Презентация по искусству на тему "Проектная деятельность по изобразительному искусству"

• 1 слайд

  Проектная деятельность по искусству
  Подготовила: учитель ИЗО
  Орлова О.Ф.
  

• 2 слайд

  Метод проектов – это система обучения, гибкая модель организации учебного процесса, ориентированная на самореализацию личности учащегося, развитие его интеллектуальных качеств и творческих способностей.
  
  
  
  
  
  Учебно-творческий проект – представленный в виде выставки (панно, коллаж), компьютерной презентации, видеоролика, макет, иное конструкторское изделие и др..
  
  Социальный характер проявляется в том, что работа окружающим нравится и практически используется, например, в оформлении класса, школы или дома.
  
  Личностный характер проявляется в том, что ребенок реализует свое собственное “Я” через самостоятельную деятельность, принятие самостоятельного решения, оценивание своей работы и получение от нее удовольствия.
  
  

• 3 слайд

  Роли участников проектной деятельности
  РОЛЬ
  УЧИТЕЛЯ
  РОЛЬ
  УЧЕНИКА
  РОЛЬ
  РОДИТЕЛЕЙ
  Консультирует
  Мотивирует
  Наблюдает
  
  
  Является субъектом
  познавательной
  деятельности
  Выбирает
  (принимает решения)
  Выстраивает систему
  взаимоотношений
  с людьми
  Оценивает
  Консультирует
  Мотивирует
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Виды проектов
  Исследовательский
  Практико-
  ориентированный
  (социальный)
  Информационный
  Творческий
  

• 5 слайд

  Исследовательский проект
  Цель: доказательство или опровержение гипотезы проекта
  Формируется
  мыслительная
  компетентность
  Доминирующая деятельность
  
  Анализ результатов
  Обобщение, сравнение
  Выявление закономерности
  Умение делать выводы,
  обосновывать свою точку зрения
  
  Под исследовательским проектом подразумевается деятельность автора, направленная на решение творческой, исследовательской проблемы (задачи) с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для научного исследования.
  

• 6 слайд

  Информационный проект
  Цель: сбор, анализ, оформление и представление информации
  Развивается и
  совершенствуется
  информационная
  компетентность
  
  Доминирующая деятельность
  
  Работа с информацией
  Этот тип проектов направлен на работу с информацией о каком-то объекте, явлении. Предполагается ознакомление участников проекта с конкретной информацией, ее анализ и обобщение уже для широкой аудитории.
  

• 7 слайд

  Практико-ориентированный (социальный) проект
  Цель: решение практических задач заказчика проекта
  Формируется
  деятельностная
  компетентность
  Доминирующая
  деятельность
  
  Разработка конкретного заказа в определенной учебно-предметной области
  Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала будущий результат деятельности его участников.
  

• 8 слайд

  Творческий проект
  Цель: создание произведения любого жанра
  Оригинальное оформление
  результата
  
  Газета
  Альманах
  Сценарий
  Видеофильм
  Сказка
  
  Формируется
  коммуникативная
  компетентность
  Этот тип проектов предполагает четкое планирование конечных результатов и формы их представления (коллаж, панно, газета и т.д.).
  

• 9 слайд

  Алгоритм проектирования
  Найти проблему – что надо изучать.
  Тема – как это назвать.
  Актуальность – почему эту проблему нужно изучать.
  Цель исследования – какой результат предполагается получить.
  Гипотеза – что не очевидно в объекте.
  Новизна – что нового обнаружено в ходе исследования.
  Задачи исследования – что делать – теоретически и экспериментально.
  Литературный обзор – что уже известно по этой проблеме.
  Методика исследования – как и что исследовали.
  Результаты исследования – собственные данные.
  Выводы – краткие ответы на поставленные задачи.
  Значимость – как влияют результаты на практику.
  
  

• 10 слайд

  Структура оформления проекта
  
  ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
  ОГЛАВЛЕНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ
  Теоретическая часть
  Практическая часть
  ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
  ПРИЛОЖЕНИЕ
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Требования к формулировке темы
  Выбор формулировки темы – это начальный и очень серьезный этап любого исследования. Тема должна быть актуальной, т.е. практически полезной и представлять интерес в научном отношении. Выбирая тему исследования, автор должен руководствоваться несколькими правилами:
  тема должна быть интересна, должна увлекать, соответствовать склонностям автора,
  тема должна быть выполнима, решение ее должно принести реальную пользу,
  тема должна быть оригинальной,
  тема должна быть выполнима, достижимы и постижимы литературные источники.
  
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Оглавление
  Введение…………………………………………………………………………2
  I. Теоретическая часть (Точное наименование главы)………………………………………………………………………….3
  1.1. (Точное наименование параграфа)………………………………………………………………….4
  1.2. (Точное наименование параграфа)………………………………………………………………….5
  1.3. (Точное наименование параграфа) и т.д. по всем параграфам…………………………………………………………….. …6
  II. Практическая часть (Точное наименование главы)………………………………………………………………………….7
  2.1. (Точное наименование параграфа)……………………..8
  2.2. (Точное наименование параграфа)………………………9
  2.3. (Точное наименование параграфа) и т.д. по всем параграфам………………………………………………………………..
  Заключение…………………………………………………………………..
  Список литературы и Интернет-ресурсов…………………….
  Приложение……………………………………………………………….
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Тема работы и обоснование выбора темы
  Фразы-шаблоны для исследовательской работы:
  - Предлагаемая вниманию читателя исследовательская работа посвящена …
  - Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, почему …? Я обратил внимание на … / задумался над этим вопросом, когда …
  - Мне всегда было интересно, почему …
  - Желание узнать … появилось у меня еще в детстве. Меня заинтересовало …
  - Тема нашей работы: «…». Я выбрал именно эту тему для исследования, потому что …
  - В будущем я хотел бы связать свою жизнь с … поэтому уже сейчас интересуюсь … и выбрал … в качестве темы своего исследования.
  - Я заинтересовалась … после того, как однажды …
  - Когда я … меня поразило / мне стало интересно …
  

• 17 слайд

  Актуальность выбора темы
  Фразы-шаблоны для исследовательской работы
  - Актуальность темы нашей работы определяется тем, что в настоящее время …
  … стало сегодня неотъемлемой частью нашей жизни. Мы используем … не задумываясь …
  - В современном мире … имеет большое значение, так как …
  - В последние годы мы часто слышим и употребляем слово …
  - Многие интересуются/ увлекаются/ задумываются …
  - Сегодня проблема … является одной из самых актуальных, потому что …
  - Вопрос … в последние годы оказывается в фокусе исследовательского внимания …
  - Тема является предметом оживленных дискуссий …
  Объясняется это тем, что … влияет на наше здоровье / настроение / успешность
  
  
  

• 18 слайд

  Цель исследования
  это конечный (конкретный) результат, которого хотел бы достичь исследователь по завершении своей работы
  выявление взаимосвязи неких явлений…………..
  изучение развития явлений……….
  описание нового явления……….
  обобщение………….
  выявление закономерностей………..
  создание классификаций………….
  изготовление……………
  оценка……………….
  и др.
  
  

• 19 слайд

  Гипотеза исследования
  это предположения, допущения, требующие проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверным знанием
  Гипотеза - является предполагаемым ответом на заданную проблему.
  Гипотеза является отправной точкой исследования, подтверждаемой или опровергаемой в ходе теоретических рассуждений и хода эксперимента.
  При формулировке гипотезы обычно используются словесные конструкции типа: «если..., то...»; «так как...»; «при условии что...», «предположим», «допустим», «возможно», «что, если».
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Задачи исследования
  Фразы-шаблоны для исследовательской работы
  Изучить литературу по теме
  Выяснить значение терминов …
  Найти примеры … в … / собрать материал … / изучить состав … / измерить уровень …
  Провести опрос / эксперимент /наблюдение/ анкетирование
  Сравнить/ сопоставить /проанализировать полученные результаты
  Сделать выводы о …
  Познакомиться, понаблюдать…
  

• 22 слайд

  Теоретическое обоснование
  краткий обзор используемой литературы и Интернет-ресурсов
  трактовка проблемы отечественными и зарубежными учеными, специалистами
  современное состояние изучаемого, исследуемого предмета, указание основных работ по вопросу
  собственное мнение к позиции исследователей
  В каких вида источников информации освещается тема исследования? Какими авторами и какие аспекты проблемы изучены? Какие вопросы по теме требуют дальнейшего подробного изучения?
  
