578638
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по исследовательской работе "Знания, умения, навыки, необходимые в исследовательской деятельности"

Презентация по исследовательской работе "Знания, умения, навыки, необходимые в исследовательской деятельности"

библиотека
материалов
Знания, умения, навыки необходимые в исследовательском поиске.
Присоединение Кого можно назвать настоящим исследователем? Каким качеством он...
Исследовательские умения Настоящий исследователь должен обладать специальными...
 Практическая работа
Задание 1. Посмотри на мир чужими глазами. Продолжите рассказ, оценив данную...
Ситуация Во дворе школы рабочие вырыли большую траншею. Они уже третий день р...
Вывод Проблема одна, а люди по-разному смотрят на неё.
Задание 2. Упражнение для увеличения объема внимания. Перед вами знакомые сло...
Слова для упражнения стол, чашка, машина, конфета, карандаш, телевизор, магни...
Задание 3. Давайте по-рассуждаем Что можно сделать из куска бумаги? Что нужно...
Задание 4. Предметы и геометрические фигуры. На какие геометрические фигуры п...
Оживите геометрические фигуры
Задание 5. Будьте наблюдательны Перед вами схемы человеческого лица в виде кр...
Человеческое лицо весёлый грустный добрый неряшливый злой умный
Задание 6. Исключение лишнего 1. Стол, стул, кровать, пол, шкаф. 2. Молоко, с...
Задание 7. Игра «Плохо или хорошо?». Вам предлагается некий объект (ситуация)...
Задание 7. Игра «Плохо или хорошо?» дождь, телевизор, конфета, собака, цветы,...
Упражнение на развитие умения делать выводы и умозаключения Инструкция: даны...
Задания: 1) школа - обучение = больница - ? а) доктор, б) ученик, в) лечение,...
Задания 4) паровоз – вагоны = конь - ? а) поезд, б) лошадь, в) овёс; г) телег...
Задания 7) утро – ночь = зима - ? а) мороз, б) день, в) январь, г) осень, д)...
Способность обобщать Даны два слова. Вам нужно определить, что между ними общ...
Способность сравнивать понятия Напишите черты сходства и черты различия данны...
Вывод. Сегодня на уроке мы учились мыслить, рассуждать, устанавливать причин...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Знания, умения, навыки необходимые в исследовательском поиске.
Описание слайда:

Знания, умения, навыки необходимые в исследовательском поиске.

2 слайд Присоединение Кого можно назвать настоящим исследователем? Каким качеством он
Описание слайда:

Присоединение Кого можно назвать настоящим исследователем? Каким качеством он должен обладать?

3 слайд Исследовательские умения Настоящий исследователь должен обладать специальными
Описание слайда:

Исследовательские умения Настоящий исследователь должен обладать специальными исследовательскими умениями: видеть проблему; задавать вопросы; выдвигать гипотезы; наблюдать за объектами изучения; проводить эксперименты, опыты; делать выводы и умозаключения; доказывать и защищать свои идеи. Этот список умений далеко не полный, тем не менее, он отражает самые главные черты исследователя.

4 слайд  Практическая работа
Описание слайда:

Практическая работа

5 слайд Задание 1. Посмотри на мир чужими глазами. Продолжите рассказ, оценив данную
Описание слайда:

Задание 1. Посмотри на мир чужими глазами. Продолжите рассказ, оценив данную ситуацию со стороны разных участников событий: директора школы; учащегося этой школы; прохожего.

6 слайд Ситуация Во дворе школы рабочие вырыли большую траншею. Они уже третий день р
Описание слайда:

Ситуация Во дворе школы рабочие вырыли большую траншею. Они уже третий день ремонтируют лежащие там трубы.

7 слайд Вывод Проблема одна, а люди по-разному смотрят на неё.
Описание слайда:

Вывод Проблема одна, а люди по-разному смотрят на неё.

8 слайд Задание 2. Упражнение для увеличения объема внимания. Перед вами знакомые сло
Описание слайда:

Задание 2. Упражнение для увеличения объема внимания. Перед вами знакомые слова родного языка. Вам надо за 5 секунд прочитать и запомнить эти слова, а затем их воспроизвести (письменно). Побеждает тот, кто запомнил и правильно написал как можно больше слов.

9 слайд Слова для упражнения стол, чашка, машина, конфета, карандаш, телевизор, магни
Описание слайда:

Слова для упражнения стол, чашка, машина, конфета, карандаш, телевизор, магнитофон, мотоциклист, командировка.

10 слайд Задание 3. Давайте по-рассуждаем Что можно сделать из куска бумаги? Что нужно
Описание слайда:

Задание 3. Давайте по-рассуждаем Что можно сделать из куска бумаги? Что нужно для того, чтобы человек был здоровым? Что можно сделать из песка? Что будет, если люди научатся читать мысли других?

11 слайд Задание 4. Предметы и геометрические фигуры. На какие геометрические фигуры п
Описание слайда:

Задание 4. Предметы и геометрические фигуры. На какие геометрические фигуры похожи предметы?

