Презентация по истории Древнего мира на тему "Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей", 5 класс, к учебнику А.А. Вигасин +6

• 1 слайд

  Проверь себя
  Где находилась Древняя Спарта?
  Кто такие илоты?
  Чем занимались илоты?
  Как обращались с илотами спартанцы?
  Главное занятие спартанцев?
  Кто следил за соблюдением правил в Древней Спарте?
  Что такое «лаконичная речь»?
  Что вы знаете о спартанском воспитании?
  Почему Спарту называли военным лагерем?
  
  
  

• 2 слайд

  Почему древние греки бросают свой дом и переселяются в дальние неведомые страны?
  
  Самостоятельная работа стр. 151
  

• 3 слайд

  Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей.
  

• 4 слайд

  Причины переселения
  Причины
  переселения
  греков
  Нехватка земли и продовольствия
  Ухудшение отношений между демосом и аристократией
  Расширение торговли
  Получение из колоний сырья и рабов
  

• 5 слайд

  Переселение носило организованный характер. Власти полиса устраивали разведывательные экспедиции, назначали ответственных лиц за организацию отъезда и основание колонии.
  Таким образом, они управляли всем процессом колонизации.
  Колонизация — освоение и заселение новых территорий внутри или вне своей страны
  Колония - поселение людей в чужой стране
  

• 6 слайд

  Переселялись группами по 100 – 200 человек. Это были люди, которые хорошо знали друг друга. Как правило, из одного города. Они везли с собой скот, оружие, семена, горсть земли своей отчизны и огонь. На пути к новой родине их ждало много опасностей – бури, болезни, голод и холод, пираты. Средняя скорость греческого корабля составляла 9 – 10 км в час.
  

• 7 слайд

  Северо-Западное
  Средиземноморье
  Северное
  Причерноморье
  Малая Азия
  Северная Африка
  Южные
  Аппенины
  Направления греческой колонизации
  

• 8 слайд

  Но вот все тяготы путешествия позади. Переселенцы выбирали удобное место возле гавани или в устье реки, на возвышении. Высыпали под ноги землю, привезенную с родины. Раскладывали на ней костер и поджигали его от огня, который тщательно охраняли во время своего беспокойного путешествия. После этого приносили жертву богам в знак благодарности и с надеждой на будущее.
  Затем делили землю на ровные участки под пашню и для выпаса скота. Строили храмы и жилища. Город окружали стенами. Устроившись, перевозили женщин, детей и стариков. Так начиналась новая жизнь на новом месте.
  

• 9 слайд

  4. Последствия колонизации. 
  Работа с учебником стр. 152, п.2
  
  
  Греция
  Ввозили
  Вывозили
  

• 10 слайд

  4. Последствия колонизации. 
  Колонизация оказала огромное влияние на весь древнегреческий мир. Она способствовала развитию хозяйства, торговли и кораблестроения. Из колоний в метрополии вывозили зерно, рабов, скот, соль, сырье (древесину и металлы). В колонии из Греции везли товары и вещи, которые колонисты не могли первоначально производить сами: ремесленные изделия, оливковое масло, вино.
  Греция
  Ввозили
  Вывозили
  

• 11 слайд

  Таким образом, колонизация сыграла важную роль в развитии Древней Греции. Она способствовала подъему хозяйственной жизни, торговли и кораблестроения, формированию у греков чувства принадлежности к единому народу.
  

• 12 слайд

  Чёрное море
  Ольвия
  Борисфен
  

• 13 слайд

  Скифы
  Скифы не сеют
  и не пашут,
  у них нет городов
  и укреплений,
  а свои дома они
  возят
  с собой.
  

• 14 слайд

  Царь Скил
  Скифский царь Скил любил культуру эллинов.
  Его мать была гречанкой, которую захватили в плен.
  Скил хорошо говорил и писал по-гречески.
  Что же произошло со Скилом?
  

• 15 слайд

  Рефлексия
  Сегодня на уроке я узнал, что…
  Мы познакомились с…
  Мне было интересно…
  

• 16 слайд

  Домашнее задание: