Презентация по исследованию в действии на практике

Предпросмотр материала:

1/5

Презентация по исследованию в действии на практике

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Тема исследования:
«Как оценивание для обучения и оценивание обучения влияет на повышение мотивации учащихся на уроках информатики»
Цель исследования:
развитие учебной мотивации учащихся 8 класса «А»
на уроках информатики через применение ОДО
и оценивание обучения

Амдамова Равия Гапуровна

Учитель информатики ШГ №153
им. А. Розибакиева
г.Алматы Ауэзовский район
2 слайд

Методы исследования
наблюдения
фото и видеосъемка
анкетирование
Практическая работа
Ученик А.
Ученик С
Ученик В
до исследования
после исследования
3 слайд

Изменения в практике
Результаты динамики развития оценок учащихся А,В,С на уроке информатики
4 слайд
5 слайд

Во время проведения возникали некоторые сложности:
Ограниченность времени, отведенного на практику. Этап оценивания «затягивался» по времени.
Отсутствие условий для работы в группе и оценивания мыслительной деятельности друг друга.
Субъективность в оценивании ответов учениками.
Коллеги, преподающие другой предмет,
применяли бы новые подходы в обучении, предусмотренные
данной Программой.
Выводы:
Применение формативного оценивания повысило мотивацию учащихся
Ученики научились объективно оценивать одноклассников
Применение модулей программы в серии последовательных уроков содействовало развитию у учащихся умение мыслить самостоятельно, настроиться на успех. Учащиеся активно взаимодействовали в составе групп, обменивались друг с другом мнениями. В классе царили взаимоуважение, атмосфера сотрудничества.
Планы будущее:
Дополнить БД о Формативном оценивании (практика) и выпустить на 2013-2014 учебном году брошюру

Краткое описание материала

Тема исследования:
«Как оценивание для обучения и оценивание обучения влияет на повышение мотивации учащихся на уроках информатики»

Цель исследования:

развитие учебной мотивации учащихся 8 класса «А»

на уроках информатики через применение ОДО

и оценивание обучения

Выводы:

1.Применение формативного оценивания повысило мотивацию учащихся 2.Ученики научились объективно оценивать одноклассников

3.Применение модулей программы в серии последовательных уроков содействовало развитию у учащихся умение мыслить самостоятельно, настроиться на успех. Учащиеся активно взаимодействовали в составе групп, обменивались друг с другом мнениями. В классе царили взаимоуважение, атмосфера сотрудничества.

Презентация по исследованию в действии на практике

Другое

Другие методич. материалы

PPTX

29.12.2014

711

Другое

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Амдамова Равия Гапуровна

преподаватель информатики

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 3798
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

3798
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Амдамова Равия Гапуровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.