  

• 23 слайд

  Методы исследования
  Наблюдение Сравнение
  Измерение Эксперимент
  Анализ Синтез
  Моделирование Обобщение.
  Систематизация Прогнозирование
  Беседа Анкетирование
  Чтение учебной, научно-популярной и справочной литературы
  Знакомство с кинофильмами
  Поиск информации в глобальных компьютерных сетях
  
  
  

• 24 слайд

  Назначение работы
  - Исследование может быть полезно и интересно учащимся школ, которые увлекаются … , а также всем, кто интересуется
  - Результаты нашего исследования могли бы помочь ребятам в …
  - Работа может представлять интерес для …
  - Результаты исследования могут быть использованы учителями при подготовке уроков / конкурсов / викторин по теме ….
  - Работа может быть использована для проведения дальнейших исследований …
  Своей работой я хотел привлечь внимание к проблеме …
  Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты легли в основу разработанных мной правил … / памятки по … для …
  

• 25 слайд

  Что дала работа самому исследователю
  Фразы-шаблоны для исследовательской работы:
  - В процессе написания работы я узнал/ научился/ открыл для себя/ выяснил …
  - Работа помогла мне понять / осознать / решить проблему / по-новому взглянуть …
  - В процессе работы над исследованием я приобрел опыт … Думаю, что полученные мной знания позволят мне избежать ошибок / помогут правильно …
  - Результаты исследования заставили меня задуматься …
  - Больше всего сложностей вызвало у меня …
  - Исследование в корне изменило мое мнение / представление о …
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Общепринятые стандарты оформления проектных работ
  Шрифт: Times NewRoman, 14, не жирный (кроме выделения названий разделов, подразделов и др.).
  Межстрочный интервал: полуторный.
  Поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, слева – 3 см, справа – 1.5 см.
  Нумерация страниц – со второй (страница с планом или содержанием).
  Абзацы – отступ от левой границы основного текста на 1.5 см.
  Выравнивание текста по ширине.
  На странице не меньше 40% заполнения.
  Каждый раздел начинается с новой страницы (но не подраздел). После названия раздела точка не ставиться.
  В объем работы не входят приложения.
  

• 30 слайд

  Требования к оформлению презентаций
  Оформление слайдов
  Соблюдайте единый стиль оформления.
  Для фона предпочтительны холодные тона.
  Использование цвета
  На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста.
  Анимационные эффекты
  Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
  Содержание информации
  Используйте короткие слова и предложения.
  Заголовки должны привлекать внимание аудитории.
  Расположение информации на странице
  Предпочтительно горизонтальное расположение информации.
  Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана.
  Если на слайде имеется картинка, надпись должна располагаться под ней.
  Избегайте сплошной текст.
  

• 31 слайд

  Примерные темы проектов:
  
  Искусство вокруг нас.
  Виды искусства. Почему мне нравится живопись? Архитектура? ДПИ? Графика ( на выбор один вид, жанр ИЗО).
  Леонардо да Винчи— основоположника художественной культуры Высокого Возрождения.
  Искусство рассказывает о красоте Земли. Пейзаж – поэтическая и музыкальная живопись.
  Человек в зеркале искусства: портрет в музыке, литературе, живописи, кино.
  Портрет в искусстве России.
  Изображения детей в русском искусстве.
  Женские образы в произведениях художников.
  Весенний пейзаж в произведениях художников.
  Донские художники.
  Архитектура современного города.
  Архитектура г. Зернограда.
  Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества.
  Дизайн современной среды (интерьер, ландшафтный дизайн).
  Можно взять другие темы, все о искусстве
  
  

• 32 слайд

  Использованы ресурсы:
  http://www.portraitimage.ru/populyarnie-raboti/karandashom/prostie-risunki-tsvetnimi-karandashami-poetapno.html
  http://nsportal.ru/ismagilova-alsu-nuretdinovna
  http://festival.1september.ru/articles/511618/
  Черемных Г.В. Художественно-графическое представление результатов проектной работы школьников/ Проектирование и внедрение // Школьные технологии - № 4, 2006 – с.67-76.
  Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М.: АРКИТИ, 2005 – 80 с.
  Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М.: АРКТИ, 2005. – 112с.
  nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2013/03/10/chto-takoe-proekt
  http://moluch.ru/conf/ped/archive/99/4793/
  http://e-educ.ru/pm2.html
  http://elhow.ru/ucheba/opredelenija/g/chto-takoe-gerb
  http://www.excurs.ru/pravila/colors/Heraldry_colors.htm
  http://parallely.ru/2014/04/istoriya-gerba-respubliki-komi/
  http://e-educ.ru/pm2.html
  
  
  

Краткое описание документа:

Изобразительное искусство в школе осваивается детьми через творческую деятельность, что позволяет повысить мотивацию обучения, реализовать художественно-творческие способности и интересы учащихся. Этому же способствуют исследовательская и проектная деятельность на уроках и во внеурочной изобразительной деятельности.

Мои уроки направлены, прежде всего, на развитие творческого начала детей. Здесь в свободной атмосфере ребята смогут стать авторами интересных и оригинальных проектов.