Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории Древнего мира (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории Древнего мира (5 класс)

библиотека
материалов
«Власть лучших»
Принято считать, что это был девиз внешней политики Древнего Рима, но никаки...
Сравните карты. Какие изменения на них произошли? Предположите, чем эти измен...
ЦЕНТУРИЯ ЦЕНТУРИЯ СОСТОЯЛА ИЗ 10 КОНТУР БЕРНИЕВ КОНТУБЕРНИЙ Главной боевой ед...
ЛЕГИОН Когорта 1-Я КОГОРТА Центурии объединялись в когорты. 10 когорт составл...
Поступая на службу в армию, новобранец давал клятву верности. Прежде это было...
Военная подготовка была очень тяжелой. Каждый день все воины легиона трениров...
Трижды в месяц войско совершало марш броски на 30 км. Воины шли в быстром тем...
Там где не было дорог, воинам приходилось внести весь свой скарб на себе. Но...
Помимо обучения военному искусству, воины изучали ремесло землемера, строите...
Во время походов легионы на ночевки сооружали лагерь. Вокруг лагеря сооружалс...
Воины только из земледельцев; Возраст 17-45 лет- полевая армия; Возраст 45-60...
1. Какие рода войск были представлены в римской армии? 2. Сравните вооружение...
390г. До н.э . Галлы- племена, жившие у Альп; Капитолий- крепость на одном и...
Владения Рима в 4 в.дон.э. В начале III в.до н.э римлянам принадлежит около 1...
Пирр – царь Эпира, мечтавший о военной славе Александра Македонского Гречески...
Успех Пирра был во многом обеспечен использованием боевых слонов. Пирр отпра...
Римляне набрали народное ополчение, но в сражении с армией Пирра вновь потер...
1. Покажите на карте какой была территория Римской республики в 6 в. До н.э....
1. Римский воин: 2. Во время нашествия галлов Рим спасли: А)легионер; Б) гла...
30 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 «Власть лучших»
Описание слайда:

«Власть лучших»

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Принято считать, что это был девиз внешней политики Древнего Рима, но никаки
Описание слайда:

Принято считать, что это был девиз внешней политики Древнего Рима, но никаких подтверждений на этот счет у древних авторов не найдено. Немецкий поэт Генрих Гейне (письмо из Парижа от 12 января 1842 г.) считал, что автор этого девиза — македонский царь (359—336 до н. э.) Филипп, (382—336 до н. э.), отец Александра Македонского. Смысл этих слов – сеять вражду между племён италиков, лишать их единства, что способствовало лёгкой победе

№ слайда 12 Сравните карты. Какие изменения на них произошли? Предположите, чем эти измен
Описание слайда:

Сравните карты. Какие изменения на них произошли? Предположите, чем эти изменения можно объяснить? Что нужно для завоеваний?

№ слайда 13 ЦЕНТУРИЯ ЦЕНТУРИЯ СОСТОЯЛА ИЗ 10 КОНТУР БЕРНИЕВ КОНТУБЕРНИЙ Главной боевой ед
Описание слайда:

ЦЕНТУРИЯ ЦЕНТУРИЯ СОСТОЯЛА ИЗ 10 КОНТУР БЕРНИЕВ КОНТУБЕРНИЙ Главной боевой единицей была центурия состоявшая из 80 воинов. В контурберний входило 8 воинов - римляне считали, что таким количеством легко управлять. Чтобы в подразделение не мог проникнуть враг каждая центурия имела свой пароль менявшийся каждый день .

№ слайда 14 ЛЕГИОН Когорта 1-Я КОГОРТА Центурии объединялись в когорты. 10 когорт составл
Описание слайда:

ЛЕГИОН Когорта 1-Я КОГОРТА Центурии объединялись в когорты. 10 когорт составляли легион. Его численность не превышала 5000 человек. 1-я когорта в каждом легионе имела большую численность, чем остальные~800 воинов. Среди них были гонцы, писари, повара.

№ слайда 15 Поступая на службу в армию, новобранец давал клятву верности. Прежде это было
Описание слайда:

Поступая на службу в армию, новобранец давал клятву верности. Прежде это было обещание исполнять приказы своих командиров, затем клятва верности императору.

№ слайда 16 Военная подготовка была очень тяжелой. Каждый день все воины легиона трениров
Описание слайда:

Военная подготовка была очень тяжелой. Каждый день все воины легиона тренировались в плавании, беге, прыжках, метании дротика и фехтовании

№ слайда 17 Трижды в месяц войско совершало марш броски на 30 км. Воины шли в быстром тем
Описание слайда:

Трижды в месяц войско совершало марш броски на 30 км. Воины шли в быстром темпе:со скоростью 6,5 и даже 8 км в час. Легионеры учились строить и разбирать военный лагерь. Провинившихся солдат подвергали телесным наказаниям. Легиону, оказавшему не-повиновение, уменьшали рацион питания. Если же возникали бунты, то проводилась децимация - казнь по жребию каждого 10-го воина.

№ слайда 18 Там где не было дорог, воинам приходилось внести весь свой скарб на себе. Но
Описание слайда:

Там где не было дорог, воинам приходилось внести весь свой скарб на себе. Ноша воина состояла из оружия, запасов пищи, личных вещей, строительного инструмента и 2 тяжелых колов для строительства лагеря. Помимо обучения военному искусству, воины изучали ремесло землемера, строителя или каменщика, а так же учились строить дороги, сооружать каналы и различные здания.

