Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории Древнего мира на тему: "Образ жизни римлян в эпоху Республики".

Презентация по истории Древнего мира на тему: "Образ жизни римлян в эпоху Республики".


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Образ жизни римлян в эпоху Республики. Армия Воспитание Образование Досуг Жил...
Древний Рим.
Древний Рим.
Предисловие. Римская цивилизация просуществовала 12 веков, которые разбиваютс...
Армия. В республике сложилась опытная, закаленная, обладавшая очень высокими...
Армия. В результате захватнических войн в Рим хлынули огромные богатства. Во...
Воспитание. Семья была основой воспитания и образования. Отцы сами брали на с...
 Воспитание.
Образование. Так как в республиканском Риме было большое расслоение населения...
Досуг. Различные празднества и представления играли важную роль в общественно...
Гонки на колесницах.
Одни искали тишины и покоя, удаляясь на отдых из города.
Другие искали шумных развлечений.
Жилище. Жилище древнего римлянина было заставлено мебелью гораздо меньше, чем...
Как питались древние римляне. Римляне были аграрным народом. Они занимались х...
Как питались древние римляне. Важную роль на столе римлян имело вино. Произво...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Образ жизни римлян в эпоху Республики. Армия Воспитание Образование Досуг Жил
Описание слайда:

Образ жизни римлян в эпоху Республики. Армия Воспитание Образование Досуг Жилище Одежда

№ слайда 2 Древний Рим.
Описание слайда:

Древний Рим.

№ слайда 3 Древний Рим.
Описание слайда:

Древний Рим.

№ слайда 4 Предисловие. Римская цивилизация просуществовала 12 веков, которые разбиваютс
Описание слайда:

Предисловие. Римская цивилизация просуществовала 12 веков, которые разбиваются на три периода: царский 8-6 вв. до н.э., период римской Республики 4-1 вв. до н.э., период римской империи 1в. до нашей эры-5 в. нашей эры. Постепенно складывалась идеология, система ценностей римских граждан. Ее определял в первую очередь патриотизм – представление о Риме как о высшей ценности , о долге гражданина служить ему всеми силами, не щадя сил и жизни. Делами , достойными римлянина , особенно из знати, признавалась политика, война, земледелие, разработка права. В Республике совмещались различные принципы государственного управления: демократический принцип олицетворяло народное собрание и трибуны, аристократический принцип олицетворял сенат, монархический принцип – два консула, один из которых был плебеем. Благодаря постоянным, непрерывным войнам Рим сначала подчиняет себе всю Италию, а к концу периода республики Рим становится огромным государством, подчинившим себе все Средиземноморье.

№ слайда 5 Армия. В республике сложилась опытная, закаленная, обладавшая очень высокими
Описание слайда:

Армия. В республике сложилась опытная, закаленная, обладавшая очень высокими боевыми качествами армия. В римской армии царила железная дисциплина. Порядок и повиновение командиру ставились превыше всего, за невыполнение приказа полагалась смертная казнь. Не менее жестоко каралась трусость. Если отряд бежал с поля боя, то проводилась децимация: провинившийся отряд выстраивали и каждый десятый по фронту подвергался смертной казни. Но воины, отличившиеся на поле боя , получали в награду венки, золотые украшения. Полководцу, одержавшему крупную победу, давался титул императора и назначался триумф, т.е. торжественный въезд в Рим на колеснице, запряженной белыми конями, во главе победоносного войска.

№ слайда 6 Армия. В результате захватнических войн в Рим хлынули огромные богатства. Во
Описание слайда:

Армия. В результате захватнических войн в Рим хлынули огромные богатства. Во – первых, это была военная добыча, которая после каждого удачного сражения, похода доставалась каждому солдату, не говоря уже о командирах, и обогащала их. Римские полководцы очень любили демонстрировать военную добычу во время своих триумфов. Знаменитый историк Плутарх рассказывает об одном триумфе , который длился три дня, причем в течение этих дней непрерывно приносили и везли на колесницах драгоценное вооружение, произведения искусства, огромные сосуды, наполненные золотыми и серебряными монетами.

№ слайда 7 Воспитание. Семья была основой воспитания и образования. Отцы сами брали на с
Описание слайда:

Воспитание. Семья была основой воспитания и образования. Отцы сами брали на себя заботы о ребенке, воспитание было основано на безусловном подчинении отцу - главе семейства, которые обучали собственными примерами: как солиться на лошадь, как владеть оружием, как переносить холод и зной. Мальчики под их руководством учились земледелию, в некоторых семьях отцы сами учили детей чтению , грамоте, счету и праву. Римляне серьезно относились к воспитанию и образованию женщин. Девочки под руководством матери приучались к домашним работам. Девушки должны были знать литературу, грамматику, риторику, уметь петь, танцевать, музицировать. В семейном кругу женщина пользовалась большими правами и глубоким уважением, какого еще не знала история.

№ слайда 8  Воспитание.
Описание слайда:

Воспитание.

№ слайда 9 Образование. Так как в республиканском Риме было большое расслоение населения
Описание слайда:

Образование. Так как в республиканском Риме было большое расслоение населения по имущественному признаку и знатности, то и школы делились по этому признаку. Были элементарные и грамматические школы. Элементарные обслуживали некоторую часть незнатного населения. В них учили счету , письму, чтению. Богатые и знатные предпочитали давать своим детям первоначальное обучение дома. Следующей ступенью были грамматические школы. В них обучались грамматике латинского языка, греческому языку, риторике. Развитие этих школ было вызвано необходимостью овладеть ораторским искусством для тех, кто стремился занять выборные руководящие должности в Республике. Впоследствии возникли даже школы риторов. Грамматические школы и школы риторов были частными, оплата за обучение была высокой. Обучение наукам естественным находилось на низком уровне.

№ слайда 10 Досуг. Различные празднества и представления играли важную роль в общественно
Описание слайда:

Досуг. Различные празднества и представления играли важную роль в общественной жизни римлян. Могли устраиваться игры в честь завершения удачной войны, избавления от нашествия, в честь данного обета. Каждое празднество состояло из нескольких отделений: торжественное шествие; состязание в цирке, конные скачки; сценические представления в театре. Заканчивались представления пиром. Латинская пословица гласит: «Отдых – после дел». Свободным временем римляне пользовались по-разному. Люди образованные с высокими духовными интересами посвящали себя науке литературе, не считая это «делами», а рассматривая как досуг. Выбор занятий был широким: спорт, охота, беседы и посещение зрелищ. Зрелищ было много: театр, бои гладиаторов, гонки на колесницах.

№ слайда 11 Гонки на колесницах.
Описание слайда:

Гонки на колесницах.

№ слайда 12 Одни искали тишины и покоя, удаляясь на отдых из города.
Описание слайда:

Одни искали тишины и покоя, удаляясь на отдых из города.

№ слайда 13 Другие искали шумных развлечений.
Описание слайда:

Другие искали шумных развлечений.

№ слайда 14 Жилище. Жилище древнего римлянина было заставлено мебелью гораздо меньше, чем
Описание слайда:

Жилище. Жилище древнего римлянина было заставлено мебелью гораздо меньше, чем наше современное: ни письменных столов , ни громоздких буфетов, ни комодов и др. Первое место среди мебели принадлежало кровати, так как древние проводили в ней гораздо больше времени, чем мы: на кровати не только спали, но и обедали, читали, писали. Что касается сидений, то они были представлены табуретками, ножки которых вытачивали по образцу кроватных и стульями. А вот жилище патриция. Зал был украшен колоннами из мрамора, извитыми плющом и розами. Вдоль стен стояли мраморные статуи. Пол был вымощен драгоценной мозаикой. В глубине зала стоял стол из мрамора, а вокруг него три больших ложа, пуховые подушки на них были застланы покрывалами. С потолка спускались золотые и серебряные светильники, озаряя зал ярким светом. В доме было столько комнат, сколько времен года. Отапливался дом трубами, скрытыми в складках роскошных занавесей.

№ слайда 15 Как питались древние римляне. Римляне были аграрным народом. Они занимались х
Описание слайда:

Как питались древние римляне. Римляне были аграрным народом. Они занимались хлебопашеством, выпасом домашних животных. Поэтому помимо зерновых культур, овощей и фруктов, использовались кисломолочные продукты. А мясо употребляли редко. Завтрак и обед проходили быстро, а ужину уделяли большое внимание. Подавался суп из бобовых, молоко, сыры, свежие фрукты. Использовались дичь, лягушки, улитки.

№ слайда 16 Как питались древние римляне. Важную роль на столе римлян имело вино. Произво
Описание слайда:

Как питались древние римляне. Важную роль на столе римлян имело вино. Производились, как красные, так и белые сорта. При подаче на стол вино разбавляли водой. Ежемесячно каждый римлянин употреблял около двух литров оливкового масла. Из фруктов изготавливали варенья и сладости. Древние жители были большими любителями соусов. Соль употреблялась только для сохранения продуктов и ценилась очень дорого. И никому не приходило в голову посолить блюдо для вкуса.

№ слайда 17
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров427
Номер материала ДВ-261084
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх