Инфоурок География Другие методич. материалыПрезентация по истории "Археология- вспомогательнвя историческая дисциплина"

Презентация по истории "Археология- вспомогательнвя историческая дисциплина"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по истории "Археология- вспомогательнвя историческая дисциплина""

Настоящий материал опубликован пользователем Грязнова Валентина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 09.01.2015 557
    • PPTX 914.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Грязнова Валентина Андреевна
    Грязнова Валентина Андреевна

    Учитель

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 20
    • Всего просмотров: 269193
    • Всего материалов: 87

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "Лицей" Сигма"
    Закончила Алтайский Государственный университет, магистратуру, педагогическое училище. Являюсь Магистром исторических наук. Преподаю в Лицее Сигма города Барнаула, Алтайского края. Веду историю, право, обществоведение, экономику, краеведение, ОРКСЭ, РТК, занимательную историю и т. д. .... Для более полной реализации воспитательного потенциала содержания урока отечественной истории необходимо применять комплекс приемов, которые могут усилить воспитательное воздействие на учеников. К этим приемам относится установление интегративных связей истории с другими гуманитарными предметами, такими, например, как литература и музыка, информатика, применение средств ИКТ и деятельностный подход. Современный процесс обучения истории характеризуется все более широким применением в нем компьютерных технологий. Они предоставляют информацию в удобной для учеников форме - в виде графиков, таблиц, диаграмм, экранных картинок, а также для статической оценки исторических фактов и проведения сравнения разных объектов по какому-то параметру. Подбор содержания темы урока осуществляется с учетом специфики структуры знаний: увидел объект - "приобрел" знания о нем (или у него), актуализировал повседневные знания о нем - оценил объект - применил знания в другой ситуации (в творческих заданиях, научно – практических конференциях, в жизни).

Презентация по истории «Определи историческую личность»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
2669
42
09.08.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Лазарева Татьяна Николаевна

преподаватель

Данная викторина "Определи историческую личность" адресована ученикам 9-10 классов по истории. Охватывает промежуток 19 века. Приведены интересные факты про исторических личностей. Прекрасно подойдет для предметной недели по истории.

Краткое описание методической разработки

Данная викторина  "Определи историческую личность" адресована ученикам 9-10 классов по истории. Охватывает промежуток 19 века. Приведены интересные факты про исторических личностей.  Прекрасно подойдет для предметной недели по истории.

Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Археология

    1 слайд

    Археология

  • Археоло́гия - историческая дисциплина, изучающая по вещественным источникам,...

    2 слайд

    Археоло́гия - историческая дисциплина, изучающая по вещественным источникам, (то есть по орудием производства и созданных с их помощью материальных благ, украшений, посуды, произведения искусства и др.) историческое прошлое человечества.


  • Вещественные источники, в отличие от письменных, не содержат прямого рассказа...

    3 слайд

    Вещественные источники, в отличие от письменных, не содержат прямого рассказа об исторических событиях, и основанные на них исторические выводы являются результатом научной реконструкции.

  • Особое значение археология имеет для изучения эпох, когда не существовало ещё...

    4 слайд

    Особое значение археология имеет для изучения эпох, когда не существовало ещё письменности вообще, или истории тех народов, у которых письменности не было и в позднее историческое время.

  • История археологииУпоминание об археологии известно ещё в Древней Греции. Пла...

    5 слайд

    История археологии
    Упоминание об археологии известно ещё в Древней Греции. Платон под понятием «археология» понимал всю древность. В эпоху Возрождения, под этим понятием часто упоминали историю Древнего Рима и Греции. Нередко в зарубежной науке термин «археология» употребляется как часть науки о человеке — антропология.

  • Редко можно встретить профессию, более безрадостную, чем профессия полевого а...

    6 слайд

    Редко можно встретить профессию, более безрадостную, чем профессия полевого археолога, работающего в пустыне, среди диких скал, в полной удаленности от всякой цивилизации, в тяжелых климатических условиях, способных лишить человека всякого мужества… И они не делают из всего этого сенсаций — эти археологи. Они продолжают работать, как будто условия их труда нечто само собой разумеющееся. Ибо для них во всем мире не существует более интересной профессии, чем избранная ими. Они живут среди опасностей, с глазу на глаз с не открытой еще тайной. Не сегодня-завтра она может быть раскрыта, и тогда мировая пресса назовет их имена.

    — Цитата немецкого историка Э. Церен

  • 7 слайд

Краткое описание документа:

Становление деятельностного подхода в педагогике тесно связано с появлением и развитием идей этого же подхода в психологии. Психологическое изучение деятельности в качестве предмета было начато Л.С. Выготским.

Основы деятельного подхода в психологии заложил А.Н.Леонтьев. Он исходил из различения внешней и внутренней деятельности. А.Н, Леонтьев рассматривал человеческую деятельность как процесс, в результате которого в качестве необходимого момента возникает психическое «вообще».

Он считал, что внутренняя деятельность, являясь вторичной по отношению к внешней, формируется в процессе перехода внешней деятельности во внутреннюю.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 244 996 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Рейтинг: 1 из 5
  • 04.10.2020
  • 5153
  • 499
«Экология (базовый уровень)», Чернова Н.М, Галушин В.М., Константинов В.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 221 733 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Презентация и продвижение методических разработок на маркетплейсах

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 9 регионов
  • Этот курс уже прошли 29 человек

Мини-курс

Понятие стресса: теоретические аспекты и эмоциональное благополучие

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Английский язык в психотерапевтической практике

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов