Презентация по истории 8 класса "Крымская война"

• 1 слайд

  1
  

• 2 слайд

  Тема урока: Крымская война 1853 – 1856 гг.
  Оборона Севастополя.
  2
  

• 3 слайд

  3
  В чем заключается противоречие?
  
  В первой половине XIX в. Россия по праву считалась великой, могущественной державой, одержав ряд побед: над Наполеоном при Александре I; успешной была  и внешняя политика Николая I в 20-е – 40-е гг. XIXв.
  В середине ХIX в. Россия вступила в Крымскую войну, император  был  уверен в победе, но война была проиграна.
  1)Каковы события Крымской войны?
  2) Что привело к поражению России?
  

• 4 слайд

  4
  Памятка-Алгоритм изучения войн.
  Причины и характер войны:
  
  Основные противоречия, приведшие к войне
  Подготовка к войне, соотношение сил, планы сторон.
  Повод к войне и ее начало
  
  Ход войны :
  
  Основные этапы и главные сражения
  Окончание войны, условия мира, итоги
  
  Значение войны.
  1. Экономические, социальные, политические и другие последствия войны
   
  

• 5 слайд

  5
  
  1. Причины и повод Крымской войны. Планы, цели и силы сторон. Международная обстановка.
  2. Начальный этап войны, вступление в войну Англии и Франции.
  3. Оборона Севастополя. Борьба за Кавказ.
  4. Итоги войны. Парижский мирный договор.
  
  
  План
  

• 6 слайд

  6
  План работы по группам
  (10 минут)
  
  ГРУППА № 1. готовит ответ на вопрос: Причины и повод Крымской войны. Планы, цели и силы сторон. Международная обстановка.
  ГРУППА № 2. готовит ответ на вопрос: Начальный этап войны, вступление в войну Англии и Франции.
  ГРУППА № 3. Оборона Севастополя. Борьба за Кавказ.
  ГРУППА № 4. Итоги войны. Парижский мирный договор.
  
  
  

• 7 слайд

  7
  
  Время выступления по 3 минуты.
  Распределите статьи между всеми членами группы
  Внимательно прочитайте задание и сформулируйте вывод.
  Подумайте, кто сможет возглавить группу и четко изложить вывод
  
  Памятка работы в группам
  

• 8 слайд

  8
  
  В результате урока мне открылись:
  
  Три самых важных имени –
  
  Три самых важных события –
  
  Три самых важных качества –
  
  Три самых важных чувства –
  
  Составьте итоговый текст урока по следующей схеме:
  

• 9 слайд

  9
  Домашнее задание
  § 14 стр. 94
  1-2 группа. Среди участников обороны Севастополя был артиллерийский подпоручик, ставший в дальнейшим великим русским писателем- Л.Н. Толстой. Прочитайте его Севастопольские рассказы" Какие факты произвели на вас наибольшее впечатление: Можно ли привлекать это произведение в качестве источника? аргументируйте свой ответ.
  3-4 группа. Объясните появление крылатых выражений крымской войны: «Больной человек Европы», «Шапками закидаем!» , «Атака лёгкой кавалерии», «Гладко было на бумаге, да забыли про овраги, а по ним ходить…».