Презентация по информатике "Знатоки информатики"

• 1 слайд

  Преподаватели:
  Долапчи Т.А.
  Потапова А.А.
  Урок-соревнование
  «ЗНАТОКИ ИНФОРМАТИКИ»
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Важнейшая задача цивилизации –
  научить человека мыслить
  Т.Эдисон
  

• 3 слайд

  Содержание
  Цели урока
  Формируемые ОК
  Междисциплинарные связи
  Методы обучения
  Структура урока
  Анализ этапов урока
  Заключение
  

• 4 слайд

  Цели урока:
  
  Обучающая:
  Содействовать расширению и применению полученных знаний по дисциплине «Информатика и ИКТ» при изучении спецдисциплин.
  Развивающая:
  развитие познавательной активности;
  повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету «Информатика и ИКТ».
  развитие сообразительности, любознательности, логического мышления;
  укрепление памяти учащихся;
  Воспитательная:
  воспитание ответственного отношения к коллективной деятельности;
  содействие воспитанию умения общаться.
  
  

• 5 слайд

  Формируемые ОК
  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
  ОК 2. Организовывать собственную деятельность, вы-бирать типовые методы и способы выполнения профес-сиональных задач, оценивать их эффективность и ка-чество.
  ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандарт- ных ситуациях и нести за них ответственность.
  ОК 5. Использовать информационно-коммуникацион-ные технологии в профессиональной деятельности.
  ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
  ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
  
  

• 6 слайд

  ПМ.02 «Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферийного оборудования»;
  ПМ.03 «Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов».
  
  Междисциплинарные связи:
  

• 7 слайд

  Методы обучения:
  
  создание ситуации взаимопомощи;
  создание ситуации успеха;
  поощрение.
  
  

• 8 слайд

  Структура урока:
  Организационный момент (1-2 мин)
  Подготовка обучающихся к закреплению материала 5 – 7 мин. (формирование команд, правила игры)
  Основная часть:
  1 Этап «Разминка».
  2 Этап «Упорядочить зверей по списку» .
  3 Этап «Аббревиатура ПК и ДОС».
  4 Этап «Дешифровщик»
  5 Этап «Умники и умницы».
  6 Этап «Черный ящик»(конкурс капитанов)
  7 Этап «Найти соответствие»
  8 Этап «Компьютерные жаргонизмы»
  9 Конкурс юных поэтов
  Подведение итогов. Релаксация. Заполнение карт самооценки работы команды. (5 мин)
  
  

• 9 слайд

  этапы урока
  Для успешного проведения урока-соревнования «Знатоки информатики» группу разделили на 5 команд.
  Урок разбит на несколько этапов
  1 Этап «Разминка».
  В ходе этапа, студентам предлагалось расшифровать дату проведения занятия. На этом этапе проверялось усвоение материала по теме «Системы счисления».
  2 Этап «Упорядочить зверей по списку»
  Этап схожий с первым. Здесь также проверялось умение переводить числа из одной системы счисления в другую.
  3 Этап «Аббревиатура ПК и ДОС».
  Командам предстояло продемонстрировать смекалку, разгадать слова
  4 Этап «Дешифровщик»
  Снова проверялось усвоение темы «Системы счислений».
  5 Этап «Умники и умницы».
  На данном этапе проверялась эрудированность участников
  6 Этап «Черный ящик»(конкурс капитанов)
  Проводилась проверка знаний студентов по теме «Устройство ПК»
  7 Этап «Найти соответствие»
  Проверялись знания студентов по темам: «Языки программирования», «Устройство ПК», «История развития ПК».
  8 Этап «Компьютерные жаргонизмы»
  Этап позволил студентам перевести слова с «языка компьютерщика» на общепринятый язык пользователя
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  1 Организационный момент
  
  

• 11 слайд

  Подготовка обучающихся к закреплению материала
  

• 12 слайд

  Основная часть (этапы с 1 по 11)
  

• 13 слайд

  Подведение итогов занятия. Релаксация. Заполнение карт самооценки работы команды
  

• 14 слайд

  Краткий самоанализ учебного занятия
  
   
  В результате проведенного мероприятия у обучающихся сформировано устойчивое представление об основных темах «Системы счисления», «Архитектура ПК», «Языки программирования». Выработано умение перевода в различных СС, отмечать достоинства и особенности работы различных устройств компьютера. Таким образом, были расширены знания и умения обучающихся, которые будут использоваться при изучении спецпредметов.
  На уроке обучающиеся показали умения принимать решения, работать в коллективе (путем дополнения ответов друг друга). Также осознали значимость изученных тем, так как узнали, что работа с различными СС, архитектура ПК есть материал, используемый при разработке курсовых проектов по спецпредметам, на производственной и технологической практиках. В целом материал обучающимися усвоен, о чем можно судить благодаря хорошим ответам в процессе занятия.