1083866
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаПрезентацииПрезентация по информатике "Тармақталу операторлары"

Презентация по информатике "Тармақталу операторлары"

библиотека
материалов
 PROGRAM ЕSEP1; VAR X:Y:REAL; BEGIN READLN(X); IF X
І топ Тест орындау Жинақтау 1. THEN қандай түйінді сөз? А) егер		 Ә) әйтпесе...
1-топ. Адамды тәрбиелеу – демек оның ертеңгі қуанышқа ие болатын келешек жолы...
Санау жүйесі дегеніміз не? Сандарды өрнектеудің қандай да бір тәсілі және оға...
 позициялық, позициялық емес Санау жүйесі қандай үлкен топтарға бөлінеді?
Санау жүйесінің негізі дегеніміз не? Цифрлар санына тең және көрші позицияда...
санды жаймалаған түрде жазып, оның мәнін есептеу жеткілікті Сандарды ондық...
Сандарды ондық жүйеден екілік, сегіздік, он алтылық жүйелерге қалай көшірем...
 Екілік санау жүйесінде 1+1 неге тең? Сегіздік санау жүйесінде ше? 10 және 2
Пікір деп ақиқат немес жалған екенін тұжырымдауға болатын, мағынасы бойынша а...
Пікірлер алгебрасы нені зерттейді? идеал пікірлерге қатысты ақиқат немесе жа...
Конъюнкция дегеніміз не? Ол әрбір қарапайым екі пікірге, пікірлердің екеуі д...
Төмендегі суреттердің қайсысы қай логикалық амалға сәйкес келеді Логикалық кө...
Паскаль бағдарламалау тілінде программаның басталғандығы мен аяқталғандығы қа...
Программаның атын жазу үшін қандай оператор қолданылады? program
Алгоритмдік тілде алгоритмнің басталғандығы мен аяқталғандығын қандай түйінді...
Енгізу, шығару операторларын айт. read, readln, write, writeln
Блок-схемада тіктөртбұрыш нені білдіреді? Математикалық өрнектерді есептеу
 Блок-схемада эллипс нені білдіреді? Алгоритмдердің басы, соңы
“Тармақталған алгоритмдер” Сабақтың тақырыбы:			 			 25.11.2015
Түсіну басы Х У соңы У=2*Х+3   У=2*Х+3 функциясының мәнін есептеу функциясыны...
Тармақталу алгоритмдері Есеп. Екі бүтін сан енгізіп,экранға олардың үлкенін...
Тармақталу операторы – шарттың орындалуына немесе орындалмауына байланысты е...
Шарт өрнегін жазу үшін мынадай салыстыру белгілерін пайдаланамыз: = Тең < Кіш...
Тармақталу командасы IF  THEN  ELSE  Блок-схема Паскаль тілінде Шарт тексеру...
IF - егер THEN - онда ELSE - әйтпесе
Шартты оператор 	if  then begin {егер шарт орындалса, не істеу керек} end el...
1-Мысал: Екі бүтін сан енгізіп,экранға олардың үлкенін шығару. иә жоқ		 PROGR...
2-Мысал:Функция берілген: 	X2	X0 PROGRAM ESEP2;	 VAR X, Y:REAL; BEGIN READLN(...
Қолдану X2+50 X≤0 Алгоритмін, Паскаль тілінде программасын және блок-схемасын...
Жинақтау 3-топ 1-топ 2-топ
 3. Программа қандай есепті шешетінін анықтаңдар? 	readln(c, d); 	if c
PROGRAM ЕSEP1; VAR X,Y:REAL; BEGIN READLN(X); IF X
 PROGRAM; VAR X,Y:REAL BEGIN READLN(X); X
PROGRAM ЕSEP2; VAR X,Y:REAL; BEGIN READLN(X); IF X
 Қиындық тудырды Қолымнан келді Мен үйрендім Бүгін мен білдім
Қиындық тудырды Қолымнан келді Мен үйрендім Бүгін мен білдім
Бағалау 5 4 3
Үйге тапсырма Бөлменің температурасы 50 градустан жоғары болса, “ыстық” сөзін...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  PROGRAM ЕSEP1; VAR X:Y:REAL; BEGIN READLN(X); IF X
Описание слайда:

PROGRAM ЕSEP1; VAR X:Y:REAL; BEGIN READLN(X); IF X<3 TO Y:=X+2 ELSE Y:=5*X; WRITEN('Y=',Y); END. ІІІ топ Келесі программаның ішіндегі қателерді табу.

2 слайд І топ Тест орындау Жинақтау 1. THEN қандай түйінді сөз? А) егер		 Ә) әйтпесе
Описание слайда:

І топ Тест орындау Жинақтау 1. THEN қандай түйінді сөз? А) егер Ә) әйтпесе Б) шейін В) онда 2. Программа қандай есепті шешетінін анықтаңдар? readln(a, b); if a>b then y:=b else y:=a writeln ('y=',y); А) екі санның үлкенін анықтау керек Ә) екі санның еселі болуын анықтау керек Б) екі санның кішісін анықтау керек В) екі санның көбейтіндісін анықтау керек

3 слайд 1-топ. Адамды тәрбиелеу – демек оның ертеңгі қуанышқа ие болатын келешек жолы
Описание слайда:

1-топ. Адамды тәрбиелеу – демек оның ертеңгі қуанышқа ие болатын келешек жолын тәрбиелеу 2-топ. Басқаларды үйрете жүріп біз өзіміз үйренеміз 3-топ. Ештеңе туралы сұрамайтын адам ештеңе үйренбейді

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Санау жүйесі дегеніміз не? Сандарды өрнектеудің қандай да бір тәсілі және оға
Описание слайда:

Санау жүйесі дегеніміз не? Сандарды өрнектеудің қандай да бір тәсілі және оған сәйкес сандармен әрекет жасау ережелері

6 слайд  позициялық, позициялық емес Санау жүйесі қандай үлкен топтарға бөлінеді?
Описание слайда:

позициялық, позициялық емес Санау жүйесі қандай үлкен топтарға бөлінеді?

7 слайд Санау жүйесінің негізі дегеніміз не? Цифрлар санына тең және көрші позицияда
Описание слайда:

Санау жүйесінің негізі дегеніміз не? Цифрлар санына тең және көрші позицияда тұрған бірдей цифрлардың мәндері неше есеге ерекшеленетінін анықтайды

8 слайд санды жаймалаған түрде жазып, оның мәнін есептеу жеткілікті Сандарды ондық
Описание слайда:

санды жаймалаған түрде жазып, оның мәнін есептеу жеткілікті Сандарды ондық санау жүйесіне қалай көшіреміз?

9 слайд Сандарды ондық жүйеден екілік, сегіздік, он алтылық жүйелерге қалай көшірем
Описание слайда:

Сандарды ондық жүйеден екілік, сегіздік, он алтылық жүйелерге қалай көшіреміз? ондық жүйедегі санды сол жүйенің негізіне бөлеміз

10 слайд  Екілік санау жүйесінде 1+1 неге тең? Сегіздік санау жүйесінде ше? 10 және 2
Описание слайда:

Екілік санау жүйесінде 1+1 неге тең? Сегіздік санау жүйесінде ше? 10 және 2

11 слайд Пікір деп ақиқат немес жалған екенін тұжырымдауға болатын, мағынасы бойынша а
Описание слайда:

Пікір деп ақиқат немес жалған екенін тұжырымдауға болатын, мағынасы бойынша аяқталған сөйлемді айтамыз Пікір дегеніміз не?

12 слайд Пікірлер алгебрасы нені зерттейді? идеал пікірлерге қатысты ақиқат немесе жа
Описание слайда:

Пікірлер алгебрасы нені зерттейді? идеал пікірлерге қатысты ақиқат немесе жалған пікірлерді тұжырымдауға болатын пікірлерді зерттейді.

13 слайд Конъюнкция дегеніміз не? Ол әрбір қарапайым екі пікірге, пікірлердің екеуі д
Описание слайда:

Конъюнкция дегеніміз не? Ол әрбір қарапайым екі пікірге, пікірлердің екеуі де ақиқат болғанда ғана ақиқат мән қабылдайтын күрделі пікірді сәйкес қоятын логикалық амал 

14 слайд Төмендегі суреттердің қайсысы қай логикалық амалға сәйкес келеді Логикалық кө
Описание слайда:

Төмендегі суреттердің қайсысы қай логикалық амалға сәйкес келеді Логикалық көбейту Логикалық қосу Логикалық теріске шығару

15 слайд Паскаль бағдарламалау тілінде программаның басталғандығы мен аяқталғандығы қа
Описание слайда:

Паскаль бағдарламалау тілінде программаның басталғандығы мен аяқталғандығы қандай операторларға сәйкес келеді: begin, end.

