Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории "Аналетический отчет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории "Аналетический отчет"

библиотека
материалов
Аналитический отчет за межаттестационный период с 2011года по 2015 год « Внед...
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить...
Проблема повышения надежности и эффективности контроля качества образования....
«Применение тестовых технологий для контроля уровня обученности и повышения м...
- обобщить результаты педагогической деятельности учителя в межаттестационный...
- применять на практике новейшие методические разработки по внедрению информ...
образовательная деятельность обучающихся в межаттестационный период в услови...
повышение качества образования обучающихся и мотивации к изучению истории пр...
- между личностными потребностями учащихся и потребностями общества; - между...
Для изучения потребности применения тестовых технологий было проведено анкет...
Анкета по выявлению направленности и характера познавательных интересов по пр...
№ Вопросы да нет   I. Предмет история (что мне нравится и что не нравится) Ко...
- информационно – коммуникационные технологии в различных сферах педагогичес...
Работа учителя - это творчество, и поэтому каждый выбирает свои методы, форм...
- Информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления у...
Обучающие не имеют доступа к компьютерам во внеурочное время;  Не хватает ко...
1. Логический метод 2. Метод ключевого слова 3. Оперирование теоретическим м...
Здесь необходимо знание не только основных дат, но также последовательности...
Этот метод опирается на закрепленные в сознании учеников ассоциативные связи...
Этот метод применяется, когда учащиеся еще не освоили другие методы или они...
Динамика образовательных достижений 1. Доля обучающихся (в %), по качеству К...
2. Динамика образовательных достижений трёх классов по годам. Качество обучен...
3. Результаты среза знаний по истории за 1 полугодие (2011-2015уч.г.) Результ...
4. Результаты среза знаний по истории за 2 полугодие (2011-2015уч.г.) LOGO
5. Доля выпускников, получивших положительные отметки по результатам итоговой...
6. За успехи в изучении отдельных предметов (истории) обучающиеся награждены...
Участие в предметных олимпиадах и конкурсах различного уровня 2011-2015 гг....
 LOGO
 LOGO
 LOGO
. Грамота ВСОШ №3 за многолетний и добросовестный труд в деле обучения и вос...
. Курсы «Преподавание истории в соответствии с ФГОС общего образования» 80 ч...
«Использование проектной методики в системе учебных занятий на уроках истории...
«Метод проектов как средство мотивации учащихся к изучению истории» Тема для...
- теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность применен...
- изучить методическую литературу по проектной методике; - на практике отрабо...
Планирую получить следующие результаты своей педагогической деятельности на с...
Этапы внедрения проекта «Метод проектов как средство мотивации учащихся к обу...
Я считаю, что в межаттестационный период с 2010 по 2015 г. Цели и задачи пост...
Анкета Для выяснения уровня развития ценностей учащимся 10-12 классы Приняли...
№ Вопросы Ответы Вопросы над которым надо поработать 1 1.“Считаете ли Вы себя...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Презентацию выполнила Учитель истории Геворкова Н.Г. LOGO
 LOGO
43 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Аналитический отчет за межаттестационный период с 2011года по 2015 год « Внед
Описание слайда:

Аналитический отчет за межаттестационный период с 2011года по 2015 год « Внедрение тестовых технологий через овладение информационными умениями и навыками на уроках истории» LOGO

№ слайда 2 «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить
Описание слайда:

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь». В.О. Ключевский LOGO

№ слайда 3 Проблема повышения надежности и эффективности контроля качества образования.
Описание слайда:

Проблема повышения надежности и эффективности контроля качества образования. В настоящее время тестовая технология, наряду с другими педагогическими технологиями в современной школе, необходима учителю, так как обучающиеся сдают итоговую аттестацию в тестовой форме.   Актуальность темы. LOGO

№ слайда 4 «Применение тестовых технологий для контроля уровня обученности и повышения м
Описание слайда:

«Применение тестовых технологий для контроля уровня обученности и повышения мотивированности обучающихся к овладению информационными умениями и навыками на уроках истории» В межаттестационный период я работала над методической темой: LOGO

№ слайда 5 - обобщить результаты педагогической деятельности учителя в межаттестационный
Описание слайда:

