Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему: "Битвы Великой Отечественной войны" (9 класс)

Презентация по истории на тему: "Битвы Великой Отечественной войны" (9 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Урок на тему: «Великие битвы Великой Отечественной войны» Учитель истории и о...
Класс: 9 класс Тип урока: урок получения новых знаний Форма урока: урок-конфе...
Задачи: рассмотреть ход коренного перелома в Великой Отечественной войне. опр...
План изучения нового материала: битва за Сталинград битва на Курской дуге бит...
Доска + Проектор Мизансцена урока Этап предварительной подготовки: за 3 неде...
Организационный момент Приветствие учащихся. Определение отсутствующих на уро...
Изучение нового материала 1.Сталинградская битва Вопрос к классу Как вы поним...
 Презентация проекта 1 группы – «Битва за Сталинград»
Презентация проекта 1 группы – «Битва за Сталинград»
Презентация проекта 1 группы – «Битва за Сталинград»
Работа с исторически документом В период сражения под г. Сталинградом был изд...
Обобщение Попросить представителей 1 группы определить итоги и значение битвы...
Презентация проекта 2 группы – «Битва на Курской дуге»
Презентация проекта 2 группы – «Битва на Курской дуге»
Проблемный вопросы Какой из воевавших сторон (СССР или Германии) была более в...
Обобщение Попросить представителей 2 группы определить итоги и значение битвы...
Презентация проекта 3 группы – «Битва за Днепр» Форсирование Днепра стало важ...
Обобщение Попросить представителей 3 группы определить итоги и значение битвы...
Первичное повторение и закрепление изученного материала Беседа Что такое коре...
Ученики отвечают на вопрос, подкрепляя свои суждения сведениями, полученными...
Урок на тему: «Великие битвы Великой Отечественной войны» Учитель истории и о...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок на тему: «Великие битвы Великой Отечественной войны» Учитель истории и о
Описание слайда:

Урок на тему: «Великие битвы Великой Отечественной войны» Учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 18 г.о. Самара Храмова Е.А. Самара, 2015

№ слайда 2 Класс: 9 класс Тип урока: урок получения новых знаний Форма урока: урок-конфе
Описание слайда:

Класс: 9 класс Тип урока: урок получения новых знаний Форма урока: урок-конференция Педагогическая технология: технология проектного обучения Программное содержание: Сталинградская битва. Окружение и разгром немецких армий под Сталинградом – начало коренного перелома. Массовый героизм советских солдат и офицеров- важнейший фактор победы под Сталинградом. Планы воюющих сторон на лето 1943 г. Битва на Курской дуге и ее значение. Переход стратегической инициативы к Красной Армии. Битва за Днепр. Цель: обеспечение глубокого и прочного усвоение темы «Великие битвы Великой Отечественной войны».

№ слайда 3 Задачи: рассмотреть ход коренного перелома в Великой Отечественной войне. опр
Описание слайда:

Задачи: рассмотреть ход коренного перелома в Великой Отечественной войне. определить значение Сталинградской сражения. проанализировать подготовку и ход битвы на Курской дуге. рассмотреть ход битву за Днепр. активизировать и повысить познавательный интерес к теме войны. продолжить формировать чувство патриотизма у учащихся. формировать информационную и компьютерную компетенции. продолжить формировать навыки работы в картами. обеспечить понимание значения коренного перелома для дальнейшего хода Великой Отечественной войны и Второй мировой войны. продолжить формирование всестороннего и объективного представления учащихся об истории страны. Основные даты: 17 июля – 19 ноября 1942 г., 5 июля – 23 августа 1943 г., 12 июля, 6 ноября 1943 г. Основные понятия: коренной перелом, контрнаступление. Географические названия: г. Сталинград, г. Курск, с. Прохоровка, р. Днепр.

№ слайда 4 План изучения нового материала: битва за Сталинград битва на Курской дуге бит
Описание слайда:

План изучения нового материала: битва за Сталинград битва на Курской дуге битва за Днепр Оборудование урока: мультимедийный проектор с колонками; учебник («История России, XX век – начало XXIв.»); настенная карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.»; плакаты военного времени («Беспощадно уничтожим и разгромим врага», «Наше знамя – знамя победы», «Пьем воду родного Днепра …»), репродукция картины «Клятва на берегу Волги»; видео («Священная война»); результаты, подготовленных учащимися проектов (презентация, буклет, информационный листок), текст Приказа № 227. Оформление доски: число, тема урока («Великие битвы Великой Отечественной войны»), общая тема проектов – «Чтим и помним». Домашнее задание: § 33, ответить устно на вопросы после параграфа.

№ слайда 5 Доска + Проектор Мизансцена урока Этап предварительной подготовки: за 3 неде
Описание слайда:

Доска + Проектор Мизансцена урока Этап предварительной подготовки: за 3 недели до конференции учитель сообщает тематику проектов. Учащиеся сами разбиваются на рабочие группы (по 5 – 7 человек) и выбирают для себя интересующую проблематику (можно это осуществить с помощью вытягивания листочков с темой и номером группы). Учитель предоставляет список литературы и интернет-ресурсов, который учащие дополняют самостоятельно, а также он консультирует учеников по возникающим вопросам. В его задачи входит и осуществление ненавязчивого контроля за подготовительной деятельностью учеников.

№ слайда 6 Организационный момент Приветствие учащихся. Определение отсутствующих на уро
Описание слайда:

Организационный момент Приветствие учащихся. Определение отсутствующих на уроке. Проверка готовности к учебному занятию. Оглашение порядка выступлений и регламента, который составляет 5 минут. Обратить внимание на доску, на которой записано домашнее задание. Постановка учебной задачи На экран выводится видео «Священная война», затем следует вступительное слово учителя: Уже более года шла тяжелая для всего советского народа Великая отечественная война. Все силы были брошены на отпор врага, который все яростнее пытался сломить сопротивление Красной Армии. Но уже к лету 1942 г. обстановка на советско-германском фронте начала меняться. Это изменение вошло в историю как начало коренного перелома в ходе войны. Сегодня нам с вами предстоит ответить на вопрос. Каково значение коренного перелома в ходе войны?

№ слайда 7 Изучение нового материала 1.Сталинградская битва Вопрос к классу Как вы поним
Описание слайда:

Изучение нового материала 1.Сталинградская битва Вопрос к классу Как вы понимаете понятие «коренной перелом»? Выслушать варианты учащихся, обобщить и записать определение в тетрадь. Ученики записывают в тетрадь число и тему урока «Великие битвы Великой Отечественной войны». Ученики предлагают свои варианты определений. Ребята записывают в тетрадь определение. Коренной перелом – переход стратегической инициативы; переход от обороны к стратегическому наступлению.

№ слайда 8  Презентация проекта 1 группы – «Битва за Сталинград»
Описание слайда:

Презентация проекта 1 группы – «Битва за Сталинград»

№ слайда 9 Презентация проекта 1 группы – «Битва за Сталинград»
Описание слайда:

Презентация проекта 1 группы – «Битва за Сталинград»

№ слайда 10 Презентация проекта 1 группы – «Битва за Сталинград»
Описание слайда:

Презентация проекта 1 группы – «Битва за Сталинград»

№ слайда 11 Работа с исторически документом В период сражения под г. Сталинградом был изд
Описание слайда:

Работа с исторически документом В период сражения под г. Сталинградом был издан важный приказ, основной тезис которого был представлен в презентации – «Ни шагу назад». Давайте ознакомимся с текстом данного документа, после чего ответим на вопросы. Попросить одного из учеников прочитать его. Вопросы на понимание текста источника Как вы думаете, почему данный приказ появился именно во время Сталинградской битвы? Предположите, какую реакцию он вызвал в Красной Армии? Каково на ваш взгляд его значение?

№ слайда 12 Обобщение Попросить представителей 1 группы определить итоги и значение битвы
Описание слайда:

Обобщение Попросить представителей 1 группы определить итоги и значение битвы за Сталинград. Учащиеся подводят итог и озвучивают его для остальных учеников. Ученики записывают в тетради.

№ слайда 13 Презентация проекта 2 группы – «Битва на Курской дуге»
Описание слайда:

Презентация проекта 2 группы – «Битва на Курской дуге»

№ слайда 14 Презентация проекта 2 группы – «Битва на Курской дуге»
Описание слайда:

Презентация проекта 2 группы – «Битва на Курской дуге»

№ слайда 15 Проблемный вопросы Какой из воевавших сторон (СССР или Германии) была более в
Описание слайда:

Проблемный вопросы Какой из воевавших сторон (СССР или Германии) была более выгодна сложившееся к лету 1943 г. обстановка на фронте? Закрепила ли битва на Курской дуге коренной перелом в ходе войны?

№ слайда 16 Обобщение Попросить представителей 2 группы определить итоги и значение битвы
Описание слайда:

Обобщение Попросить представителей 2 группы определить итоги и значение битвы на Курской дуге. Учащиеся подводят итог и озвучивают его для остальных учеников. Ученики записывают в тетради.

№ слайда 17 Презентация проекта 3 группы – «Битва за Днепр» Форсирование Днепра стало важ
Описание слайда:

Презентация проекта 3 группы – «Битва за Днепр» Форсирование Днепра стало важнейшей вехой летне-осенней кампании 1943 г. К концу 1943 г. было освобождено две трети временно оккупированных фашистами территорий- 38 тысяч населенных пунктов, в том числе 162 города. Было разгромлено 118 дивизий врага.

№ слайда 18 Обобщение Попросить представителей 3 группы определить итоги и значение битвы
Описание слайда:

Обобщение Попросить представителей 3 группы определить итоги и значение битвы за Днепр. Учащиеся подводят итог и озвучивают его для остальных учеников. Ученики записывают в тетради.

№ слайда 19 Первичное повторение и закрепление изученного материала Беседа Что такое коре
Описание слайда:

Первичное повторение и закрепление изученного материала Беседа Что такое коренной перелом в ходе войны? Какие битвы стали ключевыми в коренном переломе? Кратко охарактеризуйте Сталинградскую битву. Ход и значение битвы на Курской дуге. Битва за Днепр и ее значение. Подведение итогов урока (рефлексия) После того, как мы с вами рассмотрели коренной перелом в Великой Отечественной войне, необходимо ответить на главный вопрос нашей импровизированной конференции. Каково значение коренного перелома в ходе войны?

№ слайда 20 Ученики отвечают на вопрос, подкрепляя свои суждения сведениями, полученными
Описание слайда:

Ученики отвечают на вопрос, подкрепляя свои суждения сведениями, полученными на данном занятии и при подготовке своих проектов. Поблагодарить их за активное участие и достойные выступления, оценить работу учащихся на уроке.

№ слайда 21 Урок на тему: «Великие битвы Великой Отечественной войны» Учитель истории и о
Описание слайда:

Урок на тему: «Великие битвы Великой Отечественной войны» Учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 18 г.о. Самара Храмова Е.А. Самара, 2015

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-313572
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>