Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Введение в историю Древнего мира.
2 слайд
План урока.
Знакомство с учебником.
Что такое история?
Исторические источники
Вспомогательные исторические дисциплины.
3 слайд
Термин «история»
«historia» (в переводе с древнегреческого)-рассказ о прошедшем,об узнанном.
4 слайд
Значение слова "История".
История-это наука о жизни людей
в далеком, и не далеком прошлом,
их занятиях, обычаях, верованиях.
Мы очень часто употребляем слово «История».
Вспомните различные варианты его использования?
5 слайд
ИСТОРИЯ – наука, изучающая прошлое и настоящее всего человечества.
Каждый человек должен знать историю своего края, своей Родины, но этого недостаточно …
Важно знать историю, или хотя бы познакомиться с историей других стран
6 слайд
Что такое история и для чего ее изучают в школе ?
Для чего нужна история.
Невежды иногда спрашивают: "Что толку в истории? Кому она нужна? Вот разные науки и техника приносят людям много пользы, создают новые вещи, машины. А историки попусту тратят время, изучая давно забытые времена. Зачем?" Это неверно. Никто не спорит: невозможно жить без разных наук и техники. Но уже тысячи лет назад наши мудрые предки поняли: прошлого забывать нельзя, надо передавать опыт и знания своим потомкам. Это и делает история. Она показывает, какие ошибки совершались в прошлом, и учит не повторять их в будущем. Запомните: история учит правильно, грамотно рассуждать и понимать все, что творится в мире.
Человек, знающий историю, любит Родину и с уважением относится к народам. Запомните: история воспитывает достойных людей, создателей лучшей жизни и ее защитников.
Ученые-историки ничего не имеют против людей, верящих в бога. Однако они не могут согласиться с религиозными вымыслами, когда искажаются знания о прошлых веках. Запомните: историческое знание избавляет от заблуждений, не обижая при этом заблуждающихся людей. История открывает прекрасный мир искусства, учит понимать красоту старинных ваз, картин и скульптур.
7 слайд
«Отец истории»
ГЕРОДОТ
родился в 484 до н.э. в Галикарнасе1; умер в 425 до н.э. в Фуриях2) — "отец истории"(pater historiae лат.)3, первый из 3 великих древнегреческих историков (Геродот,Фукидид,Ксенофонт), автор монументального труда "История".
8 слайд
Изучение истории в прошлом и настоящем.
История, записанная в древности.
Прошли тысячелетия. Были изобретены буквы, появилась письменность. Самые важные события стали записывать, чтобы они не забывались. Народы стали лучше помнить собственное прошлое.
“Отцом исторической науки” называют древнего греческого писателя Геродота. Он жил 2500 лет назад, объездил почти все известные ему страны, описал их природу и народы. Свое сочинение Геродот так и назвал: “История”. Потом появились и другие книги о прошлом. Их стали собирать и образовались целые библиотеки. В городе Александрия, например, было хранилище с десятками тысяч сочинений.
Не каждый в древности мог научиться читать и писать. Для женщин это считалось необязательным. Не учились дети бедных крестьян. Ведь учеба требовала денег для уплаты учителям, свободного времени для занятий. А дети простых тружеников с утра до вечера помогали родителям в их труде. Лишь богатые и образованные люди писали и читали исторические сочинения.
9 слайд
А знаете ли вы, откуда мы черпаем знания о прошлом человеческой жизни?
10 слайд
Исторические источники.
Исторический
источник
Это все то, что дошло до нас
и помогает узнать прошлое.
Подумайте, откуда мы можем узнать о жизни людей в Далеком Прошлом?
Попытайтесь сами определить, что такое исторические источники?
Что могут нам рассказать эти предметы?
Где их могли найти?
11 слайд
Исторический источник – это все, что было создано нашими предками и что может рассказать об их жизни.
Какие источники вам известны?
12 слайд
Виды исторических источников
1.Вещественные.
2.Устные
3. Письменные
былины
сказания
легенды
баллады
хроники
папирус
книги
посуда
жилище
орудия труда
одежда
украшения
оружие
договоры
13 слайд
Какие науки помогают нам узнать о жизни людей?
14 слайд
Вспомогательными историческими дисциплинами называют науки, которые имеют свою область исследования происхождения того или иного вещественного или письменного источника.
15 слайд
Археология – наука, изучающая историю по вещественным остаткам древних людей.
16 слайд
Работа с историческими источниками
Ученые за работой.
Находки не достаточно обнаружить. Их нужно заставить «заговорить». Для этого ученым важно знать множество мелочей связанных с этой находкой-
Где найдена, как лежала, что находилось рядом, из какого материала сделана и так далее…
17 слайд
Нумизматика– наука, изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения.
18 слайд
Геральдика-наука, изучающая значение гербов, а также традиций и практики их использования.
19 слайд
Этнография- наука, изучающая народы, их происхождение , состав, расселение, а также их культуру.
20 слайд
Генеалогия-наука, занимающаяся изучением и составлением родословных,выяснением происхождением отдельных родов.
21 слайд
Сфрагистика- наука, изучающая печати и их оттиски на различных материалах.
22 слайд
Эпиграфика- наука, изучающая содержание и формы надписей на твёрдых материалах (камне, керамике, металле и пр.)
Сажень-2,1336 метра
23 слайд
Хронология- это наука, изучающая системы летосчисления и календари разных народов и государств и помогающая устанавливать даты исторических событий и время создания исторических источников.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 421 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Полещук Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.