16 слайд Программаның атын жазу үшін қандай оператор қолданылады? program
Описание слайда:

Программаның атын жазу үшін қандай оператор қолданылады? program

17 слайд Алгоритмдік тілде алгоритмнің басталғандығы мен аяқталғандығын қандай түйінді
Описание слайда:

Алгоритмдік тілде алгоритмнің басталғандығы мен аяқталғандығын қандай түйінді сөзбен көрсетіледі? басы, соңы

18 слайд Енгізу, шығару операторларын айт. read, readln, write, writeln
Описание слайда:

Енгізу, шығару операторларын айт. read, readln, write, writeln

19 слайд Блок-схемада тіктөртбұрыш нені білдіреді? Математикалық өрнектерді есептеу
Описание слайда:

Блок-схемада тіктөртбұрыш нені білдіреді? Математикалық өрнектерді есептеу

20 слайд  Блок-схемада эллипс нені білдіреді? Алгоритмдердің басы, соңы
Описание слайда:

Блок-схемада эллипс нені білдіреді? Алгоритмдердің басы, соңы

21 слайд “Тармақталған алгоритмдер” Сабақтың тақырыбы:			 			 25.11.2015
Описание слайда:

“Тармақталған алгоритмдер” Сабақтың тақырыбы: 25.11.2015

22 слайд Түсіну басы Х У соңы У=2*Х+3   У=2*Х+3 функциясының мәнін есептеу функциясыны
Описание слайда:

Түсіну басы Х У соңы У=2*Х+3   У=2*Х+3 функциясының мәнін есептеу функциясының мәнін есептеу У Х

23 слайд Тармақталу алгоритмдері Есеп. Екі бүтін сан енгізіп,экранға олардың үлкенін
Описание слайда:

Тармақталу алгоритмдері Есеп. Екі бүтін сан енгізіп,экранға олардың үлкенін шығару. Шығару амалы: бірінші сан екінші саннан үлкен болса, біріншісін, ал егер кіші болса екіншісін экранға шығару. Ерекшелігі: атқарушының әрекеті кейбір шарттардың орындалуына байланысты болады (егер …әйтпесе …). Қадамдардың тізбектеп орындалуы кейбір шарттарға байланысты болатын алгоритмдерді тармақталу алгоритмдері деп атайды.

24 слайд Тармақталу операторы – шарттың орындалуына немесе орындалмауына байланысты е
Описание слайда:

Тармақталу операторы – шарттың орындалуына немесе орындалмауына байланысты екі түрлі жағдайдың бірін таңдауға мүмкіндік береді.

25 слайд Шарт өрнегін жазу үшін мынадай салыстыру белгілерін пайдаланамыз: = Тең &lt; Кіш
Описание слайда:

Шарт өрнегін жазу үшін мынадай салыстыру белгілерін пайдаланамыз: = Тең < Кіші <= Кіші немесе тең > Үлкен >= Үлкен немесе тең <> Тең емес

26 слайд Тармақталу командасы IF  THEN  ELSE  Блок-схема Паскаль тілінде Шарт тексеру
Описание слайда:

Тармақталу командасы IF <шарт> THEN <1-серия> ELSE <2-серия> Блок-схема Паскаль тілінде Шарт тексеру нәтижесінде «иә»(ақиқат) немесе «жоқ»(жалған) логикалық мәндерін қабылдайтын логикалық өрнек немесе пікір егер шарт онда 1-серия әйтпесе 2-серия бітті Алгоритмдік тілде 1-серия 2-серия

27 слайд IF - егер THEN - онда ELSE - әйтпесе
Описание слайда:

IF - егер THEN - онда ELSE - әйтпесе

28 слайд Шартты оператор 	if  then begin {егер шарт орындалса, не істеу керек} end el
Описание слайда:

Шартты оператор if <шарт> then begin {егер шарт орындалса, не істеу керек} end else begin {егер шарт орындалмаса, не істеу керек} end; Ерекшеліктері: else-тің алдында нүктелі үтір болмауы керек екінші бөліктің (else …) болмауы да мүмкін (толымсыз түрі) егер блокта бір ғана оператор болса, begin мен end сөздерін жазбауға да болады

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд 1-Мысал: Екі бүтін сан енгізіп,экранға олардың үлкенін шығару. иә жоқ		 PROGR
Описание слайда:

1-Мысал: Екі бүтін сан енгізіп,экранға олардың үлкенін шығару. иә жоқ PROGRAM ESEP1; VAR A, B, Y:INTEGER; BEGIN READLN(A,B); IF A>B THEN Y:=A ELSE Y:=B; WRITELN('Y=',Y); END. алг ЕСҮ (арг нақ А,В, нәт нақ У) басы енгізу А,В егер А>В онда У:= А әйтпесе У:=В бітті шығару У соңы

31 слайд 2-Мысал:Функция берілген: 	X2	X0 PROGRAM ESEP2;	 VAR X, Y:REAL; BEGIN READLN(
Описание слайда:

2-Мысал:Функция берілген: X2 X<=0 Y= X>0 PROGRAM ESEP2; VAR X, Y:REAL; BEGIN READLN(X); IF X<=0 THEN Y:=SQR(X) ELSE Y:=SQRT(X); WRITELN('Y=',Y); END. жоқ иә алг ЕСҮ (арг нақ А,В, нәт нақ У) басы енгізу Х егер X<=0 онда әйтпесе бітті шығару У соңы

32 слайд Қолдану X2+50 X≤0 Алгоритмін, Паскаль тілінде программасын және блок-схемасын
Описание слайда:

Қолдану X2+50 X≤0 Алгоритмін, Паскаль тілінде программасын және блок-схемасын құрыңдар X>0 І-топ Y= ІІ-топ. Кез-келген санның оң немесе теріс екенін анықтайтын программасын және блок-схемасын құрыңдар. ІІІ-топ. Екі сан А, В берілген. Егер А<В теңсіздігі орындалса, онда олардың қосындысының мәнін, ал басқаша болса, көбейтіндісін басып шығарыңдар.

33 слайд Жинақтау 3-топ 1-топ 2-топ
Описание слайда:

Жинақтау 3-топ 1-топ 2-топ

34 слайд  3. Программа қандай есепті шешетінін анықтаңдар? 	readln(c, d); 	if c
Описание слайда:

3. Программа қандай есепті шешетінін анықтаңдар? readln(c, d); if c<d then y:=d else y:=c writeln ('y=',y); А) екі санның үлкенін анықтау керек Ә) екі санның еселі болуын анықтау керек Б) екі санның кішісін анықтау керек В) екі санның көбейтіндісін анықтау керек 4. Тармақталған алгоритм операторларын көрсет. А) FOR-TO-DO Ә) IF-THEN-ELSE Б) WRITELN В) READLN 5. Блок схемада шарт қандай блокпен белгіленеді? А) Ә)   Б) В)

35 слайд PROGRAM ЕSEP1; VAR X,Y:REAL; BEGIN READLN(X); IF X
Описание слайда:

PROGRAM ЕSEP1; VAR X,Y:REAL; BEGIN READLN(X); IF X<3 THEN Y:=X+2 ELSE Y:=5*X; WRITEN('Y=',Y); END.

36 слайд  PROGRAM; VAR X,Y:REAL BEGIN READLN(X); X
Описание слайда:

PROGRAM; VAR X,Y:REAL BEGIN READLN(X); X<=0 THEN Y:=SQR(X)+50 IF Y:=SQRT(X)+4; WRITELN(‘Y:=’,Y); END

37 слайд PROGRAM ЕSEP2; VAR X,Y:REAL; BEGIN READLN(X); IF X
Описание слайда:

PROGRAM ЕSEP2; VAR X,Y:REAL; BEGIN READLN(X); IF X<=0 THEN Y:=SQR(X)+50 ELSE Y:=SQRT(X)+4; WRITELN(‘Y:=’,Y); END.

38 слайд  Қиындық тудырды Қолымнан келді Мен үйрендім Бүгін мен білдім
Описание слайда:

Қиындық тудырды Қолымнан келді Мен үйрендім Бүгін мен білдім

39 слайд Қиындық тудырды Қолымнан келді Мен үйрендім Бүгін мен білдім
Описание слайда:

Қиындық тудырды Қолымнан келді Мен үйрендім Бүгін мен білдім

40 слайд Бағалау 5 4 3
Описание слайда:

Бағалау 5 4 3

41 слайд Үйге тапсырма Бөлменің температурасы 50 градустан жоғары болса, “ыстық” сөзін
Описание слайда:

Үйге тапсырма Бөлменің температурасы 50 градустан жоғары болса, “ыстық” сөзін, 25 градустан  жоғары болса, “қалыпты” сөзін, ал 25 градустан төмен болса, “суық” сөзін  экранға шығару программасын құру керек.

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-461659

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.