Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок по информатике в 6 классе «Создание учебных тестовых заданий»
Учитель информатики: Т.А. Коптелова
2016
2 слайд
Объект - это любая часть окружающей нас действительности, воспринимаемая как единое целое
3 слайд
Ы
Объекты-предметы
Какие три группы объектов изображены на картинках?
Объекты-процессы
Объекты-явления
4 слайд
Чем, кроме внешнего вида, отличаются данные объекты? Что есть у каждого объекта?
Фонтан «Самсон»
«Римский фонтан»
ИМЯ
5 слайд
Какие бывают имена?
Собственные
Общие
Имена
Единичные
6 слайд
Дайте наиболее точное общее имя
каждой группе объектов
7 слайд
Признаки объектов
Свойства
Состояния
Поведение
Действия
Признаки
8 слайд
Свойства объекта
Чем может один объект отличаться от другого?
Что может изменится у объекта?
9 слайд
Свойства объекта
Свойство
ЗНАЧЕНИЕ
ВЕЛИЧИНА
Объект: дом
Величина: количество этажей
Значение: три этажа
Свойство: трехэтажный
10 слайд
Действия объекта
Что с объектом можно делать?
Что объект может делать?
Активное
Пассивное
11 слайд
Поведение - описание каждого действия, свойственного объекту
Плывёт
В чём разница?
12 слайд
Состояние - сочетание значений всех или некоторых свойств объекта
Свойства шара
Цвет
Объём
Форма
Высота полёта
Наличие повреждённостей
13 слайд
Проанализируете картинку и найдите связи между объектами
Собирает
нектар цветка
Плывет по воде
Является частью горного хребта
Входит в состав автомобиля
14 слайд
Связи между объектами отражают отношения между ними
Собирает
нектар цветка
Плывет по воде
Является частью горного хребта
Входит в состав автомобиля
15 слайд
Тест.
Ответьте на вопросы, впишите ответ в листочки
16 слайд
Проанализируйте изображения
17 слайд
Проблема:
у нас нет ярких, красочных «инструментов» для быстрой самопроверки знаний
18 слайд
Успешная работа
В группе должен быть ответственный.
Работать должен каждый на общий результат.
Один говорит, другие слушают.
Если не понял, переспроси.
Критикуя, предлагай.
Правила работы в группе
19 слайд
Успешная работа
Соблюдение правил групповой работы.
Дизайн проектного продукта.
Правильная формулировка вопроса (грамотность).
Достаточно ли материала для проверки знаний.
Критерии оценивания
20 слайд
Тема проекта:
создание учебных тестовых заданий с помощью сервисов Web 2.0.
21 слайд
Цель проекта:
создать «инструменты», которые помогут быстро провести самопроверку знаний
22 слайд
Задачи проекта:
1. самостоятельно создавать задания с помощью сервисов Web 2.0;
2. показать широту применения тестовых заданий в реальной жизни
23 слайд
Продукт проекта:
Тесты, викторины, ментальные карты
24 слайд
Подведение итогов
25 слайд
Домашнее задание:
1. § 3 (1, 2), задания 1–5 на стр. 26–27 учебника
2. Собрать информацию: об электронных тестовых заданиях (викторины, тесты, ментальные карты). Сформировать карту понятий по направлениям.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коптелова Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.