Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории "Арабский халифат и его распад" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории "Арабский халифат и его распад" (6 класс)

библиотека
материалов
Арабский халифат и его распад
Цели урока: 1)Раскрыть причинно-следственные связи появления новой религии ис...
Читаем первый пункт, параграф 9.  Найдите противоречия: Противоречие -  поло...
 Сухие степи, безводные пустыни жить нельзя, а люди живут.
 Почему люди живут по-разному?
 Почему люди живут по-разному? Оседлые племена Кочевые племена
 Почему люди живут по-разному? Оседлые племена Кочевые племена
 Назовите занятия арабов
 Назовите занятия арабов
 Почему верблюд был неразлучным спутником бедуина?
 Почему возникла необходимость в торговых поселениях?
 Что и на что обменивали?
 Что и на что обменивали?
 Что и на что обменивали?
 Что и на что обменивали?
 Что и на что обменивали?
 Чем объяснить, что у арабов своё святилище – храм Каабе?
 Выводы: (умозаключения включая категорию общее–особенное)
Выводы: (умозаключения включая категорию общее–особенное) Арабы, как и други...
 Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? В опасности...
Племена жили враждебно, часто воевали, но были храбрыми, смело защищали свои...
 Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Мы мстим за...
 Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Вывод: у ар...
 Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Того, кто д...
Преданы своему роду. Предательство – тяжкое преступление  Как жили бедуины,...
Преданы своему роду. Предательство – тяжкое преступление  Как жили бедуины,...
 Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? А я ведь др...
Вывод: Жизнь разная. Есть богатые и бедные.  Как жили бедуины, какие отношен...
 .  ВЫВОД
ВЫВОД: Арабские племена часто воевали между собой, у них был обычай кровной...
. В конце VI века Иран захватил юг Аравии, а Византия укрепилась на севере П...
 .  Что может спасти арабов?
.  Что может спасти арабов? Появление новой религии, другого бога. Земной че...
.  Что может спасти арабов? Глава государства, глава религии арабов в 630 го...
 Закономерно или случайно появился ислам? Сделайте выводы.
Вывод: Главное, что сделала эта религия?
 Мусульмане - ?
 Мусульмане - верующие в ислам Коран - ?
 Мусульмане - верующие в ислам Коран - священная книга ислама.
дайте характеристику религии
дайте характеристику религии Я не владею для себя не пользой не вредом, если...
дайте характеристику религии Всё в руках Аллаха.
дайте характеристику религии Аллах ведает, что ты делаешь
дайте характеристику религии Бог видит всё и всех.
дайте характеристику религии Аллах кого пожелает, того сбивает с пути, а кого...
дайте характеристику религии Судьба человека в руках бога.
дайте характеристику религии Не простая истина у мудреца. Бедность и богатств...
дайте характеристику религии Не завидуй тем, кто богат, всё в руках бога.
дайте характеристику религии Кто идёт войной на неверных, убитые на такой вой...
дайте характеристику религии Религия за мир, однако же неверных можно убивать.
Шариат- правила поведения людей мусульман обязанности запреты
Шариат- правила поведения людей мусульман обязанности запреты  люби ближнего...
вывод Религия: похожа на другие религии, призывает к добру, плохое запрещает.
Назовите земли и страны, завоеванные арабами
 Почему тех, кто принимал ислам, освобождали от налогов?
Почему тех, кто принимал ислам, освобождали от налогов? Привлечь больше на с...
 Хорошо, что арабы завоевали для себя много земель, да не очень.
Хорошо: много награбили богатств, распространили религию, язык, культуру… Пл...
Домашнее задание: § 9 читать, ответить на вопрос: Какой год сейчас у мусульм...
И первый помощник жителей пустынь - верблюд.
Найдены в пустыне и полезные ископаемые: (золото , каменный уголь ,железные р...
Много полезного даёт людям эта земля. Но человек нанёс огромный вред пустыням...
65 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Арабский халифат и его распад
Описание слайда:

Арабский халифат и его распад

№ слайда 2 Цели урока: 1)Раскрыть причинно-следственные связи появления новой религии ис
Описание слайда:

Цели урока: 1)Раскрыть причинно-следственные связи появления новой религии ислама, объединения арабов в государство Арабский халифат и его распада; 2)Содействовать развитию формальной и диалектической логики учащихся; 3)Содействовать воспитанию уважения к другим традициям, верованиям, религии, духовному обогащению.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Читаем первый пункт, параграф 9.  Найдите противоречия: Противоречие -  поло
Описание слайда:

Читаем первый пункт, параграф 9.  Найдите противоречия: Противоречие -  положение, при котором одно исключает другое, несовместимое с ним,  противоположное ему

№ слайда 5  Сухие степи, безводные пустыни жить нельзя, а люди живут.
Описание слайда:

Сухие степи, безводные пустыни жить нельзя, а люди живут.

№ слайда 6  Почему люди живут по-разному?
Описание слайда:

Почему люди живут по-разному?

№ слайда 7  Почему люди живут по-разному? Оседлые племена Кочевые племена
Описание слайда:

Почему люди живут по-разному? Оседлые племена Кочевые племена

№ слайда 8  Почему люди живут по-разному? Оседлые племена Кочевые племена
Описание слайда:

Почему люди живут по-разному? Оседлые племена Кочевые племена

№ слайда 9  Назовите занятия арабов
Описание слайда:

Назовите занятия арабов

№ слайда 10  Назовите занятия арабов
Описание слайда:

Назовите занятия арабов

№ слайда 11  Почему верблюд был неразлучным спутником бедуина?
Описание слайда:

Почему верблюд был неразлучным спутником бедуина?

№ слайда 12  Почему возникла необходимость в торговых поселениях?
Описание слайда:

Почему возникла необходимость в торговых поселениях?

№ слайда 13  Что и на что обменивали?
Описание слайда:

Что и на что обменивали?

№ слайда 14  Что и на что обменивали?
Описание слайда:

Что и на что обменивали?

№ слайда 15  Что и на что обменивали?
Описание слайда:

Что и на что обменивали?

№ слайда 16  Что и на что обменивали?
Описание слайда:

Что и на что обменивали?

№ слайда 17  Что и на что обменивали?
Описание слайда:

Что и на что обменивали?

№ слайда 18  Чем объяснить, что у арабов своё святилище – храм Каабе?
Описание слайда:

Чем объяснить, что у арабов своё святилище – храм Каабе?

№ слайда 19  Выводы: (умозаключения включая категорию общее–особенное)
Описание слайда:

Выводы: (умозаключения включая категорию общее–особенное)

№ слайда 20 Выводы: (умозаключения включая категорию общее–особенное) Арабы, как и други
Описание слайда:

Выводы: (умозаключения включая категорию общее–особенное) Арабы, как и другие народы земли, занимались разведением скота, земледелием, ремёслами, торговлей, имели свою веру, святыни. Но, как и другие народы, они имели и свои особенности.

№ слайда 21  Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? В опасности
Описание слайда:

 Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? В опасности племя моё  Я готов умереть Враги угрожают, иду без боязни в сраженья…

№ слайда 22 Племена жили враждебно, часто воевали, но были храбрыми, смело защищали свои
Описание слайда:

Племена жили враждебно, часто воевали, но были храбрыми, смело защищали своих близких.  Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Вывод:

№ слайда 23  Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Мы мстим за
Описание слайда:

 Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Мы мстим за убийство, своих соплеменников И наше возмездие Неотвратимо…

№ слайда 24  Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Вывод: у ар
Описание слайда:

 Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Вывод: у арабов была кровная месть

№ слайда 25  Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Того, кто д
Описание слайда:

 Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Того, кто дерзнёт От рода отречься открыто, Терзают клинки И тяжёлые топчут копыта

№ слайда 26 Преданы своему роду. Предательство – тяжкое преступление  Как жили бедуины,
Описание слайда:

Преданы своему роду. Предательство – тяжкое преступление  Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Вывод:

№ слайда 27 Преданы своему роду. Предательство – тяжкое преступление  Как жили бедуины,
Описание слайда:

Преданы своему роду. Предательство – тяжкое преступление  Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? Вывод:

№ слайда 28  Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? А я ведь др
Описание слайда:

 Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами? А я ведь друзей нахожу  И в убогих шатрах И там, где в богатстве Живёт не одно поколение

№ слайда 29 Вывод: Жизнь разная. Есть богатые и бедные.  Как жили бедуины, какие отношен
Описание слайда:

Вывод: Жизнь разная. Есть богатые и бедные.  Как жили бедуины, какие отношения складывались между племенами?

№ слайда 30  .  ВЫВОД
Описание слайда:

.  ВЫВОД

№ слайда 31 ВЫВОД: Арабские племена часто воевали между собой, у них был обычай кровной
Описание слайда:

ВЫВОД: Арабские племена часто воевали между собой, у них был обычай кровной мести, часть арабов разбогатела, иные были бедные.

№ слайда 32 . В конце VI века Иран захватил юг Аравии, а Византия укрепилась на севере П
Описание слайда:

. В конце VI века Иран захватил юг Аравии, а Византия укрепилась на севере Противоречие Надо торговать, а нельзя. Арабам нужно жить, но кровная месть мешает, а враги их могут всех истребить.

№ слайда 33  .  Что может спасти арабов?
Описание слайда:

.  Что может спасти арабов?

№ слайда 34 .  Что может спасти арабов? Появление новой религии, другого бога. Земной че
Описание слайда:

.  Что может спасти арабов? Появление новой религии, другого бога. Земной человек: сирота, пастух, вёл торговлю, женился, стал богатым, помогал бедным, выкупал рабов, вёл борьбу… Посланник бога: слышит голос Бога, проповедует религию добра, объединяет под именем Аллаха…

№ слайда 35 .  Что может спасти арабов? Глава государства, глава религии арабов в 630 го
Описание слайда:

.  Что может спасти арабов? Глава государства, глава религии арабов в 630 году.

№ слайда 36  Закономерно или случайно появился ислам? Сделайте выводы.
Описание слайда:

Закономерно или случайно появился ислам? Сделайте выводы.

№ слайда 37 Вывод: Главное, что сделала эта религия?
Описание слайда:

Вывод: Главное, что сделала эта религия?

№ слайда 38  Мусульмане - ?
Описание слайда:

Мусульмане - ?

№ слайда 39  Мусульмане - верующие в ислам Коран - ?
Описание слайда:

Мусульмане - верующие в ислам Коран - ?

№ слайда 40  Мусульмане - верующие в ислам Коран - священная книга ислама.
Описание слайда:

Мусульмане - верующие в ислам Коран - священная книга ислама.

№ слайда 41 дайте характеристику религии
Описание слайда:

дайте характеристику религии

№ слайда 42 дайте характеристику религии Я не владею для себя не пользой не вредом, если
Описание слайда:

дайте характеристику религии Я не владею для себя не пользой не вредом, если этого не пожелает Аллах.

№ слайда 43 дайте характеристику религии Всё в руках Аллаха.
Описание слайда:

дайте характеристику религии Всё в руках Аллаха.

№ слайда 44 дайте характеристику религии Аллах ведает, что ты делаешь
Описание слайда:

дайте характеристику религии Аллах ведает, что ты делаешь

№ слайда 45 дайте характеристику религии Бог видит всё и всех.
Описание слайда:

дайте характеристику религии Бог видит всё и всех.

№ слайда 46 дайте характеристику религии Аллах кого пожелает, того сбивает с пути, а кого
Описание слайда:

дайте характеристику религии Аллах кого пожелает, того сбивает с пути, а кого желает, то помещает по прямой дороге.

