868343
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории "Международные отношения"

Презентация по истории "Международные отношения"

библиотека
материалов
Международные отношения: дипломатия или войны? Енина Ю.А, учитель истории г....
На протяжении нескольких уроков мы с вами рассматриваем различные вопросы ка...
Историческая разминка: Как называли государства, играющие ведущую роль в межд...
Какие государства Европы XIX века можно отнести к числу “великих держав”? Гер...
Какое название соответствует обозначению общего курса государства в междунаро...
Что такое экспансия? Расширение территории стран при помощи захватов чужих те...
Что явилось началом экспансии европейцев? Великие географические открытия
Как называются государства, имеющие колонии? Метрополии
Какая колония Великобритании была самой богатой? Индия
Обострение противоречий между государствами К обострению межимпериалистически...
К известному девизу освободительных войн: «Не дадим ни пяди своей земли!»
Добавился новый: «Не дадим ни пяди земли чужой!»
Начало распада Османской империи Постоянным яблоком раздора в Азии была Осман...
1861 год -Османская империя признала образование Румынии.
1877-1878 годы – началась Русско–Турецкая война, вызванная борьбой за освобож...
В 1881 г. Франция захватила Тунис, в 1882 г. Англия оккупировала Египет. В эт...
Балканы остаются «пороховой бочкой» Европы, там бесконечно вспыхивают межгосу...
Завершение раздела мира В к.20 в. империалистические государства начали борьб...
Интересы Великобритании и Франции сталкивались в Африке и Юго- Восточной Азии...
«Свободных земель больше не было, шла борьба за передел уже поделенного мира...
иСпано-американская война (1898) Когда-то могучая испанская империя давно уже...
На Кубе американцы вложили огромные сред­ства в сахарную промышленность, отсю...
Для охраны жизни и имущества американцев на Кубе правительство США послало в...
В том же 1898 г. был подписан мирный договор, ПО которому США получили остров...
Англо –бурская война (1899-1902) Причина: стремление Великобритании захватить...
Русско-японская война (1904-1905) Причины войны: Стремление России укрепиться...
Итоги войны: Россия проиграла эту войну. Причинами были экономическая и военн...
«Тройственный союз» Германия+Австро-венгрия+Италия Создание военных блоков
«Антанта» Англия+Франция (Для борьбы против Германии)
«Тройственная Антанта» Англия+Россия+Франция (против Германии)
Пацифистское движение В 80- е годы XIX века возникло массовое антивоенное дви...
II Интернационал против воин и гонки вооружения 1889 год- создан конгресс II...
Вывод: В XIX веке процесс модернизации затронул и международные отношения. Вы...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Международные отношения: дипломатия или войны? Енина Ю.А, учитель истории г.
Описание слайда:

Международные отношения: дипломатия или войны? Енина Ю.А, учитель истории г. Мончегорск 2015 г.

2 слайд На протяжении нескольких уроков мы с вами рассматриваем различные вопросы ка
Описание слайда:

На протяжении нескольких уроков мы с вами рассматриваем различные вопросы касающиеся международных отношений конца XIX века, которые сильно изменились по целому ряду причин- важнейшей из которых является, усиление экономического соперничества между великими державами. В поисках дешевого сырья, низких цен на землю и дешевой рабочей силы великие державы устремляются в конце XIX века в борьбу за колонии, очень часто стремятся к борьбе за передел уже поделенного мира. Задача нашего урока – всесторонне рассмотреть процесс складывания международных отношений на рубеже XIX-XX веков.

3 слайд Историческая разминка: Как называли государства, играющие ведущую роль в межд
Описание слайда:

Историческая разминка: Как называли государства, играющие ведущую роль в международных отношениях? Великие державы

4 слайд Какие государства Европы XIX века можно отнести к числу “великих держав”? Гер
Описание слайда:

Какие государства Европы XIX века можно отнести к числу “великих держав”? Германия, Австро-Венгрия, Россия, Франция, Англия, Италия

5 слайд Какое название соответствует обозначению общего курса государства в междунаро
Описание слайда:

Какое название соответствует обозначению общего курса государства в международных делах? Внешняя политика

6 слайд Что такое экспансия? Расширение территории стран при помощи захватов чужих те
Описание слайда:

Что такое экспансия? Расширение территории стран при помощи захватов чужих территорий

7 слайд Что явилось началом экспансии европейцев? Великие географические открытия
Описание слайда:

Что явилось началом экспансии европейцев? Великие географические открытия

8 слайд Как называются государства, имеющие колонии? Метрополии
Описание слайда:

Как называются государства, имеющие колонии? Метрополии

9 слайд Какая колония Великобритании была самой богатой? Индия
Описание слайда:

Какая колония Великобритании была самой богатой? Индия

10 слайд Обострение противоречий между государствами К обострению межимпериалистически
Описание слайда:

Обострение противоречий между государствами К обострению межимпериалистических противоречий в начале XX века привели усиление неравномерности развития государств. Индустриально развитые страны подчиняли себе общества традиционные.

11 слайд К известному девизу освободительных войн: «Не дадим ни пяди своей земли!»
Описание слайда:

К известному девизу освободительных войн: «Не дадим ни пяди своей земли!»

12 слайд Добавился новый: «Не дадим ни пяди земли чужой!»
Описание слайда:

Добавился новый: «Не дадим ни пяди земли чужой!»

13 слайд Начало распада Османской империи Постоянным яблоком раздора в Азии была Осман
Описание слайда:

Начало распада Османской империи Постоянным яблоком раздора в Азии была Османская империя. Австро- Венгрия и Германия, с одной стороны, Россия, Фран­ция и Англия — с другой, постоянно вели борьбу за сферы влияния в Турции. В результате войн с Россией и национально-освободительного движения в XIX в. Турция потеряла Бессарабию, часть территорий на Черном море, в 30-е гг. согласилась на предоставление независимости Сербии и Греции, от нее отделился Египет (на который стала претендовать Франция), а затем Алжир.

14 слайд 1861 год -Османская империя признала образование Румынии.
Описание слайда:

1861 год -Османская империя признала образование Румынии.

15 слайд 1877-1878 годы – началась Русско–Турецкая война, вызванная борьбой за освобож
Описание слайда:

1877-1878 годы – началась Русско–Турецкая война, вызванная борьбой за освобождение от турецкого ига.

16 слайд В 1881 г. Франция захватила Тунис, в 1882 г. Англия оккупировала Египет. В эт
Описание слайда:

В 1881 г. Франция захватила Тунис, в 1882 г. Англия оккупировала Египет. В этот же период Южная Болгария воссоединилась с Болгарским царством, возникла единая независимая Болгария. В последующие годы освободительное движение охватывает все Балканы.

17 слайд Балканы остаются «пороховой бочкой» Европы, там бесконечно вспыхивают межгосу
Описание слайда:

Балканы остаются «пороховой бочкой» Европы, там бесконечно вспыхивают межгосударственные и межнациональные конфликты и террористические акты, один из которых станет поводом к мировой войне.

18 слайд Завершение раздела мира В к.20 в. империалистические государства начали борьб
Описание слайда:

Завершение раздела мира В к.20 в. империалистические государства начали борьбу за передел мира. Особо остро она проходила в Африке. На севере и западе господствовала Франция, на юге и востоке- Англия. В 1884 г.Бельгия заняла Конго, а Германия-земли на юго-западе. В процессе дележа начались стычки, которые привели к локальным конфликтам.

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Интересы Великобритании и Франции сталкивались в Африке и Юго- Восточной Азии
Описание слайда:

Интересы Великобритании и Франции сталкивались в Африке и Юго- Восточной Азии; На Балканах добивалась расширения своих владений Австро- Венгрия; Япония проводила захватническую политику на Дальнем Востоке; США не только осуществляли доктрину Монро «Америка для американцев», но и вторглись в Юго-Восточную Азию, захватывали колонии Испании.

21 слайд «Свободных земель больше не было, шла борьба за передел уже поделенного мира
Описание слайда:

«Свободных земель больше не было, шла борьба за передел уже поделенного мира, и шла эта борьба не дипломатическим, а вооруженным путем!

22 слайд иСпано-американская война (1898) Когда-то могучая испанская империя давно уже
Описание слайда:

иСпано-американская война (1898) Когда-то могучая испанская империя давно уже одряхлела; то в одной, то в другой ее части народ восставал против колонизаторов. В 1895 г. на Кубе, а в 1896 г. на Филиппинах вспыхнули новые восстания против испанского владычества. За этими событиями пристально следили в США, и этот интерес объяснялся крайне просто.

23 слайд На Кубе американцы вложили огромные сред­ства в сахарную промышленность, отсю
Описание слайда:

На Кубе американцы вложили огромные сред­ства в сахарную промышленность, отсюда и желание установить над островом свой контроль. Восстание кубинцев против Испании создавало подходящие условия для вмешательства в их дела. Нужна была самая малость — подготовить общественное мнение к вступлению США в войну, и правительство стало посылать Испании протесты по поводу их зверских расправ с кубинцами и в отношении потерь, понесенных гражданами США на Кубе.

24 слайд Для охраны жизни и имущества американцев на Кубе правительство США послало в
Описание слайда:

Для охраны жизни и имущества американцев на Кубе правительство США послало в Гавану крейсер «Мэйн». В ночь на 15 февраля 1898 г. корабль взорвался и погибло 260 моряков. Через много лет было доказано, что причиной взрыва стал несчастный случай, но тогда америкацы обвинили Испанию, и никакие попытки с ее стороны что-то объяснить не выслушивались. «Помните о «Мэйне»!» — стало девизом американских националистов. В стране велась подготовка к войне, которую и объявили Испании 25 апреля 1898 г. Флот США в гавани Манилы, а затем в гавани Сантьяго разгромил и уничтожил испанский флот. Американские войска высадились на Кубе и Филиппинах и с помощью местного населения разбили испанцев. Испания запросила мира.

25 слайд В том же 1898 г. был подписан мирный договор, ПО которому США получили остров
Описание слайда:

В том же 1898 г. был подписан мирный договор, ПО которому США получили острова Гуам и Пуэрто-Рико. Куба, оставаясь формально независимой республикой, попадала под протектора! США Затем американцы заплатили Испании 20 млн долларов и забрали Филиппины. Три года боролись филиппинцы против своих «освободителей» . но безрезультатно.

26 слайд Англо –бурская война (1899-1902) Причина: стремление Великобритании захватить
Описание слайда:

Англо –бурская война (1899-1902) Причина: стремление Великобритании захватить богатые алмазами и золотом земли Трансвааля и Оранжевой республики на юге Африки. Буры сражались героически, но их было слишком мало. Великобритания захватила бурские республики.

27 слайд Русско-японская война (1904-1905) Причины войны: Стремление России укрепиться
Описание слайда:

Русско-японская война (1904-1905) Причины войны: Стремление России укрепиться на «незамерзающих морях» Китая и Кореи. Стремление ведущих держав не допустить усиления России на Дальнем Востоке. Поддержка Японии со стороны США и Великобритании. Стремление Японии вытеснить русскую армию из Китая и захватить Корею. Гонка вооружений в Японии. Рост налогов ради военного производства. В планах Японии был захват русской территории от Приморского края до Урала.

28 слайд Итоги войны: Россия проиграла эту войну. Причинами были экономическая и военн
Описание слайда:

Итоги войны: Россия проиграла эту войну. Причинами были экономическая и военная отсталость, слабость разведки и командования, большая удаленность и растянутость театра военных действий, плохое снабжение, слабое взаимодействие армии и флота. Кроме того, русский народ не понимал, ради чего надо воевать в далекой Маньчжурии.

29 слайд «Тройственный союз» Германия+Австро-венгрия+Италия Создание военных блоков
Описание слайда:

«Тройственный союз» Германия+Австро-венгрия+Италия Создание военных блоков

30 слайд «Антанта» Англия+Франция (Для борьбы против Германии)
Описание слайда:

«Антанта» Англия+Франция (Для борьбы против Германии)

31 слайд «Тройственная Антанта» Англия+Россия+Франция (против Германии)
Описание слайда:

«Тройственная Антанта» Англия+Россия+Франция (против Германии)

32 слайд Пацифистское движение В 80- е годы XIX века возникло массовое антивоенное дви
Описание слайда:

Пацифистское движение В 80- е годы XIX века возникло массовое антивоенное движение, получившего название пацифистского. Идея: исключить войны как средство решения споров между странами.

33 слайд II Интернационал против воин и гонки вооружения 1889 год- создан конгресс II
Описание слайда:

II Интернационал против воин и гонки вооружения 1889 год- создан конгресс II Интернационала. Функции: уничтожение частной собственности; 8-ми часовой рабочий день; Улучшение условий труда; Осуждение шовинизма и национализма; Выступали против захвата колоний; Выступали против угрозы войны.

34 слайд Вывод: В XIX веке процесс модернизации затронул и международные отношения. Вы
Описание слайда:

Вывод: В XIX веке процесс модернизации затронул и международные отношения. Вырвавшиеся вперед в промышленном развитии державы вступают в борьбу за передел мира. Территориальные споры, национальные конфликты, борьба за военное превосходство, торговые войны, соперничество за обладание колониями- все говорило о том, что к началу XIX в. в мире возник острейший узел противоречия.

Общая информация

Номер материала: ДБ-028835

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.