Презентация по истории и культуре Санкт-Петербурга "Этнокарнавал"

                                          Методическая разработка

Открытого  мероприятия по истории и культуре Санкт-Петербурга для 6-х классов

                                  ( цикл «Неделя истории в школе» )

Тема: «Мир вокруг нас»

Тип мероприятия: Игра-викторина с применением ИКТ

Игровые технологии.

В роли:  участники команды 6-х классов. Каждая команда состоит из 6 человек.

               5 человек игроков и  1 капитан.

                В  игре  задействованы учащиеся  старших классов – жюри, ассистенты.

                  3 ассистента в конце игры проверяют реестры ответов и сосчитают баллы.

Ведущим является учитель.

Цели:     формирование представления о единстве и многообразии окружающего

                     мира, о  ценности каждой культуры и возможности безконфликтного

                     взаимодействия  с представителями разных культур.

Задачи:

 Образовательные:

                  1.Сформулировать представление о многообразии культур через описание

                  - костюма

                  - обычаев и традиций

                  - религии

                  - кухни

                   -фольклора

Развивающие:

                   1. Развивать деятельность, умение сравнивать , сопоставлять и различать

                     этнокультуры по внешним признакам  и атрибутам.;

                    2. Формировать любознательность и интерес к  иным культурным достижениям

Воспитательные:

     Воспитывать: 1. уважение к культурному наследию своего и других народов.

                             2. толерантное отношение к окружающему миру и к

            представителям  других культурных традиций.

3.гордость за свой город- хранитель ценностей народов

        России и мира.

4.любовь к родной культуре, ответственное и бережное

      отношение к наследию предков.

                             5. умение вести диалог, работать в команде в условиях

                                конкурентной среды. 

Оборудование: 3 игровых стола для команд, стол для жюри, стол для ассистентов.

                          Мультимедийный  комплекс ( компьютер, проектор, экран )

                          Реестры для фиксации ответов команд, экран учета баллов;

                          презентация викторины;

                          сертификаты участия, грамоты.

                                          План-сценарий

                            проведения игры-викторины

Вступительное слово

  «Мы с вами живем в необычное время, когда стираются границы между

государствами, идет процесс глобализации, перемешиваются расы и народы,

меняется облик городов. Жизнь становится интересной и непредсказуемой.

Каждый из вас уже наверное думал над тем, где его «место под солнцем»,

где ему жить , во что верить, на каком языке говорить, с кем дружить.

Дать ответ на этот вопрос не просто, так же как и сделать ответственный

выбор в своей жизни. Но сегодня мы сделаем с вами шаг на  этом пути,

постараемся внимательно вглядеться в окружающий нас мир и людей .

живущих рядом с нами».

                                            Ход игры

Первый этап.

Организационный

Подготовка команд к мероприятию.

Команды обмениваются приветствиями.

Учитель объясняет ( напоминает)  правила и порядок игры.

Второй этап. Ведущий представляет жюри и ассистентов.

  (Папарацци из фотокружка)

Учитель: Ребята, сегодня мы хотим предложить проверить себя: насколько

хорошо вы знаете  специфику нашего города Санкт-Петербурга  и его жителей.

У каждой команды таблица с номерами слайдов и номерами  вопросов.

В колонку с номером вы должны вписать слово, подходящее к этому номеру.

На каждый слайд время работы ограниченно – 1 минута.

Третий этап.

Ведущий демонстрирует презентацию-викторину

 Команды заполняют реестры ответов.

Четвертый этап.

Подведение итогов. Жюри проверяет работы, подсчитывает баллы.

Учитель с командами задает эмоциональную оценку игре по методике предложений:

Мнение каждого:

- Мы узнали

- Нам было интересно

- Нас удивило

- Мы поняли

- Мы решили

Работать в командах было здорово, комфортно, уютно, трудно, невозможно? Ответы.

Пятый этап.

 Награждение команд

.

Таблица для ответов :

№п п\п	1	2	3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11	1. 2.	3.	4.
12	1. 2	3.	4.
13
14
15
16
17
18
19
20

Ответы на вопросы :

№п п\п	1	2	3
1	русская
2	украинская
3	вепская
4	бурят	казах	белорус
5	пельмени	вареники	манты
6	японская	чукотская	немецкая
7	Гюльчахра	Уэлкен	Ильзе
8	День кукол	День знаний	День птиц
9	Цыганский	Латвийский	Вепский
10	Гусляр	Бандурист	Домбрист
11	1.Синагога 2.Католический	3. Дацан	4. Мечеть
12	1. В буддиском 2 В мусульманском	3. В еврейском	4. В православном
13	Русский	Этнографический	Военноморской
14	Грифоны	Сфинкс	Ши-дза
15	Летний	Меньшиковский	Мариининский
16	Екатериненский	Стрельнинский	Таврический
17	Медный всадник	Александру Невскому	Петр I у Михайловскуого замка
18	Кутузову М.И.	Крылову	Суворову А.В.
19	Сенатская пл.	Исаакиевская пл.	пл.Островского
20	Цирк	Ботанический музей	Манеж

• 1 слайд

  ЭТНОКАРНАВАЛ
  ВИКТОРИНА
  Школа №262
  Учитель Кудряшова В.С.
  г.Санкт-Петербург
  

• 2 слайд

  Узнайте девицу по костюму?
  
  Русская красавица
  Вепсская красавица
  Украинская красавица
  
  

• 3 слайд

  2. Узнайте девицу по костюму?
  
  Русская красавица
  Вепсская красавица
  Украинская красавица
  

• 4 слайд

  3. Узнайте девицу-красавицу
  по костюму.
  
  Русская красавици
  Вепская красавица
  Украинская красавица
  
  

• 5 слайд

  Узнать по костюму:
  казах, белорус, бурят
  1
  2
  3
  4
  

• 6 слайд

  Как называется это блюдо?
  
  манты
  вареники
  пельмени
  1
  2
  3
  5.
  

• 7 слайд

  Девочкам каких народов принадлежат
  куклы: чукотской, немецкой, японской
  1
  2
  3
  6.
  

• 8 слайд

  Назовите имя девочки:
  Гюльчехра Илзе Улэкэн
  1
  2
  3
  7.
  

• 9 слайд

  Какой праздник отмечают дети
  День птиц День знаний
  день кукол
  2
  3
  1
  8.
  

• 10 слайд

  Какой хор выступает?
  
  латвийский
  вепсский
  цыганский
  
  
  1
  2
  3
  9.
  

• 11 слайд

  Как зовется этот народный певец?
  
  Бандурист
  Домбрист
  Гусляр
  
  
  
  1
  2
  3
  10.
  

• 12 слайд

  Назовите храмы разных
  конфессий
  1
  2
  3
  4
  11.
  

• 13 слайд

  В каком храме они проводят службу:
  Мусульманском
  Православном
  Еврейском
  буддистском
  1
  2
  3
  4
  12.
  

• 14 слайд

  Какой это музей
  
  Военноморской
  Этнографический
  Русский музей
  1
  2
  3
  13.
  

• 15 слайд

  Как называются эти
  городские фигуры?
  Сфинкс
  Грифон
  Ши-цза
  2
  3
  1
  14.
  

• 16 слайд

  Дайте правильное название дворцам:
  Мариинский
  Летний дворец
  Меншиковский дворец
  2
  3
  1
  15.
  

• 17 слайд

  Дайте правильное название
  дворцам:
  1
  2
  3
  Таврический
  Екатерининский
  Стрельнинский
  16.
  

• 18 слайд

  Где находятся эти памятники, кому
  посвящены:
  
  1
  2
  3
  17.
  

• 19 слайд

  Назовите правильно памятники:
  1
  2
  3
  18.
  Крылову, Суворову, Кутузову.
  

• 20 слайд

  Назовите правильно площади:
  19.
  1
  2
  3
  Островского, Исаакиевская,
  Сенатская.
  

• 21 слайд

  Назовите общественные здания:
  Манеж, Ботанический музей, Цирк
  1
  2
  3
  20.
  

• 22 слайд

  Использованная литература:
  - www.ethnosb.ru
  личные фотографии
  открытки о городе