12 слайд Оживите геометрические фигуры
Описание слайда:

Оживите геометрические фигуры

13 слайд Задание 5. Будьте наблюдательны Перед вами схемы человеческого лица в виде кр
Описание слайда:

Задание 5. Будьте наблюдательны Перед вами схемы человеческого лица в виде кружочков. Вспомните внешний вид и поведение разных людей и дорисуйте на схемах, какие прически, брови, ресницы, усы, глаза, губы они имеют.

14 слайд Человеческое лицо весёлый грустный добрый неряшливый злой умный
Описание слайда:

Человеческое лицо весёлый грустный добрый неряшливый злой умный

15 слайд Задание 6. Исключение лишнего 1. Стол, стул, кровать, пол, шкаф. 2. Молоко, с
Описание слайда:

Задание 6. Исключение лишнего 1. Стол, стул, кровать, пол, шкаф. 2. Молоко, сливки, сало, сметана, сыр. 3. Ботинки, сапоги, шнурки, валенки, тапочки. 4. Молоток, клещи, пила, гвоздь, топор. 5. Сладкий, горячий, кислый, горький, соленый. 6. Береза, сосна, дерево, дуб, ель. 7. Самолет, телега, человек, корабль, велосипед. 8. Василий, Федор, Семен, Иванов, Петр. 9. Сантиметр, метр, килограмм, километр, миллиметр. 10. Токарь, учитель, врач, книга, космонавт. 11. Глубокий, высокий, светлый, низкий, мелкий. 12. Дом, мачта, машина, корова, дерево.

16 слайд Задание 7. Игра «Плохо или хорошо?». Вам предлагается некий объект (ситуация)
Описание слайда:

Задание 7. Игра «Плохо или хорошо?». Вам предлагается некий объект (ситуация), и вы должны объяснить, в чем его положительная и отрицательная сторона. Например, мороженое – хорошо, потому что вкусно, плохо – потому, что может горло заболеть.

17 слайд Задание 7. Игра «Плохо или хорошо?» дождь, телевизор, конфета, собака, цветы,
Описание слайда:

Задание 7. Игра «Плохо или хорошо?» дождь, телевизор, конфета, собака, цветы, комары, бегать, заболеть, лук, ветер, кошка, компьютер, музыка, нож, огонь, солнце

18 слайд Упражнение на развитие умения делать выводы и умозаключения Инструкция: даны
Описание слайда:

Упражнение на развитие умения делать выводы и умозаключения Инструкция: даны три слова, первые два находятся в определённой связи. Между третьим и одним из предложенных пяти слов существуют такие же отношения. Необходимо найти четвёртое слово. Например: песня – композитор = самолёт - ? Варианты ответа: а) аэродром; б) горючее; в) конструктор; г) лётчик; д) истребитель. Ответ: конструктор. Функциональные отношения (композитор сочинил песню, а конструктор сделал самолёт).

19 слайд Задания: 1) школа - обучение = больница - ? а) доктор, б) ученик, в) лечение,
Описание слайда:

Задания: 1) школа - обучение = больница - ? а) доктор, б) ученик, в) лечение, г) учреждение, д)больной; 2) песня – глухой = картина - ? а) слепой, б) художник, в) рисунок, г) больной, д)хромой; 3) нож – сталь = стол - ? а) вилка, б) дерево, в) стул, г) пища, д) скатерть;

20 слайд Задания 4) паровоз – вагоны = конь - ? а) поезд, б) лошадь, в) овёс; г) телег
Описание слайда:

Задания 4) паровоз – вагоны = конь - ? а) поезд, б) лошадь, в) овёс; г) телега; д) конюшня; 5) лес – деревья = библиотека - ? а) город, б) здание, в) библиотекарь, г) театр, д)книги; 6) бежать – стоять = кричать - ? а) ползать, б) молчать, в) шуметь, г) звать, д)плакать;

21 слайд Задания 7) утро – ночь = зима - ? а) мороз, б) день, в) январь, г) осень, д)
Описание слайда:

Задания 7) утро – ночь = зима - ? а) мороз, б) день, в) январь, г) осень, д) сани; 8) волк – пасть = птица - ? а) воздух, б) клюв, в) соловей; г) яйцо; д) пение; 9) холодно - горячо = движение - ? а) покой, б) взаимодействие, в) инерция; г)молекула; д) бежать; 10) слагаемое – сумма = множители - ? а) разность; б) делитель; в) произведение; г)умножение; д) деление.

22 слайд Способность обобщать Даны два слова. Вам нужно определить, что между ними общ
Описание слайда:

Способность обобщать Даны два слова. Вам нужно определить, что между ними общего. Задания: Дождь – град; Сказка – былина; Сумма – произведение; Предательство – трусость; История - математика

23 слайд Способность сравнивать понятия Напишите черты сходства и черты различия данны
Описание слайда:

Способность сравнивать понятия Напишите черты сходства и черты различия данных пар предметов. Книга – тетрадь; Лошадь – корова; Линейка – треугольник; Озеро – река; Солнце – луна; Сани – телега; Дождь – снег; Лес – луг.

24 слайд Вывод. Сегодня на уроке мы учились мыслить, рассуждать, устанавливать причин
Описание слайда:

Вывод. Сегодня на уроке мы учились мыслить, рассуждать, устанавливать причину и следствие.

Общая информация

Номер материала: ДВ-468007

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.