Презентация по истории "Итоговая работа по истории Древнего мира 5 класс"

• 1 слайд

  Итоговая работа по истории Древнего мира 5 класс
  Итоговый тест по истории 5 класс с ответами.
  Тест включает в себя 1 вариант, который состоит из 3 частей
  (часть А, часть В, часть С). В части А — 20 заданий, в части В — 2 заданий и в части С — 1 задание
  

• 2 слайд

  Часть А. за каждый правильный ответ +1
  А1. Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу:
  а) гарпун
  б) лук
  в) рубило
  

• 3 слайд

  А2. Что называется религией?
  а) вера человека в сверхъестественные существа
  б) наука о сотворении мира
  в) наука о появлении человека
  
  

• 4 слайд

  А3. Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда:
  а) медь
  б) бронза
  в) железо
  

• 5 слайд

  А4. Несколько родовых общин, живших в одной местности:
  а) человеческое стадо
  б) племя
  в) соседская община
  
  

• 6 слайд

  А5. Где находится Египет?
  а) в северо-восточной части Африки
  б) в Центральной Азии
  в) в Центральной Африке
  
  

• 7 слайд

  А6. Служители богов в Древнем Египте:
  а) фараоны
  б) жрецы
  в) вельможи
  

• 8 слайд

  А7. Существо с телом льва и головой человека, «охранявшее» гробницы египетских фараонов?
  а) Сфинкс
  б) Апис
  в) Хеопс
  

• 9 слайд

  А8. Как называлось в Египте высушенное тело, обмотанное бинтами?
  а) амулет
  б) саркофаг
  в) мумия
  

• 10 слайд

  А9. Письменность в Древнем Двуречье:
  а) линейное письмо
  б) иероглифы
  в) клинопись
  
  

• 11 слайд

  А10. Что изобрели в Древней Индии?
  а) шахматы
  б) бумагу
  в) прозрачное стекло
  
  

• 12 слайд

  А11. Где протекает река Янцзы?
  а) в Китае
  б) в Индии
  в) в Междуречье
  
  

• 13 слайд

  А12. Древняя страна, находившаяся между двумя реками Тигр и Евфрат:
  а) Урарту
  б) Междуречье
  в) Индия
  

• 14 слайд

  А13. Бог грома и молний в Древней Греции, царь богов и людей:
  А) Крон
  б) Зевс
  в) Аполлон
  
  

• 15 слайд

  А14. Что называется полисом?
  а) город-государство в Древней Греции
  б) город в Древней Греции
  в) название органа управления городом
  
  

• 16 слайд

  А15. Автор поэм «Илиада» и «Одиссея»:
  а) Гомер
  б) Гесиод
  в) Эсхил
  

• 17 слайд

  А16. Чем занимались спартанцы?
  а) ремеслом
  б) военным делом
  в) земледелием
  
  

• 18 слайд

  А17. Где жили греческие боги?
  а) в Олимпии
  б) на острове Крит
  в) на горе Олимп
  
  

• 19 слайд

  А18. Как назывались завоеванные Римом области?
  а) «наше море»
  б) провинции
  в) царство варваров
  
  

• 20 слайд

  А19. Кто такой диктатор?
  а) управляющий римской провинцией
  б) правитель, обладающий неограниченной властью
  в) главнокомандующий римской армией
  
  

• 21 слайд

  А20. С правления какого императора Римское государство стали называть империей?
  а) Октавиана Августа
  б) Цезаря
  в) Нерона
  

• 22 слайд

  Часть В
  За правильный ответ +2 балла
  

• 23 слайд

  В1. Событие произошло в 124 году до н.э. Сколько лет назад это было? Отметьте на ленте времени.
  
  2145 лет.
  

• 24 слайд

  В2. Прочитай таблицу. Заполни пустые колонки, подбирая подходящие по смыслу пропущенные слова.
  (Учти, что недостающие слова составлены вразброс, не по порядку).
  
  Пропущенные слова:
  а) гладиаторы, б) Греция, в) использование меди, г) Дарий Первый
  д) иероглифы, е) Вавилон, ж) Брахма
  з) бумага, и) Иерусалимский храм, й) алфавит
  использование меди
  иероглифы
  Вавилон
  алфавит
  Иерусалимский храм
  Дарий Первый
  Брахма
  бумага
  Греция
  гладиаторы
  

• 25 слайд

  В3. Распредели последовательно следующие события истории Древнего мира
  А) Восстание Спартака
  Б) Начало Олимпийских игр
  В) Постройка пирамиды Хеопса
  Г) Поход Александра Македонского на Восток
  

• 26 слайд

  Часть С
  За правильный ответ +6 балла
  
  

• 27 слайд

  С1. Прочитай текст и выполни задание.
  Из речи Перикла (По рассказу древнегреческого историка Фукидида)
  Афинами управляет не горсть людей, а большинство народа.
  Бедность или низкое общественное положение не мешает у нас человеку занять почетную должность, если он способен принести пользу государству. Бедность ни для кого не является позором, но позорно, если человек сам не стремится избавиться от бедности трудом.
  Мы не питаем неприязни к соседу, не возмущаемся им, если он поступает так, как ему нравится. Мы проявляем терпимость.Мы всем разрешаем посещать наш город и осматривать его.Наше государство является школой всей Эллады, и каждый из нас может с легкостью проявить свою личность
  Как ты думаешь, нравилось ли грекам жить в Афинском государстве? Приведи примеры из текста и аргументируй ответ (используй в ответе слова - так, как; потому, что; и пр.). Запиши свой ответ
  * Какие правила, существовавшие в Афинском государстве, используются и в современном обществе?
  

• 28 слайд

  Какие правила, существовавшие в Афинском государстве, используются и в современном обществе?
  Можно использовать: выборность должностных лиц, свобода слова, участие всех граждан в делах государства, принятие решения большинством голосов, суд присяжных, отчетность должностных лиц перед гражданами, оплата труда должностных лиц.
  Нельзя использовать: рабский труд, изгнание на 10 лет из государства при подозрении в угрозе местным порядком, запрет на участие некоторых групп населения государства в управлении (женщин, переселенцев).
  

• 29 слайд

  Подсчет количества баллов.
  от 42 до 50 баллов = «5»
  от 30 до 41 баллов = «4»
  от 15 до 29 баллов = «3»
  менее 15 баллов = «2»
  

Краткое описание документа:

Итоговый тест по истории 5 класс с ответами. Тест включает в себя 1 вариант, который состоит из 3 частей (часть А, часть В, часть С). В части А — 20 заданий, в части В — 2 заданий и в части С — 1 задание.Тест рассчитан на выявление пробелов в знаниях и подведение итогов. Прост в использовании - первое нажатие клавиши показывает задание, второе нажатие показывает правильный ответ.