Презентация по информатики на тему "Хранение информации. Создаем и сохраняем файлы"

• 1 слайд

  Показать элементы окна программы Блокнот
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Хранение информации. Создаем и сохраняем файлы
  

• 4 слайд

  Цели урока:
  познакомиться с информационным процессом – хранение информации;
  узнать какие бывают виды памяти;
  дать определения новым понятиям носитель информации, файл, папка;
  научится создавать и сохранять файлы.
  
  

• 5 слайд

  Память
  Память
  человека
  Память
  человечества
  Внутренняя
  Оперативная
  Внешняя
  Долговременная
  Человек
  Компьютер
  Мозг
  Оперативная память
  Носители информации
  Камень
  Папирус
  Пергамент
  Бумага
  Кинопленка
  Видеокассета
  Дискета
  Диски
  Флешки
  

• 6 слайд

  Носитель информации
  – это любой материальный объект, используемый для хранения в нем информации.
  

• 7 слайд

  Задание №3
  

• 8 слайд

  Информация, хранящаяся во внешней памяти и обозначенная именем называется файл.
  Имя файла, состоит из двух частей: собственно имени и расширения, разделенных точкой.
  Имя файлу придумывает тот, кто его создает. Но нужно помнить, что в имени должно отражаться содержимое файла.
  

• 9 слайд

  Выберите наиболее удачное имя для файла с письмом другу.
  
  Документ5
  Рыбалка
  Письмо
  Письмо_Пете
  
  

• 10 слайд

  Файлы по определенным признакам группируют в папки.
  
  Папка – это контейнер для файлов.
  
   Папки могут содержать в себе папки, такие папки называют вложенные.
  
  
  

• 11 слайд

  Физкультминутка
  Раз — мы встали, распрямились.
  Два — согнулись, наклонились.
  Три — руками три хлопка.
  А четыре — под бока.
  Пять — руками помахать.
  Шесть — на место сесть опять.
  
  

• 12 слайд

  Практическая работа №3
  «Создаем и сохраняем файлы»
  

• 13 слайд

  Домашнее задание
  §5, вопрос 8 стр.40 (письменно), 6 стр. 39 (устно) – это задание для всех.
  
  Задание повышенного уровня сложности (по желанию):
  Р.Т. №4 стр. 5 – при выполнении нужно использовать дополнительную литературу, информационные ресурсы.
  
  

• 14 слайд

  Рефлексия
  На листе бумаги обведите свою ладошку. Каждый палец – это выраженная позиция, поставьте галочку на тот палец, соответствующей тебе позиции.
  большой – для меня изученное важно и интересно
  указательный - я получил конкретные рекомендации
  средний - мне было трудно (не понравилось)
  безымянный – ничего не понял
  мизинец - для меня было недостаточно информации