- обобщить результаты педагогической деятельности учителя в межаттестационный период и проверить эффективность применения на уроках тестовых технологий как средства повышения мотивации учащихся. Цель аналитического отчета : LOGO

№ слайда 6 - применять на практике новейшие методические разработки по внедрению информ
Описание слайда:

- применять на практике новейшие методические разработки по внедрению информационных тестовых технологий на уроках истории; - учитывать личностные потребности и мотивацию учащихся при изучении истории; - обобщать и анализировать эффективность внедрения этой методики ЗАДАЧИ : LOGO

№ слайда 7 образовательная деятельность обучающихся в межаттестационный период в услови
Описание слайда:

образовательная деятельность обучающихся в межаттестационный период в условиях общеобразовательной вечерней школы. Объект анализа LOGO

№ слайда 8 повышение качества образования обучающихся и мотивации к изучению истории пр
Описание слайда:

повышение качества образования обучающихся и мотивации к изучению истории при использовании на уроках современных тестовых технологий . Предмет анализа LOGO

№ слайда 9 - между личностными потребностями учащихся и потребностями общества; - между
Описание слайда:

- между личностными потребностями учащихся и потребностями общества; - между высоким и низким уровнем обучаемости учащихся. Проблемы и противоречия: LOGO

№ слайда 10 Для изучения потребности применения тестовых технологий было проведено анкет
Описание слайда:

Для изучения потребности применения тестовых технологий было проведено анкетирование обучающихся.. (Приложение1). LOGO

№ слайда 11 Анкета по выявлению направленности и характера познавательных интересов по пр
Описание слайда:

Анкета по выявлению направленности и характера познавательных интересов по предмету история за 2013-2014 учебный год Приняли участие учащиеся 10-12-х классов Всего – 85 учащихся LOGO

№ слайда 12 № Вопросы да нет   I. Предмет история (что мне нравится и что не нравится) Ко
Описание слайда:

№ Вопросы да нет   I. Предмет история (что мне нравится и что не нравится) Кол-во Уч-ся Кол-во Уч-ся 1 Его знание необходимо каждому человеку. 82 3 2 Его знание необходимо любому россиянину. 81 4 3 Учит думать, анализировать, сравнивать. 82 3 4 Я хотел бы еще больше времени уделять данному предмету. 70 15 5 Нравится учиться вообще. 72 13 6 Занимаюсь этим предметом с удовольствием. Легко дается. 62 23 7 Свободно чувствую себя на уроках. 73 12 8 Позволяет свободно общаться. 69 16 9 Нравится учитель. 80 5 10 Изучаю потому, что так положено, для оценок. 32 53   II. Что осложняет Ваше отношение к предмету:     1. Лень. 22 63 2. Этот предмет нужно изучать в школе. 55 26 3 Лично у меня этот предмет вызывает интерес. 58 27 4 Эти знания понадобятся мне в дальнейшей жизни. 60 25 5 У меня есть претензии к учителю. 15 70 6 Слишком сложно преподает. 46 39 7 Примитивно преподается. 26 59 8 Меня огорчает низкая оценка по этому предмету. 25 60 9 У меня есть способности к его изучению. 53 32 10 Стесняюсь высказывать свое мнение. Боюсь ошибиться. 21 61 11 Очень много пишем тесты 15 60   IIIКаким мне хочется, чтобы урок истории проходил     1 На уроке объяснение сопровождалось фильмами 83 2 2 Урок проходил в игровой форме 34 51 3 Побольше работать с картой 60 25 4       5       LOGO

№ слайда 13 - информационно – коммуникационные технологии в различных сферах педагогичес
Описание слайда:

- информационно – коммуникационные технологии в различных сферах педагогической деятельности. Применение компьютерных технологий на уроках я осуществляю в форме: 1) тестов, самостоятельных и контрольных работ, дидактических материалов, текстов для чтения и пересказа; 2) использования на уроках мультимедийного оборудования. В своей педагогической деятельности я использую: LOGO

№ слайда 14 Работа учителя - это творчество, и поэтому каждый выбирает свои методы, форм
Описание слайда:

Работа учителя - это творчество, и поэтому каждый выбирает свои методы, формы, пользуется индивидуальными приемами и постоянно должен их совершенствовать. LOGO

№ слайда 15 - Информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления у
Описание слайда:

- Информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. - Компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учеников к обучению. - ИКТ вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности.  - Использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности постановки учебных задач и управления процессом их решения. - ИКТ позволяют качественно изменять контроль деятельности учащихся, обеспечивая при этом гибкость управления учебным процессом.  - Компьютер способствует формированию у учащихся рефлексии. - Обучающая программа дает возможность обучающимся наглядно представить результат своих действий, определить этап в решении задачи, на котором сделана ошибка, и исправить ее».   Преимущества использования компьютера: LOGO

№ слайда 16 Обучающие не имеют доступа к компьютерам во внеурочное время;  Не хватает ко
Описание слайда:

Обучающие не имеют доступа к компьютерам во внеурочное время;  Не хватает компьютерного времени на всех. Недостатки использования ИКТ в образовании. LOGO

№ слайда 17 1. Логический метод 2. Метод ключевого слова 3. Оперирование теоретическим м
Описание слайда:

1. Логический метод 2. Метод ключевого слова 3. Оперирование теоретическим материалом 4. Использование знания дат и хронологии 5. Метод исключения заведомо неверных ответов 6. Понятийный метод 7. Ассоциативный метод 8. Визуально-ассоциативный метод 9. Интуитивный метод 10. Комбинированный метод Методы тестирования LOGO

№ слайда 18 Здесь необходимо знание не только основных дат, но также последовательности
Описание слайда:

Здесь необходимо знание не только основных дат, но также последовательности исторических событий. Пример 1. После кого вступил на императорский престол Александр I: а) Екатерины II; б) Петра III; в) Павла I? Решение. Здесь необходимо помнить последовательность сменяющих друг друга монархов. Действия учеников должны состоять из нескольких логических операций: сначала определить, что Александр Павлович царствовал после Павла I как сын; потом воспроизвести ассоциативную связь: 1801 год — год вступления Александра I на престол и год заговора против Павла I. Правильный ответ в). в общине. Вариант в) более всего и подходит как правильный.   Использование знания дат и хронологии LOGO

№ слайда 19 Этот метод опирается на закрепленные в сознании учеников ассоциативные связи
Описание слайда:

Этот метод опирается на закрепленные в сознании учеников ассоциативные связи, допустим Сталин — репрессии, Бухарин — НЭП, Хрущев — разоблачение культа личности Сталина. Пример 1. А.Н. Голицын, М.М.Сперанский, Е.Ф. Канкрин — что объединяет эти имена: а) они участники восстания декабристов 1825 г.; б) они высшие сановники империи при Николае I; в) они офицеры, участвовавшие в подавлении Польского восстания в 1831 г.? Решение. М.М. Сперанский может ассоциироваться с конституционным проектом при Александре I, кодификацией законов в 1830-е гг., Е.Ф. Канкрин — с денежной реформой в те же годы, значит, они не могли быть участниками заговора 1825 г. (знание дат и хронологии, метод 4) или офицерами, участвующими в подавлении Польского восстания. Правильный ответ б). Ассоциативный метод LOGO

№ слайда 20 Этот метод применяется, когда учащиеся еще не освоили другие методы или они
Описание слайда:

Этот метод применяется, когда учащиеся еще не освоили другие методы или они неприменимы вследствие недостаточного знания теоретического материала, дат, понятий. Однако этот метод требует непосредственного контроля, так как опирается на психические способности учеников. Интуиция — чувство на грани сознательного и подсознательного, поэтому применить к интуиции какой-либо механизм невозможно. Интуитивный метод LOGO

№ слайда 21 Динамика образовательных достижений 1. Доля обучающихся (в %), по качеству К
Описание слайда:

Динамика образовательных достижений 1. Доля обучающихся (в %), по качеству Качество знаний. LOGO

№ слайда 22 2. Динамика образовательных достижений трёх классов по годам. Качество обучен
Описание слайда:

2. Динамика образовательных достижений трёх классов по годам. Качество обучения учащихся LOGO

№ слайда 23 3. Результаты среза знаний по истории за 1 полугодие (2011-2015уч.г.) Результ
Описание слайда:

3. Результаты среза знаний по истории за 1 полугодие (2011-2015уч.г.) Результаты среза знаний LOGO

№ слайда 24 4. Результаты среза знаний по истории за 2 полугодие (2011-2015уч.г.) LOGO
Описание слайда:

4. Результаты среза знаний по истории за 2 полугодие (2011-2015уч.г.) LOGO

№ слайда 25 5. Доля выпускников, получивших положительные отметки по результатам итоговой
Описание слайда:

5. Доля выпускников, получивших положительные отметки по результатам итоговой аттестации в традиционной форме (9 класс) Результаты экзаменов по истории. 9 класс. 2011г.-67% 2012г.-78% LOGO

№ слайда 26 6. За успехи в изучении отдельных предметов (истории) обучающиеся награждены
Описание слайда:

6. За успехи в изучении отдельных предметов (истории) обучающиеся награждены грамотами Министерства образования Свердловской области: Награды обучающимся от министерства образования Свердловской области. Грамоты LOGO

№ слайда 27 Участие в предметных олимпиадах и конкурсах различного уровня 2011-2015 гг.
Описание слайда:

Участие в предметных олимпиадах и конкурсах различного уровня 2011-2015 гг. LOGO

№ слайда 28  LOGO
Описание слайда:

LOGO

№ слайда 29  LOGO
Описание слайда:

LOGO

№ слайда 30  LOGO
Описание слайда:

LOGO

№ слайда 31 . Грамота ВСОШ №3 за многолетний и добросовестный труд в деле обучения и вос
Описание слайда:

. Грамота ВСОШ №3 за многолетний и добросовестный труд в деле обучения и воспитания молодежи, 2013 г. . Почетная Грамота ВСОШ №3 за подготовку участников к областной олимпиаде по истории, посвященной 20-летию Конституции РФ, 2013 г. . Благодарственное письмо за конкурс «Эрудиты Урала» ВСОШ № 3, 2013 г. . Почетная Грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области за успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса и многолетний плодотворный труд, 2014 г. . Благодарственное письмо за активное участие в проекте «Я энциклопедия», 2014 г. . Почетная Грамота ВСОШ №3 за многолетний и добросовестный труд в деле обучения и воспитания молодежи, 2014 г. . Благодарственное письмо за организацию и проведение областной олимпиады «Свердловской области – 80 лет» ВСОШ № 9, 2014 г. .Диплом за организацию сверхпрограммной общероссийской предметной олимпиады Олимпус, 2014 г. Являюсь ответственной за аттестацию учителей ВСОШ № 3. Имею следующие награды: LOGO

№ слайда 32 . Курсы «Преподавание истории в соответствии с ФГОС общего образования» 80 ч
Описание слайда:

. Курсы «Преподавание истории в соответствии с ФГОС общего образования» 80 часов, 2011 г. . Семинар. «Современный урок. Требования ФГОС на уроках географии» 2012 г. . Семинар. «Реализация идей стандарта второго поколения в преподавании географии» 2012 г. . Семинар по теме «Новые формы и методы подготовки учащейся молодежи к 70 – летию Победы» 2014г. Повышение квалификации LOGO

№ слайда 33 «Использование проектной методики в системе учебных занятий на уроках истории
Описание слайда:

«Использование проектной методики в системе учебных занятий на уроках истории на разных ступенях обучения» В следующий межаттестационный период буду работать над темой: LOGO

№ слайда 34 «Метод проектов как средство мотивации учащихся к изучению истории» Тема для
Описание слайда:

«Метод проектов как средство мотивации учащихся к изучению истории» Тема для самообразования на следующий межаттестационный период: LOGO

№ слайда 35 - теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность применен
Описание слайда:

- теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность применения проектной методики как средства мотивации учащихся; -формировать образовательные компетенции обучающихся: информационные, проектные, коммуникативные, через включение в технологию проектной деятельности. Основные цели: LOGO

№ слайда 36 - изучить методическую литературу по проектной методике; - на практике отрабо
Описание слайда:

- изучить методическую литературу по проектной методике; - на практике отработать методику проектного обучения; - проанализировать эффективность внедрения этой методики - ознакомиться и проанализировать опыт работы других учителей - создать условия для качественного обучения учащихся - развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, использование); - развитие умения на практике применять полученные теоретические знания (т.е. умение конструировать новые знания на основе полученных в ходе исследования); - развитие умения использовать различные способы поиска информации (справочники, опрос людей- как носителей информации) - формирование способности решать проблемы творческого и поискового характера;  - формирование умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной форме; - формирование умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать её; - формирование умения работать в предметно-развивающей среде и осуществлять сознательный выбор (партнёров, источников информации, материалов, инструментов, видов и типов проектов, форм презентации и др.) (коммуникативные УУД) Задачи: LOGO

№ слайда 37 Планирую получить следующие результаты своей педагогической деятельности на с
Описание слайда:

Планирую получить следующие результаты своей педагогической деятельности на следующий межаттестационный период: повышение качества образованности учащихся; повышение самооценки, уровня познавательной активности и школьной мотивации детей в процессе исследовательской деятельности. вовлечение учащихся с разными способностями и с разным уровнем интеллекта в исследовательскую деятельность. закрепление на практике знаний по предмету «История». оформление периодической стенной газеты «Моя малая Родина» презентация проекта «Создание собственной базы профессиональных наработок» LOGO

№ слайда 38 Этапы внедрения проекта «Метод проектов как средство мотивации учащихся к обу
Описание слайда:

Этапы внедрения проекта «Метод проектов как средство мотивации учащихся к обучению истории»: 2015– 2016 г. г. : изучение теории вопроса. 2016– 2017 г. г. : апробация и корректировка проекта. 2017 – 2018 г. г. : анализ второго этапа и подведение итогов. 2018 – 2019 г. г.: корректировка и дальнейшая работа по теме. 2019 – 2020 г. г.: подведение итогов и анализ всей работы с предоставлением результатов работы и планирование будущей педагогической деятельности. LOGO

№ слайда 39 Я считаю, что в межаттестационный период с 2010 по 2015 г. Цели и задачи пост
Описание слайда:

Я считаю, что в межаттестационный период с 2010 по 2015 г. Цели и задачи поставленные мною были выполнены: - 100% успеваемость учащихся по истории; - 100% сдача ЕГЭ по истории; - активное участие в школьных, региональных и федеральных олимпиадах - посещение курсов повышения квалификации; - проведение традиционных общешкольных праздников - оформление стендов к знаменательным датам LOGO

№ слайда 40 Анкета Для выяснения уровня развития ценностей учащимся 10-12 классы Приняли
Описание слайда:

Анкета Для выяснения уровня развития ценностей учащимся 10-12 классы Приняли участие – 91 обучающихся 2015 год LOGO

№ слайда 41 № Вопросы Ответы Вопросы над которым надо поработать 1 1.“Считаете ли Вы себя
Описание слайда:

№ Вопросы Ответы Вопросы над которым надо поработать 1 1.“Считаете ли Вы себя патриотом?” а) Да б) Нет в) Затрудняюсь ответить   А - 66   Б - 18   В - 7 Поработать 2 2.“Где Вы хотите постоянно жить?” а) за границей б) в России в) Затрудняюсь ответить г) безразлично   А - 6   Б - 70   В – 14   Г - 1 Поработать 3 3. Гордитесь ли вы тем, что являетесь «россиянином»? а) Да, горжусь б) Нет, не испытываю этого чувства в) Затрудняюсь ответить   А - 73   Б - 10   В - 8 Поработать 4 Участвовали ли вы в конкурсном отборе « Герой дня о 100 полководцах»? а) да б) нет   А – 39   Б - 52     Поработать 5 Кто победитель в школе и в России Суворов - 39 Жуков - 52   6 Оцените уровень своих знаний по истории Свердловской области а) высокий б) средний в) низкий   А - 25   Б - 44   В - 22 Поработать 7 Считаете ли вы необходимым знать историю своего края? а) да б) нет   А - 83   Б - 8     Поработать LOGO

№ слайда 42  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Презентацию выполнила Учитель истории Геворкова Н.Г. LOGO
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Презентацию выполнила Учитель истории Геворкова Н.Г. LOGO

№ слайда 43  LOGO
Описание слайда:

LOGO

Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров212
Номер материала ДВ-058871
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх