Презентация по истории " Коллективизация в СССР"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Коллективизация
  крестьянства
  

• 3 слайд

  План урока
  1. Причины коллективизации.
  2. Этапы коллективизации.
  3. Результаты коллективизации.
  

• 4 слайд

  Проблемный вопрос:
  О коллективизации и ее целях в 30-е годы говорили, что она сделает крестьян – колхозников зажиточными людьми. Определите, насколько это соответствовало действительности и что на практике означали эти слова.
  

• 5 слайд

  ЗАСЕДАНИЕ РЕДАКЦИОННОЙ КОЛЛЕГИИ ГАЗЕТЫ
  «ИСТОРИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК»
  

• 6 слайд

  МАТЕРИАЛЫ
  О СИТУАЦИИ В ДЕРЕВНЕ
  НАКАНУНЕ СЕРЬЕЗНЫХ
  ИЗМЕНЕНИЙ
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  СИТУАЦИЯ В ДЕРЕВНЕ
  Увеличились посевные площади;
  Повысился урожай;
  Улучшилось техническое оснащение;
  
  НЕЖЕЛАНИЕ СДАВАТЬ ХЛЕБ
  Государство покупало хлеб по ценам ниже рыночных.
  
  Собственное благополучие крестьянину ближе.
  
  Коммунисты опасаются, что частники не поддержат новую власть.
  

• 9 слайд

  СССР к 1929 году: (крестьянский вопрос)
  Население около 160 млн. чел.
  СССР – страна аграрная.
  80% - крестьянство 26 млн. хозяйств
  1% - 8.5 млн. бедняцких хозяйств.
  25 млн. крестьянских хозяйств ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
  - свыше 1 млн. кулацких хозяйств.
  
  

• 10 слайд

  МАТЕРИАЛЫ
  РЕШЕНИЙ ПАРТИИ И ПРАВИТЕЛЬСТВА
  ПО ВОПРОСУ КОЛЛЕКТИВИЗАЦИИ
  

• 11 слайд

  Основные этапы коллективизации
  1928-начало форсированного создания колхозов (двадцатипятитысячники).
  1929- В газете «Правда» статья Сталина «Год великого перелома».
  1930- Объявлена политика «ликвидации кулачества как класса».
  1932-1933-Голод.
  40-ые г.г.-Завершающий этап .
  

• 12 слайд

  
  Сроки коллективизации
  

• 13 слайд

  Информационная сводка административного отдела Ивановского района.
  За указанный период , январь – февраль 1930 года, в связи с проведением правительственных мероприятий о коллективизации с/х на территории района имели место следующие антисоветские выступления.
  6 февраля сего года в д. Коляново, впервые проводилось общее собрание крестьян по вопросу коллективного строительства. при обсуждении этого вопроса активно выступал против один комсомолец, фамилия которого неизвестна. Он говорил, что нам колхозы ненужны, проживем без них. Недоброжелательно по отношению к организации колхозов выступили и некоторые члены сельского совета. По данному вопросу материал послан Уполномоченному ОГПУ по Ивановскому району.
  ( ГАИО. Ф-Р.1208. оп1.д101.л15.)
  Документ №2.
  Из выступления на пленуме Коляновского сельского совета тов. Шумарина.
  «..В последнее время на территории сельского совета участились случаи массового убоя скота. Особенно в деревнях Игнатово и Никулиха. Крестьянин Лозиниз д. Игнатово получил штраф в размере 50 рублей за убой телки, учитывая его бедняцкое положение. А крестьянин Соколов из д. Никулиха за убой двух телок и теленка получил штраф 150 рублей.
  ( Из протоколов заседаний пленумов Коляновского сельсовета за 1930г. ГАИО ФР1245. оп1 д 25.л4)
  Документ №3
  Из постановления районного совещания административных работников Ивановского района по Ивановской промышленной области от 27.01.1930г)
  В связи с проведением партией и правительством задач по раскулачиванию и ликвидации кулака, как класса со стороны кулацкой части населения наблюдаются случаи злостного убоя скота и распродажи имущества. Обратить самое серьезное внимание на недопустимость этого и при обнаружении фактов убоя скота и распродажи имущества виновных привлекать к ответственности. Если эти случаи будут иметь место со стороны бедняков и середняков, то их надлежит привлекать к ответственности в административном порядке . если эти действия будут произведены зажиточной – кулацкой частью, то привлекать к ответственности по ст 79 ч1 УК с конфискацией имущества и сельскохозяйственного инвентаря.
  Вопросы и задания:
  1.Определите отношение крестьянства к политике власти в деревне.
  2.О каких формах сопротивления крестьянства идет речь в документах?
  3.Чем вы можете объяснить разные меры ответственности для бедняков, середняков, кулаков?
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  МАТЕРИАЛЫ
  ЗАСЕДАНИЯ БЮРО СЕВЕРНОГО КРАЙКОМА
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Документы
  1. В перечне признаков кулацких хозяйств, опубликованном в 1930 году, были записаны такие категории: наличие мельницы, маслобойни и других орудий, в которых применяется механический двигатель; систематическая сдача в наем оборудованных помещений под жилье или предприятие; занятие торговлей, ростовщичеством, коммерческим посредничеством. Если хозяйство обладало хотя бы одним из перечисляемых признаков и мело доход на едока 300 руб. в год, его относили к кулацкому».
  Из воспоминаний Н. Золотарева из Пермской обл. «У отца было довольно крепкое хозяйство… Забили корову – отца забрали, а нас выселили на заброшенный хутор…»
  2. Из письма раскулаченных 1930 г.
  Выселены мы в степь за 25 верст, выбросили нас в поле под открытое небо, мочили нас дожди, теперь засыпает нас пыль. Умереть, конечно, когда-нибудь нужно, но не голодной смертью. Мы крестьяне труженики и дети наши закалены на стуже и жаре, но без всякого приюта даже и дикари не жили. Вот уже 5 месяцев как мы выселены и стали не похожи на людей; питаемся травой, хлеба нам не выдают, а зарабатывать нам негде. Мы отрезаны от всего мира, пухлые от голода, а дети совсем при таком питании не могут жить и умирают. Неужели вы думаете, что мы кулаки? Нет, мы не кулаки, а мы труженики, наши мозолистые руки теперь как скелеты; мы не раскулачены, но разграблены местными властями».
  3. О мероприятиях по укреплению социалистического переустройства
  сельского хозяйства в районах сплошной коллективизации и по борьбе
  с кулачеством.
  В целях обеспечения наиболее благоприятных условий для социалистического переустройства сельского хозяйства Центральный Исполнительный Комитет и Совет Народных Комиссаров Союза ССР постановляют:
  1. Отменить в районах сплошной коллективизации действие закона о разрешении аренды земли и о применении наемного труда в единоличных крестьянских хозяйствах (VII и VIII разделы общих начал землепользования и землеустройства).
  2. Предоставить краевым (областным) исполнительным комитетам и правительствам автономных республик право применять в этих районах все необходимые меры борьбы с кулачеством вплоть до полной конфискации имущества кулаков и выселения их из пределов отдельных районов и краев (областей).
  
  

• 18 слайд

  Меры борьбы с кулачеством
  1-категория.
  Отправлять
  в концлагеря
  2-категория
  Высылать в
  отдаленные
  местности
  СССР.
  
  3-категория
  Высылать
  за пределы
  колхоза на
  новые
  земли.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Семья «кулака» на выселение.
  

• 21 слайд

  МАТЕРИАЛЫ
  О ПРИЗНАКАХ КУЛАЦКИХ ХОЗЯЙСТВ
  

• 22 слайд

  Мельницы, маслобойни и другие орудия, где применялся механический двигатель;
  Систематическая сдача в наем сельхозмашин с механическим двигателем;
  Сдача в наем оборудованных помещений под жилье или предприятие;
  Занятие торговлей, ростовщичеством, коммерческим посредничеством;
  Доход на едока 300 рублей в год.
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Саратовская область
  

• 25 слайд

  1927 г.-
  середняки -60% населения;
  бедняки -26%;
  батраки -10%;
  Кулаки -4 %
  
  

• 26 слайд

  Причины коллективизации:
  1.Набиравшая силу индустриализация
  2. создание опоры в деревне в лице бедняцкой массы
  3. обеспечение индустриализации дешевой рабочей силой за счет массового ухода крестьян из деревни
  4. Ликвидация кулачества как класса
  

• 27 слайд

  Цели коллективизации:
  1.Получение средств на
  индустриализацию в стране.
  2. Ликвидация
  кулачества как класса.
  3. Ликвидация
  аграрного перенаселения.
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  7 августа 1932 г.–
  постановление ОБ ОХРАНЕ ИМУЩЕСТВА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ, КОЛХОЗОВ И КООПЕРАЦИИ И УКРЕПЛЕНИИ ОБЩЕСТВЕННОЙ (СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ) СОБСТВЕННОСТИ
  ( закон о « 5 колосках»)
  
  
  

• 32 слайд

  Итоги и последствия
  

• 33 слайд

  Итоги и последствия
  

• 34 слайд

• 35 слайд

  О коллективизации и ее целях в 30-е годы говорили, что она сделает крестьян – колхозников зажиточными людьми. Определите, насколько это соответствовало действительности и что на практике означали эти слова
  

• 36 слайд

  В период коллективизации
  «… искореняли сотни самых трудолюбивых, смышленых крестьян, тех, кто и несли в себе устойчивость русской нации».
  
  А. Солженицын
  
  

• 37 слайд

  Имена художников Названия картин
  А) А.Г. Венецианов 1) «На пашне. Весна.»
  Б) И.Е.Репин 2) «Бурлаки на Волге»
  В) А.А.Пластов 3) «Обобществление скота в колхозе»
  4) «Тройка»
  
  
  

• 38 слайд

  Ответ :1а 2б 3в
  

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

  Установите соответствие между именами писателей и
  названиями их произведений: к каждой позиции
  первого столбца подберите соответствующую позицию
  из второго столбца.
  
  Имена писателей Название произведений
  1) М.Шолохова А) «Поднятая целина»
  2) Б.А.Можаев Б) «Мужики и бабы»
  3) С.Антонов В) «Овраги. Васька»
  4) С. Залыгин Г) «На Иртыше»
  Д) «Побег из Бухенвальда»
  
  

• 42 слайд

  
  
  
  
  
  
  Ответ: 1а,2б,3в,4г.
  

• 43 слайд

  3. Запишите термин, о котором идёт речь.
  
  А) зажиточные крестьяне, пользующиеся наемным трудом ,
  а также занятые в сфере перепродажи готового сельхозтовара,
  ростовщичества, посредничества
  
  Б) выражение И.В.Сталина , которым он охарактеризовал начатую
  в конце1920 -х в СССР политику форсированной индустриализации и коллективизации сельского хозяйства.
  

• 44 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Ответ : А) кулаки , Б) «Великий перелом»
  

• 45 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  4. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением
  одного, относятся
  к событиям (явлениям)20-30 е г. XX в.
  
  Кулаки, великий перелом, коллективизация,
  голод, русско-японская война
  
  

• 46 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Ответ : русско-японская война
  

• 47 слайд

  5.Какое из изображений относятся к тому же периоду, что и плакат?
  В ответе напишите цифру, под которой она указана
  
  

• 48 слайд

• 49 слайд

• 50 слайд

• 51 слайд

  Домашнее задание
  Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов
  истории России:
  1920-1930 г.
  
  В сочинении необходимо: – указать не менее
  двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
  – назвать две исторические личности, деятельность которых связана
  с указанными событиями
  (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов,
  охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях,
  процессах) данного периода истории России; – указать
  ь не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между
  событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.
  Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков,
  дайте одну историческую оценку значимости данного периода
  для истории России.
  В ходе изложения необходимо использовать исторические термины,
  понятия, относящиеся к данному периоду.