№ слайда 47 дайте характеристику религии Судьба человека в руках бога.
Описание слайда:

дайте характеристику религии Судьба человека в руках бога.

№ слайда 48 дайте характеристику религии Не простая истина у мудреца. Бедность и богатств
Описание слайда:

дайте характеристику религии Не простая истина у мудреца. Бедность и богатство – всё в руках творца Человек, ведь ты в своей судьбе неволен Так не суетись и малым будь доволен.

№ слайда 49 дайте характеристику религии Не завидуй тем, кто богат, всё в руках бога.
Описание слайда:

дайте характеристику религии Не завидуй тем, кто богат, всё в руках бога.

№ слайда 50 дайте характеристику религии Кто идёт войной на неверных, убитые на такой вой
Описание слайда:

дайте характеристику религии Кто идёт войной на неверных, убитые на такой войне – в раю.

№ слайда 51 дайте характеристику религии Религия за мир, однако же неверных можно убивать.
Описание слайда:

дайте характеристику религии Религия за мир, однако же неверных можно убивать.

№ слайда 52 Шариат- правила поведения людей мусульман обязанности запреты
Описание слайда:

Шариат- правила поведения людей мусульман обязанности запреты

№ слайда 53 Шариат- правила поведения людей мусульман обязанности запреты  люби ближнего
Описание слайда:

Шариат- правила поведения людей мусульман обязанности запреты  люби ближнего уважай родителей, будь терпимым мужественным, желай трудиться плати долги, плати калым за жену, мужчина – главный, соблюдай пост, одну пятую доходов трать на милостыни, посетить Мекку, Медину, молиться 5 раз в день не лги, не убей, не воруй, не пей вина, неростовщичествуй, не играй в азартные игры,н е больше 4-х жён можешь иметь, пятница – отдых…

№ слайда 54 вывод Религия: похожа на другие религии, призывает к добру, плохое запрещает.
Описание слайда:

вывод Религия: похожа на другие религии, призывает к добру, плохое запрещает.

№ слайда 55 Назовите земли и страны, завоеванные арабами
Описание слайда:

Назовите земли и страны, завоеванные арабами

№ слайда 56  Почему тех, кто принимал ислам, освобождали от налогов?
Описание слайда:

Почему тех, кто принимал ислам, освобождали от налогов?

№ слайда 57 Почему тех, кто принимал ислам, освобождали от налогов? Привлечь больше на с
Описание слайда:

Почему тех, кто принимал ислам, освобождали от налогов? Привлечь больше на свою сторону людей.

№ слайда 58  Хорошо, что арабы завоевали для себя много земель, да не очень.
Описание слайда:

Хорошо, что арабы завоевали для себя много земель, да не очень.

№ слайда 59 Хорошо: много награбили богатств, распространили религию, язык, культуру… Пл
Описание слайда:

Хорошо: много награбили богатств, распространили религию, язык, культуру… Плохо: много разных языков, непонимание, трудно управлять, недовольство налогами…

№ слайда 60 Домашнее задание: § 9 читать, ответить на вопрос: Какой год сейчас у мусульм
Описание слайда:

Домашнее задание: § 9 читать, ответить на вопрос: Какой год сейчас у мусульман?

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62 И первый помощник жителей пустынь - верблюд.
Описание слайда:

И первый помощник жителей пустынь - верблюд.

№ слайда 63 Найдены в пустыне и полезные ископаемые: (золото , каменный уголь ,железные р
Описание слайда:

Найдены в пустыне и полезные ископаемые: (золото , каменный уголь ,железные руды, природный газ). Широко ведётся их добыча и переработка. Растут города, посёлки.

№ слайда 64 Много полезного даёт людям эта земля. Но человек нанёс огромный вред пустыням
Описание слайда:

Много полезного даёт людям эта земля. Но человек нанёс огромный вред пустыням. Осваивая пустыню, люди должны очень заботливо относиться к их удивительной природе !

№ слайда 65
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров68
Номер материала ДБ-252302
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх