Презентация по истории 9 класс "Революционное народничество в 70-80 гг. 19 века"

• 1 слайд

  Революционное
  народничество
  в 70-80-е годы 19 века
  Милагина Марина Васильевна
  МОУ «Шестаковская ООШ»
  Волоколамского района
  Московской области
  

• 2 слайд

  В середине 70-х годов народники пошли «в народ», чтобы вносить в его сознание «идеалы лучшего, справедливого общественного строя». Это были члены тайных революционных организаций, а так же люди, разделяющие взгляды народников.
  В 1874-75 годах сотни пропагандистов под видом врачей, учителей, мастеровых разбрелись по России.
  Но хождение «в народ» провалилось.
  

• 3 слайд

  Власти ответили на хождение «в народ» облавами и показательными судами.
  

• 4 слайд

  Неудача пропагандистского течения заставило революционеров перейти к созданию централизованных и законспирированных групп.
  
  
  В конце 1876 года в Петербурге возникла организация «Земля и воля».
  
  Её создатели: М.А. Натансон, А.Д. Михайлов, В.Г. Плеханов. Позднее в организацию вступили В.Н. Фигнер,
  С.Л. Перовская, А.И. Желябов, Н.А. Морозов и другие.
  

• 5 слайд

  А.И. Желябов родился в семье крепостных дворовых крестьян. С серебренной медалью закончил гимназию. Поступил в Новороссийский университет, не закончил, был отчислен за участие в студенческих революционных волнениях.
  С детских лет он отличался терпением, чувством собственного достоинства, обладал энергичным характером; считал, что каждый здравомыслящий человек должен быть готов «денно и нощно» защищать Родину и свой народ.
  
  

• 6 слайд

  С.Л. Перовская из богатой, аристократической семьи. В 1869 поступила на Аларчинские женские курсы, которые давали образование в объеме мужской гимназии. В 1870 ушла из дома, порвав с семьёй, стала профессиональной революционеркой.
  В 1871 году - организатор революционного кружка, участница «хождения в народ» в Самарской и Тверской губерниях. В 1874 -1877 годы, после окончания фельдшерских курсов, Софья лечила крестьян. Она считала, что революционер, это человек, который не должен жалеть своей жизни и здоровья ради достижения цели.
  

• 7 слайд

  Цели
  «Земли и воли»
  а) переход всей земли в руки трудового крестьянства,
  б) организация жизни общества на принципах общинного самоуправления,
  в) решение национального вопроса.
  
  
  
  
  
  
  
  «только путём насильственного террора»
  Пути достижения
  этих целей
  

• 8 слайд

  Методы работы
  организаторские
  дезорганизаторские
  Ведение пропаганды среди крестьян и рабочих.
  Продолжение хождения «в народ»,
  «оседлая» пропаганда – в сельской местности создавались поселения народников.
  Проведение действий, ослабляющих правительство, уничтожение наиболее «вредных» чиновников – индивидуальный террор.
  

• 9 слайд

  В январе 1878 года
  В. И. Засулич стреляла в петербургского градоначальника Ф. Ф. Трепова, приказавшего выпороть политического заключенного, не снявшего перед ним головного убора.
  

• 10 слайд

  В феврале 1879 года был приведен в исполнение смертный приговор генерал-губернатору Харькова Д. Н. Кропоткину.
  
  В марте 1879 года было совершено покушение на нового шефа жандармов А. Р. Дрентельна.
  В августе 1878 года в центре Петербурга средь бела дня
  С. М. Кравчинский заколол кинжалом шефа жандармов
  Н. В. Мезенцева.
  

• 11 слайд

  2 апреля 1879 года Александром Соловьевым было совершено покушение (третье) на императора. Он стрелял в государя, когда тот находился на прогулке недалеко от Зимнего дворца.
  
  В 1878 - 1880 годах от рук террористов погибло 27 человек и несколько десятков было ранено (в том числе и посторонние люди). В свою очередь правительство схватило и казнило 22 революционера.
  

• 12 слайд

  «Земля и воля»
  «Черный передел»
  «Народная воля»
  Г.В. Плеханов, В.И. Засулич, П.Б. Аксельрод, Л.Г. Дейч
  Пропагандистская работа
  А.И. Желябов, С.Л. Перовская, А.Д. Михайлов, Н.А. Морозов, Ф.Н. Фигнер
  Индивидуальный террор
  1879 год
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

  Истекающего кровью царя повезли в Зимний дворец. Через 9 часов император умер. Цареубийство однако не стало началом революции. Страна и народ были шокированы этим страшным делом.
  

• 38 слайд

• 39 слайд

  К весне 1874 года учащаяся молодёжь была готова к походу в народ: учились сапожному, столярному, слесарному делу; девушки держали экзамен на учительницу или фельдшерицу.
  Почему проводилась подобная подготовка хождения «в народ»?
  
  В село Саратовской губернии поехали сестры Вера и Евгения Фигнер. Вечерами они ходили по избам, читали крестьянам художественную литературу, говорили о жизни, старались пробудить в крестьянах «революционное сознание». Чтобы оправдать свое нахождение среди крестьян, Вера занималась их лечением, а Евгения учительствовала.
  Как вы думаете, почему одна из них сумела научить грамоте, другая подлечила крестьян, но главной своей задачи они не выполнили?
  

• 40 слайд

  Как в стихотворении раскрываются цели, методы и средства народнического движения?
  
  Есть голова на плечах,
  Руки есть, крепкое тело –
  Значит: найди себе дело,
  Жизнь проводи не в речах!
  
  Красные речи – к чертям!
  Слёзы, да ахи, да вздохи
  Тоже помощники плохи
  В деле служенья людям!
  
  Много гонимых вокруг,
  Надо им счастье, свободу –
  Значит: берись за работу
  Будь же гонимому друг!
  

• 41 слайд

  Домашнее задание:
  
  стр. 184 «Земля и воля»
  стр. 186-188 «Охота на царя»
  
  внешняя политика Александра II
  Русско-турецкая война 1877-78 гг.
  народники