486002
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории древнего мира на тему "Появление человека разумного" (5 класс)

Презентация по истории древнего мира на тему "Появление человека разумного" (5 класс)

библиотека
материалов
Появление человека разумного.
План 1. Неандертальцы и кроманьонцы. 2. Охотники на мамонтов. 3. Родовые общи...
1. НЕАНДЕРТАЛЬЦЫ И КРОМАНЬОНЦЫ. Около 200-100 тысяч лет назад появился новый...
Неандерталец – получил название по месту первой находки его останков в долине...
Неандертальцы обладали средним ростом (около 165 см), массивным телосложение...
Неандертальцы умели строить жилища. В качестве строительного материала исполь...
Неандертальцы делали оружие из камня, строили примитивные жилища. Они охотили...
Неандертальцы охотились на живших в то время в Европе северных оленей, мамонт...
Неандертальцы умели использовать самодельные инструменты и оружие, но, по-вид...
Кроманьонцы - человек разумный. Название происходит от грота Кро Маньон во Фр...
Рост был около 180 см. Обладал развитой членораздельной речью. Они начали при...
Жили общинами по 15—30 человек и впервые в истории создали поселения. Кромань...
Кроманьонец умел не только гравировать и рисовать на плоскости, но и научился...
Орудие кроманьонцев
2. ОХОТНИКИ НА МАМОНТОВ Примерно 100 тысяч лет назад на Земле резко похолодал...
Охота на мамонтов, шерстистых носорогов, бизонов, оленей и других животных в...
В неолите люди научилась шить одежду из меха. Для шитья они изобрели костяные...
Жители равнин строили дома из костей мамонта. Фундамент такого дома складывал...
3. РОДОВЫЕ ОБЩИНЫ. Охотились на мамонтов и других крупных животных, строить д...
В родовую общину входило несколько больших семей, образующих род. Близкие и д...
Вместе члены общины занимались изготовлением орудий, обустройством жилищ. Дет...
4. ПОЯВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РАС.
Теория внешнего вмешательства (паранаучная теория) Теории происхождения челов...
Челове́к разу́мный (лат. Homo sapiens) единственный живущий в настоящее время...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Появление человека разумного.
Описание слайда:

Появление человека разумного.

2 слайд План 1. Неандертальцы и кроманьонцы. 2. Охотники на мамонтов. 3. Родовые общи
Описание слайда:

План 1. Неандертальцы и кроманьонцы. 2. Охотники на мамонтов. 3. Родовые общины. 4. Появление человеческих рас.

3 слайд 1. НЕАНДЕРТАЛЬЦЫ И КРОМАНЬОНЦЫ. Около 200-100 тысяч лет назад появился новый
Описание слайда:

1. НЕАНДЕРТАЛЬЦЫ И КРОМАНЬОНЦЫ. Около 200-100 тысяч лет назад появился новый тип человека. Учёные назвали его- человек разумный. К этому типу относятся неандерталец и кроманьонец. Раньше считалось, что неандертальцы были прямыми предшественниками человека, современного типа – кроманьонца. В последние десятилетия учёные пришли к выводу, что неандертальцы – тупиковая ветвь развития человека. Они вымерли, не оставив потомков.

4 слайд Неандерталец – получил название по месту первой находки его останков в долине
Описание слайда:

Неандерталец – получил название по месту первой находки его останков в долине Неандерталь в Германии. У нег были сильно развитые надбровные дуги, мощные челюсти, выдвинутые вперед. Неандертальцы относиться к типу виду хомо сапиенс. Неандерталец

5 слайд Неандертальцы обладали средним ростом (около 165 см), массивным телосложение
Описание слайда:

Неандертальцы обладали средним ростом (около 165 см), массивным телосложением и большой головой необычной формы. Шея короткая и как будто под тяжестью головы наклонена вперёд. Существуют предположения, что они могли быть рыжими и бледнолицыми. Строение голосового аппарата и мозга неандертальцев позволяют сделать вывод о том, что они могли говорить.

6 слайд Неандертальцы умели строить жилища. В качестве строительного материала исполь
Описание слайда:

Неандертальцы умели строить жилища. В качестве строительного материала использовались камни и кости убитых на охоте животных, поверх которых клались шкуры. Внутри жилищ или рядом с ними горел огонь, который неандертальцы не только умели поддерживать, но и добывать.

7 слайд Неандертальцы делали оружие из камня, строили примитивные жилища. Они охотили
Описание слайда:

Неандертальцы делали оружие из камня, строили примитивные жилища. Они охотились на крупных зверей, одевались в шкуры.

8 слайд Неандертальцы охотились на живших в то время в Европе северных оленей, мамонт
Описание слайда:

Неандертальцы охотились на живших в то время в Европе северных оленей, мамонтов, шерстистых носорогов и пещерных медведей. Одолеть таких крупных животных в одиночку было очень трудно, поэтому на охоту отправлялись большими группами. Обладая развитой речью, неандертальцы умело координировали свои действия.

9 слайд Неандертальцы умели использовать самодельные инструменты и оружие, но, по-вид
Описание слайда:

Неандертальцы умели использовать самодельные инструменты и оружие, но, по-видимому, у них не было никакого метательного оружия — добычу убивали ударом коротких копий, о чём свидетельствуют следы развитых мышц на костях правой руки. Во Франции было обнаружено неглубокое захоронение со скелетом в позе эмбриона, покрытым красной накидкой. Рядом с телом были оставлены инструменты, цветы, яйца и мясо, что свидетельствует о вере в загробную жизнь.

10 слайд Кроманьонцы - человек разумный. Название происходит от грота Кро Маньон во Фр
Описание слайда:

Кроманьонцы - человек разумный. Название происходит от грота Кро Маньон во Франции, где в 1868 году было обнаружено несколько скелетов людей вместе с орудиями позднего палеолита. Внешний облик и мозг у кроманьонцев, останки которого были как у современных людей. Ученые называют их хомо сапиенс сапиенс, т.е.. – человек разумный. Кроманьонцы появились около 140-40 тыс. лет назад. Кроманьонцы – наши прямые предки. Кроманьонцы

11 слайд Рост был около 180 см. Обладал развитой членораздельной речью. Они начали при
Описание слайда:

Рост был около 180 см. Обладал развитой членораздельной речью. Они начали приручать животных и заниматься земледелием. У кроманьонцев существовали погребальные обряды. В могилу клали предметы быта, еду, украшения. Мертвых посыпали кроваво-красной охрой, надевали сетку на волосы, браслеты на руки, на лицо клали плоские камни и хоронили в согнутом положении (колени касались подбородка). В Дольни-Вестонице в Моравии найдена древнейшая в мире печь для обжига керамики, которая использовалась кроманьонцем.

12 слайд Жили общинами по 15—30 человек и впервые в истории создали поселения. Кромань
Описание слайда:

Жили общинами по 15—30 человек и впервые в истории создали поселения. Кроманьонцы нередко поселялись в пещерах. Но чаще они строили жилища самостоятельно, используя для этого кости и шкуры убитых на охоте животных.

13 слайд Кроманьонец умел не только гравировать и рисовать на плоскости, но и научился
Описание слайда:

Кроманьонец умел не только гравировать и рисовать на плоскости, но и научился передавать и объёмные изображения. Кроманьонцы были искусными художниками. Стены их пещер покрывали удивительно точные рисунки разнообразных животных и сцен охоты на них. Многочисленные находки свидетельствуют о наличии культа охоты. Фигурки зверей пронзали стрелами, убивая таким образом зверя.

14 слайд Орудие кроманьонцев
Описание слайда:

Орудие кроманьонцев

15 слайд 2. ОХОТНИКИ НА МАМОНТОВ Примерно 100 тысяч лет назад на Земле резко похолодал
Описание слайда:

2. ОХОТНИКИ НА МАМОНТОВ Примерно 100 тысяч лет назад на Земле резко похолодало и начался последний Ледниковый период. Очень холодные отрезки времени чередовались с периодами потепления. Северная часть Европы, Азии, Америки была покрыта мощными ледниками.

16 слайд Охота на мамонтов, шерстистых носорогов, бизонов, оленей и других животных в
Описание слайда:

Охота на мамонтов, шерстистых носорогов, бизонов, оленей и других животных в тот период превратилась в важнейшее занятие кроманьонцев. Они стали делать орудия не только из камня, но и из бивней мамонтов, оленьих рогов. К копьям прикрепляли наконечники из оленьего рога.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд В неолите люди научилась шить одежду из меха. Для шитья они изобрели костяные
Описание слайда:

В неолите люди научилась шить одежду из меха. Для шитья они изобрели костяные иглы.

19 слайд Жители равнин строили дома из костей мамонта. Фундамент такого дома складывал
Описание слайда:

Жители равнин строили дома из костей мамонта. Фундамент такого дома складывали из черепов огромных животных.

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд 3. РОДОВЫЕ ОБЩИНЫ. Охотились на мамонтов и других крупных животных, строить д
Описание слайда:

3. РОДОВЫЕ ОБЩИНЫ. Охотились на мамонтов и других крупных животных, строить дома из костей нельзя было в одиночку. Требовались десятки людей, организованных и соблюдавших элементарную дисциплину. Люди стали жить родовыми общинами.

22 слайд В родовую общину входило несколько больших семей, образующих род. Близкие и д
Описание слайда:

В родовую общину входило несколько больших семей, образующих род. Близкие и дальние родственники образовывали единый коллектив. У родовой общины жилища, орудия, запасы пищи были общими. Женщины занимались собирательством пригодных в пищу кореньев и растений.

23 слайд Вместе члены общины занимались изготовлением орудий, обустройством жилищ. Дет
Описание слайда:

Вместе члены общины занимались изготовлением орудий, обустройством жилищ. Дети в родовой общине воспитывались сообща. Дети знали обычаи родителей и следовали им. Подрастая, мальчики должны были пройти испытания, чтобы быть принятыми в число взрослых мужчин-охотников.

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд 4. ПОЯВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РАС.
Описание слайда:

4. ПОЯВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РАС.

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд Теория внешнего вмешательства (паранаучная теория) Теории происхождения челов
Описание слайда:

Теория внешнего вмешательства (паранаучная теория) Теории происхождения человека Эволюционная теория (научная теория) Теория творения (религиозная концепция)

30 слайд Челове́к разу́мный (лат. Homo sapiens) единственный живущий в настоящее время
Описание слайда:

Челове́к разу́мный (лат. Homo sapiens) единственный живущий в настоящее время. Неоантропы (др.-греч. νέος — новый и ἄνθρωπος — человек) — обобщённое название людей современного вида (Homo sapiens), ископаемых и ныне живущих. Человек разумный Человеческие расы — это исторически сложившиеся группировки людей внутри вида. Расы отличаются друг от друга второстепенными физическими особенностями — цветом кожи, пропорциями тела, разрезом глаз, структурой волос и т. д.

Общая информация

Номер материала: ДБ-199632

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация