764759
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяПрезентацииПрезентация по истории "Монголы-татары" (10 класс)

Презентация по истории "Монголы-татары" (10 класс)

библиотека
материалов
История – золотой мост, соединяющий поколения. Жетписова Елена Мендоловна Те...
Сведения о преподавателе Образование высшее, Северо – Казахстанский государст...
Тема урока: Монгольский этап в истории Казахстана Цель урока: выявить характ...
Задачи урока 1 Сформировать у студентов представления о процессе становления...
Образования империи Чингиз хана На необъятных просторах Центральной Азии и Ю...
Основатель Темучин (1155 (1162)-1227гг), правитель рода кият-борджигенов.. h...
http://aida.ucoz.ru Провозглашение правителя в Монгольской империи В 1206 г....
Причины монгольских завоеваний http://aida.ucoz.ru Необходимость расширения г...
Завоевания К 1218-1219 гг. монголы подчинили многие народы соседних стран: ен...
 http://aida.ucoz.ru
Завоевания Захватив Северный Китай, монголы продолжили завоевательные походы....
 http://aida.ucoz.ru
1219-1224гг.-Казахстан вошел в состав Монгольской империи. 1211-1215гг.- Чинг...
 http://aida.ucoz.ru
Деление государства Государство Левое Центр Правое Джунгар Барунгар Кул http:...
Государство состояло из трех округов: 95 административных туменов Каждый окр...
Монголы применяли разнообразные приемы боя - притворное бегство, заманивание...
Вооружение У них было достаточно мощное вооружение- тяжелые боевые машины, ог...
 Была тяжелая (мечники) и легкая (лучники) конница http://aida.ucoz.ru
Каждый монгольский воин имел с собой пилу, шило, иголки, нитки, глиняный сос...
Монгольские улусы 1. Старшему сыну, Джучи: земли к западу от Иртыша, северная...
 http://aida.ucoz.ru
Задания на закрепление: 1. Год создания Монгольской империи Чингисхана: а) 11...
Задания на закрепление: Оборона Отрара. Вставьте пропущенные слова. А) Правит...
Задания на закрепление: По данной теме создать кластеры – схемы, таблицы и т....
Рефлексия Какие идеи были важными? Как можно использовать полученные на занят...
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд История – золотой мост, соединяющий поколения. Жетписова Елена Мендоловна Те
Описание слайда:

История – золотой мост, соединяющий поколения. Жетписова Елена Мендоловна Тема: Монгольский этап в истории Казахстана

2 слайд Сведения о преподавателе Образование высшее, Северо – Казахстанский государст
Описание слайда:

Сведения о преподавателе Образование высшее, Северо – Казахстанский государственный университет имени М Казыбаева Категория – первая. Педагогический стаж – 19 лет. Должность – преподаватель истории Казахстана, всемирной истории и обществознания. http://aida.ucoz.ru

3 слайд Тема урока: Монгольский этап в истории Казахстана Цель урока: выявить характ
Описание слайда:

Тема урока: Монгольский этап в истории Казахстана Цель урока: выявить характер монгольских завоеваний, дать понимание исторической роли Монгольской империи в истории Казахстана http://aida.ucoz.ru

4 слайд Задачи урока 1 Сформировать у студентов представления о процессе становления
Описание слайда:

Задачи урока 1 Сформировать у студентов представления о процессе становления и развития империи Чингисхан; рассказать об основных направлениях и приоритетах завоевательной политики монголов, определить социально – экономические, политические и этнические последствия монгольского завоевания; 2.Способствовать развитию исторического мышления, памяти, умению выделять главное, обобщать, делать заключение и выводы. 3.Прививать интерес к исторической науке, воспитывать любовь к истории родного края, воспитывать мотивацию изучения национальной истории, мотивацию обучения

5 слайд Образования империи Чингиз хана На необъятных просторах Центральной Азии и Ю
Описание слайда:

Образования империи Чингиз хана На необъятных просторах Центральной Азии и Южной Сибири, от озера Дайланор до Алтая и от Байкала до Великой Китайской стены, в X-XI вв. кочевали многочисленные племена монголов. В XI-XII вв. кочевые татаро-монгольские племена переживали период распада родового строя. Бесконечные распри и войны между монголами, кереитами, найманами, татарами и многими другими племенами завершились в начале XIII в. образованием кочевого Монгольского государства http://aida.ucoz.ru

6 слайд Основатель Темучин (1155 (1162)-1227гг), правитель рода кият-борджигенов.. h
Описание слайда:

Основатель Темучин (1155 (1162)-1227гг), правитель рода кият-борджигенов.. http://aida.ucoz.ru

7 слайд http://aida.ucoz.ru Провозглашение правителя в Монгольской империи В 1206 г.
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru Провозглашение правителя в Монгольской империи В 1206 г. Темучин был провозглашен всемонгольским каганом и получил титул Чингис- хана. Монгольское государство превратилось в могучую империю не только в Центральной Азии, но и во всем мире.

8 слайд Причины монгольских завоеваний http://aida.ucoz.ru Необходимость расширения г
Описание слайда:

Причины монгольских завоеваний http://aida.ucoz.ru Необходимость расширения границ государства Необходимость расширения пастбищных угодий Завоеванные народы- новый источник дани

9 слайд Завоевания К 1218-1219 гг. монголы подчинили многие народы соседних стран: ен
Описание слайда:

Завоевания К 1218-1219 гг. монголы подчинили многие народы соседних стран: енисейских киргизов, бурят, уйгуров. С 1211 г. Чингис-хан начинает совершать нападения на северо-китайское государство – Цзинь. В 1215 г. был взят Пекин – столица империи Цзинь. http://aida.ucoz.ru

10 слайд  http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru

11 слайд Завоевания Захватив Северный Китай, монголы продолжили завоевательные походы.
Описание слайда:

Завоевания Захватив Северный Китай, монголы продолжили завоевательные походы. Следующей задачей было завоевание западных стран – Средней Азии и Ирана, Ближнего Востока и Закавказья, Восточной Европы. http://aida.ucoz.ru

12 слайд  http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru

13 слайд 1219-1224гг.-Казахстан вошел в состав Монгольской империи. 1211-1215гг.- Чинг
Описание слайда:

1219-1224гг.-Казахстан вошел в состав Монгольской империи. 1211-1215гг.- Чингис хан покорил Китай. 1218 г.- “Отрарская катастрофа” 1219-1221гг.- завоевание монголами Средней Азии. http://aida.ucoz.ru

14 слайд  http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru

15 слайд Деление государства Государство Левое Центр Правое Джунгар Барунгар Кул http:
Описание слайда:

Деление государства Государство Левое Центр Правое Джунгар Барунгар Кул http://aida.ucoz.ru

16 слайд Государство состояло из трех округов: 95 административных туменов Каждый окр
Описание слайда:

Государство состояло из трех округов: 95 административных туменов Каждый округ состоял из нескольких «туменов»- 10 тыс. человек 1000 воинов - тысячники 100 воинов - сотники 10 воинов – десятники Личная гвардия – 10 тыс. войнов - «кушук» http://aida.ucoz.ru

17 слайд Монголы применяли разнообразные приемы боя - притворное бегство, заманивание
Описание слайда:

Монголы применяли разнообразные приемы боя - притворное бегство, заманивание противника в засаду, воевали знаменитой «монгольской лавой» до пяти параллелей воинов. В атаку монголы шли с диким криком, но воевали и молча- «внемую», то есть обмениваясь знаками-флагами, а ночью фонарями. http://aida.ucoz.ru

18 слайд Вооружение У них было достаточно мощное вооружение- тяжелые боевые машины, ог
Описание слайда:

Вооружение У них было достаточно мощное вооружение- тяжелые боевые машины, огнеметы, горящая нефть («греческий огонь»), порох, но поскольку не было огнестрельного оружия, он использовался в ракетах. http://aida.ucoz.ru

19 слайд  Была тяжелая (мечники) и легкая (лучники) конница http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

Была тяжелая (мечники) и легкая (лучники) конница http://aida.ucoz.ru

20 слайд Каждый монгольский воин имел с собой пилу, шило, иголки, нитки, глиняный сос
Описание слайда:

Каждый монгольский воин имел с собой пилу, шило, иголки, нитки, глиняный сосуд для варки пищи, фляжку около 2 литров, неприкосновенный запас, состоящий из сухого молока, сушеного мяса.. Когда продуктов не хватало, воин рассекал вену своей лошади и пил до полулитра крови, потом перевязывал рану. Хлеб пекли под мышкой у верблюда. 10-12 дней монголы могли ехать без дневок и привалов http://aida.ucoz.ru

21 слайд Монгольские улусы 1. Старшему сыну, Джучи: земли к западу от Иртыша, северная
Описание слайда:

Монгольские улусы 1. Старшему сыну, Джучи: земли к западу от Иртыша, северная часть Семиречья и весь Восточный Дешт-и-Кыпчак до Нижнего Поволжья включительно. 2. Второму сыну Чагатаю: Восточный Туркестан, большую часть Семиречья и Мавераннахр. Главным городом был Алмалык. 3. Третьему сыну, Угэдэю, была выделена Западная Монголия, район Верхнего Иртыша и Тарбагатая. После своего провозглашения великим ханом (1128/29-1241) Угэдэй жил на Орхоне, в Каракоруме. 4. Младший сын Тулуй– собственно Монголию. Территория Казахстана вошла в состав трех монгольских улусов: большая (степная) часть – в состав улуса Джучи, Южный и Юго-Восточный Казахстан – в улус Чагатая, северо-восточная часть Семиречья – в улус Угэдэя http://aida.ucoz.ru

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд  http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru

24 слайд Задания на закрепление: 1. Год создания Монгольской империи Чингисхана: а) 11
Описание слайда:

Задания на закрепление: 1. Год создания Монгольской империи Чингисхана: а) 1155 год в) 1206 год с) 1207 год д) 1208 год 2. Монголы вторглись в Жетысу: а) в 1207 году в) в 1217 году с) в 1218 году д) в 1219 году 3. Яса – 4. Столица монгольской империи при Чингисхане – 5. Как звали отца Чингисхана - 6. Какое имя было дано Чингисхану при рождении - 7. За сколько лет монголы покорили Казахстан и Среднюю Азию – http://aida.ucoz.ru

25 слайд Задания на закрепление: Оборона Отрара. Вставьте пропущенные слова. А) Правит
Описание слайда:

Задания на закрепление: Оборона Отрара. Вставьте пропущенные слова. А) Правитель города Отрара... В) Для захвата города монголы отправили 1219 году ... тысячную армию. С) Жители Отрара решили до последней капли крови ... свой родной город от врагов. Д) Каиыр хан правитель города из племени.... Е) ... месяцев горожане героически обороняли город, однако среди них нашелся предатель по имени... Почему он так поступил со своим городом? Благодаря этому монголы в феврале 1220 года захватили город. Монголы в течении нескольких дней грабили и разрушали город. В истории та трагедия известна под названием «........................». http://aida.ucoz.ru

26 слайд Задания на закрепление: По данной теме создать кластеры – схемы, таблицы и т.
Описание слайда:

Задания на закрепление: По данной теме создать кластеры – схемы, таблицы и т. д.

27 слайд Рефлексия Какие идеи были важными? Как можно использовать полученные на занят
Описание слайда:

Рефлексия Какие идеи были важными? Как можно использовать полученные на занятии знания и материалы? Что было наиболее сложным (трудным)? Какие вопросы остались после проведения занятия? Что вызывает сомнения или возражения?

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.