№ слайда 19 Помимо обучения военному искусству, воины изучали ремесло землемера, строите
Описание слайда:

Помимо обучения военному искусству, воины изучали ремесло землемера, строителя или каменщика, а так же учились строить дороги, сооружать каналы и различные здания. Поступая на службу новобранец получал форму. На тело надевалась кольчуга без рукавов, или металлический доспех. На голове кожаный или металлический шлем. Вооружение состояла из копья, 2-х дротиков, меча и щита.

№ слайда 20 Во время походов легионы на ночевки сооружали лагерь. Вокруг лагеря сооружалс
Описание слайда:

Во время походов легионы на ночевки сооружали лагерь. Вокруг лагеря сооружался огромный ров. Палатки устанавливались так, чтобы до них не долетели стрелы противника. Лагерь делился на улицы и кварталы.

№ слайда 21 Воины только из земледельцев; Возраст 17-45 лет- полевая армия; Возраст 45-60
Описание слайда:

Воины только из земледельцев; Возраст 17-45 лет- полевая армия; Возраст 45-60 лет- гарнизонная служба; Уклонение от службы строго каралось; Участие в 20 походах освобождало от военной службы; Строжайшая дисциплина; Постоянное военное обучение, тренировки воинов; Как такая система набора могла отразиться на моральном духе войска? Почему на военную службу не брали бедняков?

№ слайда 22 1. Какие рода войск были представлены в римской армии? 2. Сравните вооружение
Описание слайда:

1. Какие рода войск были представлены в римской армии? 2. Сравните вооружение легионера с вооружением воинов других стран. 3.В чем преимущества обоюдоострого меча? 4.Каковы преимущества имел усовершенствованный римлянами шлем? 5. С какой целью на щите легионера в центре располагалась железная шишка?

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 390г. До н.э . Галлы- племена, жившие у Альп; Капитолий- крепость на одном и
Описание слайда:

390г. До н.э . Галлы- племена, жившие у Альп; Капитолий- крепость на одном из римских холмов; Богиня Юнона- покровительница женщин и брака; Бренн- вождь галлов; «Гуси Рим спасли» «Горе побежденным»

№ слайда 25 Владения Рима в 4 в.дон.э. В начале III в.до н.э римлянам принадлежит около 1
Описание слайда:

Владения Рима в 4 в.дон.э. В начале III в.до н.э римлянам принадлежит около 1/4 территории Италии и они приблизились к границам греческих колоний, расположенных в основном на юге Апеннинского полуострова.

№ слайда 26 Пирр – царь Эпира, мечтавший о военной славе Александра Македонского Гречески
Описание слайда:

Пирр – царь Эпира, мечтавший о военной славе Александра Македонского Греческие колонии обратились к царю Пирру, считавшемуся выдающимся полководцем. В 280 г.до н.э. Пирр высадился в Италии В ряде небольших битв он одержал полные победы.

№ слайда 27 Успех Пирра был во многом обеспечен использованием боевых слонов. Пирр отпра
Описание слайда:

Успех Пирра был во многом обеспечен использованием боевых слонов. Пирр отправил в Рим Кинея и потребовал сдачи, но сенат отклонил ультиматум греков.

№ слайда 28 Римляне набрали народное ополчение, но в сражении с армией Пирра вновь потер
Описание слайда:

Римляне набрали народное ополчение, но в сражении с армией Пирра вновь потерпели поражение, Пирр то же понес огромные потери. «Еще одна такая победа и я останусь без войска»-такие слова по преданию после этой битвы произнес царь. Пирр с остатками войска бежал в Грецию. Рим установил свое господство над Италией. Почему Пирр не смог разгромить римлян? Мог ли Александр Македонский прийти на помощь Пирру в его борьбе с Римом?

№ слайда 29 1. Покажите на карте какой была территория Римской республики в 6 в. До н.э.
Описание слайда:

1. Покажите на карте какой была территория Римской республики в 6 в. До н.э. и стала в 3 в. до н.э.? 2. Как возникли крылатые выражения «Гуси Рим спасли», «Горе побежденным». 3. В чем причины победных завоеваний Рима в Италии? 4. В чем сила римского войска? 5. На линии времени отметьте даты нашествия галлов на Рим и нападения Пирра? Сколько лет прошло между этими событиями? до н.э. н.э. 390 280

№ слайда 30 1. Римский воин: 2. Во время нашествия галлов Рим спасли: А)легионер; Б) гла
Описание слайда:

1. Римский воин: 2. Во время нашествия галлов Рим спасли: А)легионер; Б) гладиатор; В) диктатор; А) волки; Б) гуси; В) утки; 3. Войсковое соединение римской 4. Кто служил в римских легионах: армии: А) легион; Б) преторий; В) фаланга; А) бедняки; Б) наемники; В) земледельцы; 5. Полководец, защищавший 6. Богиня Юнона-покровительница: Греческие колонии от Рима: А) Сципион; Б) Бренн; В) Пирр; А) женщин; Б) ремесла; В) науки; 7. Главный успех в битвах Пирра с 8. Когда Рим установил свою власть римлянами принесла атака: над Италией: А) слонов; Б) конницы; В) фаланги; А) 6 век до н.э. Б) 2 век до н.э. В) 3 век до н.э.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров369
Номер материала ДВ-484035
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх