5.8-3.2)+7.5 Program 	Sin(sqr(x))+c...
Қатесі бар программа Program 1esep. Var x;y; real; Begin Write(x киритинг); r...
Program E2; VAR x, y: REAL; Begin Write (‘х енгіз:’); Readln (x); IF x< 0 The...
Қатесі бар программа Қатесіз программа program квартал; var n; byte; begin re...
Күндердің бір күнінде әке баласына өзен, өзеннің арғы жағында үңгір, сол үңгі...
Алгоритмдік тілде егер k> онда  әйтпесе  бітті Паскаль тілінде IF < m>k > THE...
program ertegi; Var m,m1,m2,k:real; begin writeln(‘қайықшы кг=‘); readln(m1);...
 Бала тағыда жол жүріпті. Үңгірге де жетіпті. Үнгір ішіне кірсе әкесі айтқанд...
ең жеңілі а
program ertegi; Var m1,m2,k,m :real; begin writeln(‘қайықшы кг=‘); readln(m1)...
 3. Бала қуана-қуана өзен жағасына келсе, әлгі қайықшы отыр екен. Ойында ешнә...
ең жеңілі а соңы
program ertegi; Var m1,m2,k,m,a1,a2,a3,a,s:real; begin writeln('қaйықшы кг=')...
Егер баланың салмағы m1=54 кг, Қайықшының салмағы m2=45 кг, Қайықтың көтере а...
№	Аты-жөні	Сұрақ-жауап	Ойлан-тап	1-тапсырма	2-тапсырма сәйкестендір	3-тапсырм...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 9 сынып информатика
Описание слайда:

9 сынып информатика

2 слайд Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларды Turbo Pascal бағдарламалау тіліне қы
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларды Turbo Pascal бағдарламалау тіліне қызықтыру үшін қарапайым логикалық есептерді шығару жолдарын үйрету, оқушылардың өткен материалдар бойынша алған білімдерін тексеру, берілген тапсырмаларға бағдарламалар дайындау, нәтижесін алу, оқушылардың алған білімдерін арттыру, жүйелеу, блок-схема және бағдарлама құру практикалық білімдерін тексеру; Дамытушылық: Бағдарламалау тілінде жұмыс жасай білу дағдыларын, ойлау қабілеттерін, өз білімдерін сауатты түрде жеткізе білуді, пәнге деген қызығушылықты дамыту. Тәрбиелік: Оқушылардың белсенділігін арттыру, жұмыс жасау мақсатында компьютерлік сауаттылыққа, өзара көмектесуге, өзін-өзі бағалауға тәрбиелеу. . Өз білімдерінің нәтижесінде өздерін бағалай білуге тәрбиелеу, алган білімдерін бағдарлама құруда еркін қолдана білуге үйрету.

3 слайд І. Ұйымдастыру кезеңі. 	а)Сәлемдесу ; 	ә) Оқушыларды сабаққа дайындау; ІІ. Үй
Описание слайда:

І. Ұйымдастыру кезеңі. а)Сәлемдесу ; ә) Оқушыларды сабаққа дайындау; ІІ. Үйге тапсырмасын сұрау: а) Сұрақ-жауап ; ә) «Think and found» ІІІ. Тапсырмалармен жұмыс: 1. Айнымалының мәнін тап; 2. Сәйкестендіру; 3. Қатесін тап; 4. Логикалық есепке программа жазу. ІV. Компьютермен жұмыс. V. Бағалау. VI. Үйге тапсырма беру. VII. Сабақты қорытындылау.

4 слайд Тармақталған алгоритм дегеніміз не? Қойылған шартқа байланысты екі немесе екі
Описание слайда:

Тармақталған алгоритм дегеніміз не? Қойылған шартқа байланысты екі немесе екіден көп тармақтары бар алгоритм

5 слайд Тармақтың жазылу пішіндерін атаңыз 1.Тармақтың толық пішіні 2. Тармақтың қысқ
Описание слайда:

Тармақтың жазылу пішіндерін атаңыз 1.Тармақтың толық пішіні 2. Тармақтың қысқартылған пішіні 3. Таңдау алгоритмі.

6 слайд Мына операторлардан Паскаль тілінде тармақ программасын құрыңдар. Program, if
Описание слайда:

Мына операторлардан Паскаль тілінде тармақ программасын құрыңдар. Program, if, integer, then, begin, end, writeln, else, read, var, real

7 слайд  А-нің мәнін табыңыз:
Описание слайда:

А-нің мәнін табыңыз:

8 слайд Есептерді қайсы алгоритмға тиісті екендігін түсіндір
Описание слайда:

Есептерді қайсы алгоритмға тиісті екендігін түсіндір

9 слайд Француз ғалымы Блез Паскаль (1623-1663) математика, физика, информатика салас
Описание слайда:

Француз ғалымы Блез Паскаль (1623-1663) математика, физика, информатика саласында көптеген жаңалықтар ашқан

10 слайд Алгоритм атауы атақты араб математигі Әбу Жафар Мұхаммед ибн Мұса әл-Хорезми
Описание слайда:

Алгоритм атауы атақты араб математигі Әбу Жафар Мұхаммед ибн Мұса әл-Хорезми есімінің латынша Algorithmi (Алгоритми) болып жазылуынан шыққан

11 слайд Швейцариялық ғалым Никлаус Вирт Паскаль программалау тілін 1968-1971 жылдары
Описание слайда:

Швейцариялық ғалым Никлаус Вирт Паскаль программалау тілін 1968-1971 жылдары оқып-үйренуге қолайлы программалау тілі ретінде ұсынған болатын

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Айнымалылардың бастапқы мәндері	 Нәтиже J = 3 , k = 5	 J = 7 ,   k = 3	   J =
Описание слайда:

Айнымалылардың бастапқы мәндері Нәтиже J = 3 , k = 5 J = 7 ,   k = 3   J = 8 ,   k = 8

16 слайд  Экранға шығару операторы , санның модулі, R=abc/4s , екінші дәрежелі түбір ,
Описание слайда:

 Экранға шығару операторы , санның модулі, R=abc/4s , екінші дәрежелі түбір , (4,285-3,75)(5,8-3,2)+7,5 , х санының косинусы, sin x2+cos x2=1 , программаның аты, c2=a2+b2-2abcosy , енгізу операторы, шартты оператор, S=a*h/2 , операторлар бөлімінің ашылуы, S=2πr2 , таңдау операторы, Ax2+bx+c=0 , айнымалы, тұрақты, бүтін, х санының квадраты, a=eх+sin2x, логикалық шама, D=b2-4ac . Оператор Формула Функция Өрнек

17 слайд Writeln	R:=a*b*c/4*s	Abs(x)	(4.285-3.75)*(5.8-3.2)+7.5 Program 	Sin(sqr(x))+c
Описание слайда:

Writeln R:=a*b*c/4*s Abs(x) (4.285-3.75)*(5.8-3.2)+7.5 Program Sin(sqr(x))+cos(sqr(x))=1 Sqrt(x) A:=exp(x)+sin(sqr(x)) Readln Sqr(c):=sqr(a)+sqr(b)-2*a*b*cos(y) Cos(x) If S:=a*h/2 Sqr(x) Begin S:=2*pi*R*R Case A*sqr(x)+b*x+c=0 Var , real D:=sqr(b)-4*a*c Integer boolean Оператор Формула Функция Өрнек

18 слайд Қатесі бар программа Program 1esep. Var x;y; real; Begin Write(x киритинг); r
Описание слайда:

Қатесі бар программа Program 1esep. Var x;y; real; Begin Write(x киритинг); real (x); If x>=0  then y= sgrt(x*x+1); else y:=sqrt(x)+x Writeln (“y=“y.4.2); rite(‘ҳисоб тугади’) end. Қатесіз программа Program esep1; Var x,y:real; Begin Write(‘ х-ни киритинг‘); Read(x); If x>=0 then y:=sqrt(x*x+1) else y:=sqrt(x)+x; Writeln(‘y=‘,y.4.2); Write(‘ҳисоб тугади’); End.

19 слайд Program E2; VAR x, y: REAL; Begin Write (‘х енгіз:’); Readln (x); IF x&lt; 0 The
Описание слайда:

Program E2; VAR x, y: REAL; Begin Write (‘х енгіз:’); Readln (x); IF x< 0 Then y: =x+8 Else y: = 4*x; Writeln (‘y=’, y:6:3); End. Program E2. VAR x, y; REAL; Begin Write (х енгіз:); Real (x); IF x< 0 Then y =x+8; Else y = 4*x Writeln (‘y=’;y:6:3); End; Қатесі бар программа Қатесіз программа

20 слайд Қатесі бар программа Қатесіз программа program квартал; var n; byte; begin re
Описание слайда:

Қатесі бар программа Қатесіз программа program квартал; var n; byte; begin real (n); case n=1 of 1: write(“январь, февраль, март”); 2: write(“апрель, май, июнь”); 3: write(“июль, август, сентябрь”); 4: write(“октябрь, ноябрь, декабрь”); end. end. program kvartal; var n: byte; begin read (n); case n of 1: write('январь, февраль, март'); 2: write('апрель, май, июнь'); 3: write('июль, август, сентябрь'); 4: write('октябрь, ноябрь, декабрь'); end; end.

21 слайд Күндердің бір күнінде әке баласына өзен, өзеннің арғы жағында үңгір, сол үңгі
Описание слайда:

Күндердің бір күнінде әке баласына өзен, өзеннің арғы жағында үңгір, сол үңгірдің ішінде қазына-байлық барлығы туралы айтыпты. Бала сол байлықты табуға жолға шықты. Бала өте көп жол жүрді. Қараса алдынан шынымен-ақ өзен шығады. Бала өзеннің сол жағынан оң жағына өту керек, бірақ бала суда жүзуді білмейді. Өзеннің оң жағына қараса біреу балық аулап отыр екен. Бала: -Ей, қайықшы мені қайықпен өзеннің арғы жағына өткізіп жіберші – депті. Қайықшы: Қайығым k кг нан артық жүкті көтере алмайды. Салмағың неше? Бала: - m1 кг Қайықшы: Менікі m2 кг деп, баланы қайыққа отқызыпты.  

22 слайд Алгоритмдік тілде егер k&gt; онда  әйтпесе  бітті Паскаль тілінде IF &lt; m&gt;k &gt; THE
Описание слайда:

Алгоритмдік тілде егер <m>k> онда <өзеннен өте алмайды > әйтпесе <өзеннен өте алады > бітті Паскаль тілінде IF < m>k > THEN <өзеннен өте алмайды > ELSE < өзеннен өте алады > Блок-схемасы

23 слайд program ertegi; Var m,m1,m2,k:real; begin writeln(‘қайықшы кг=‘); readln(m1);
Описание слайда:

program ertegi; Var m,m1,m2,k:real; begin writeln(‘қайықшы кг=‘); readln(m1); writeln(‘бала кг=‘); readln(m2); writeln(‘қайық max кг=’); readln(k); m:=m1+m2; if m>k then writeln(‘бала өзеннен өте алмады') else writeln(‘бала өзеннен өтті’); End.

24 слайд  Бала тағыда жол жүріпті. Үңгірге де жетіпті. Үнгір ішіне кірсе әкесі айтқанд
Описание слайда:

 Бала тағыда жол жүріпті. Үңгірге де жетіпті. Үнгір ішіне кірсе әкесі айтқандай, 3 дорба алтын бар екен, бірақ үңгір иесі арасынан ең жеңілін алып кетуге рұқсат беріпті. Бала қараса таразы бар екен, бірақ таразының тастары жоқ. Бала қалай жеңілін алып кеткен?

25 слайд ең жеңілі а
Описание слайда:

ең жеңілі а

26 слайд program ertegi; Var m1,m2,k,m :real; begin writeln(‘қайықшы кг=‘); readln(m1)
Описание слайда:

program ertegi; Var m1,m2,k,m :real; begin writeln(‘қайықшы кг=‘); readln(m1); writeln(‘бала кг='); readln(m2); writeln(‘қайық max кг='); readln(k); m:=m1+m2; if m>k then writeln(‘бaла қазына байлыққa жете алмады‘) else begin writeln(‘бала өзеннен өтті‘); writeln(‘1-дорбa=‘); readln(a1); writeln(‘2-дорбa=‘); readln(a2); writeln(‘3-дорбa=‘); readln(a3); if a1<a2 then a:=a1 else a:=a2; if a3<a then a:=a3 else a:=a; writeln(‘eң жеңілi=‘,a); end; readln; End. ,a1,a2,a3,a

27 слайд  3. Бала қуана-қуана өзен жағасына келсе, әлгі қайықшы отыр екен. Ойында ешнә
Описание слайда:

 3. Бала қуана-қуана өзен жағасына келсе, әлгі қайықшы отыр екен. Ойында ешнәрсе жоқ қайықшы, және бір дорба алтыны бар бала қайыққа отырып, жүзе бастады. Бала алтынды алып өтті ме, немесе суға батып кетті ме?

28 слайд ең жеңілі а соңы
Описание слайда:

ең жеңілі а соңы

29 слайд program ertegi; Var m1,m2,k,m,a1,a2,a3,a,s:real; begin writeln(&#039;қaйықшы кг=&#039;)
Описание слайда:

program ertegi; Var m1,m2,k,m,a1,a2,a3,a,s:real; begin writeln('қaйықшы кг='); readln(m1); writeln(бала кг='); readln(m2); writeln('қaйық max кг='); readln(k); m:=m1+m2; if m>k then writeln('бaла қазына байлыққa жете алмады') else begin writeln('балa өзеннен өттi'); writeln('1-дорбa='); readln(a1); writeln(‘2-дорбa='); readln(a2); writeln('3-дорбa='); readln(a3); if a1<a2 then a:=a1 else a:=a2; if a3<a then a:=a3 else a:=a; writeln('eң жеңілi',a); s:=m+a; if s<k then writeln (‘бала алтынды үйіне алып барды’) else writeln (‘бала мен қайықшы суға батып кетті’); End.

30 слайд Егер баланың салмағы m1=54 кг, Қайықшының салмағы m2=45 кг, Қайықтың көтере а
Описание слайда:

Егер баланың салмағы m1=54 кг, Қайықшының салмағы m2=45 кг, Қайықтың көтере алатын массасы k=115 Бірінші дорбаның салмағы а1=15 кг, Екінші дорбаның салмағы а2=14,5 кг, Үшінші дорбаның салмағы а3=13 кг.

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд №	Аты-жөні	Сұрақ-жауап	Ойлан-тап	1-тапсырма	2-тапсырма сәйкестендір	3-тапсырм
Описание слайда:

№ Аты-жөні Сұрақ-жауап Ойлан-тап 1-тапсырма 2-тапсырма сәйкестендір 3-тапсырма қатесін тап Ертегіне программа Практикалық жұмыс Жалпы бағасы 1                 2                 3                 4 5                 6                 7                 8                 9                 10 11 12 13

Общая информация

Номер материала: ДВ-243651

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.