1044163
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории на тему "Единое государство в Китае"

Презентация по истории на тему "Единое государство в Китае"

библиотека
материалов
Урок истории в 5 кл. Тема урока: Единое государство в Китае
Цели урока: Обучающие: 1.Ознакомить учащихся с историей создания единого гос...
Методы организации и осуществления учебно- познавательной деятельности: Слове...
Структура урока: Организационное начало. Мотивация. Сообщение темы урока. Акт...
Древний Китай 1.Где появились первые государства в Китае. Покажите на карте т...
Император Цинь Шихуан
Китайский воин Ассирийский воин Что общего у воинов разных армий и чем отлича...
Задание 1 группы Анализ армии Цинь Шихуана (стр.108) Что составляет основу ар...
Древний Китай 1.Покажите на карте территорию Китая во времена царства Цинь Ши...
Задание 2 группы Анализ завоеваний Цинь Шихуана ( учебник, стр108) В каком го...
Рассказ учителя Властелин Китая был очень жестоким. За малейшую провинность ч...
Император Цинь Шихуан 221г до н.э.- объединение Китая 1.Почему на императора...
Задание 3 группы 1.Почему на императора совершали часто покушения? 2.Какие ме...
Рассказ учителя о гробнице Цинь Шихуана Для гробницы Цинь Шихуана прорыли гор...
Глиняная армия Цинь Шихуана
Почему в гробнице императора захоронена целая армия в полном вооружении?
Великая китайская стена
Великая китайская стена Задание по учебнику стр. 110 Ответьте на вопросы: 1.З...
Современный вид
Великий шелковый путь
Изобретения китайцев Что это и для чего служит?
Процесс шелкопрядения
Процесс изготовления бумаги ( стр.111)
Так создавались книги Бамбуковые дощечки с иероглифами Бамбуковая книга
Изобретения китайцев Фарфоровая статуэтка чай
Подведение итогов урока Контрольные вопросы по теме «Единое государство в Кит...
5.Для чего зажигали огни на сторожевых башнях Великой китайской стены? для кр...
самопроверка 1-3 2-1 3-1 4-1 5-2 6-1 7. компас, чай , фарфор, бумага, порох,...
Домашнее задание Прочитать & 20 Вопросы на стр. 111 Подготовить рассказ о стр...
Скульптуры воинов Цинь Шихуана

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок истории в 5 кл. Тема урока: Единое государство в Китае
Описание слайда:

Урок истории в 5 кл. Тема урока: Единое государство в Китае

2 слайд Цели урока: Обучающие: 1.Ознакомить учащихся с историей создания единого гос
Описание слайда:

Цели урока: Обучающие: 1.Ознакомить учащихся с историей создания единого государства в Китае; 2.Раскрыть особенности государственного устройства Китая; 3.Выяснить, какие меры принял император Китая для укрепления своей власти. Развивающие: 1.Развивать у учащихся познавательный интерес к истории, логическое и аналитическое мышление; 2. Продолжить работу по формированию исторических понятий и терминов; 3. Формировать навыки самостоятельной работы с картой, схемой, учебником; 4. Вырабатывать умение давать оценку историческим событиям и историческим деятелям; Воспитывающие: 1. Формировать активную гражданскую позицию; 2. Воспитывать нравственность, патриотизм. Тип урока: урок изучения нового материала Методы проведения урока: объяснительно- иллюстративный, репродуктивный, проблемный, частично- поисковый Тема урока: Единое государство в Китае

3 слайд Методы организации и осуществления учебно- познавательной деятельности: Слове
Описание слайда:

Методы организации и осуществления учебно- познавательной деятельности: Словесные( рассказ, беседа); наглядные( иллюстрация, демонстрация); Практические; Контроль; Самоконтроль Основные понятия и термины: Арбалеты, гунны, Великая китайская стена, властелин Китая Цинь Шихуан, Великий шелковый путь Основные события и даты: 221г до н.э.- объединение Китая. .

4 слайд Структура урока: Организационное начало. Мотивация. Сообщение темы урока. Акт
Описание слайда:

Структура урока: Организационное начало. Мотивация. Сообщение темы урока. Актуализация знаний: подготовка к основному этапу. Усвоение новых знаний и способов действий. Первичная проверка понимания. Закрепление знаний и способов действий. Обобщение и систематизация знаний. Рефлексия. Подведение итогов урока. Информация о домашнем задании. Инструктаж по его выполнению.

5 слайд Древний Китай 1.Где появились первые государства в Китае. Покажите на карте т
Описание слайда:

Древний Китай 1.Где появились первые государства в Китае. Покажите на карте территорию древнейшего Китая 2.Почему стало возможным образование новых государств?

6 слайд Император Цинь Шихуан
Описание слайда:

Император Цинь Шихуан

7 слайд Китайский воин Ассирийский воин Что общего у воинов разных армий и чем отлича
Описание слайда:

Китайский воин Ассирийский воин Что общего у воинов разных армий и чем отличалось их вооружение? Как это отличие влияло на поведение воина? (стр.108 учебника)

8 слайд Задание 1 группы Анализ армии Цинь Шихуана (стр.108) Что составляет основу ар
Описание слайда:

Задание 1 группы Анализ армии Цинь Шихуана (стр.108) Что составляет основу армии Цинь Шихуана? Чем вооружены воины? Что такое арбалет? Чем их вооружение отличалось от других армий? Какая дисциплина была в армии? Вывод: Что позволяло китайской армии побеждать?

9 слайд Древний Китай 1.Покажите на карте территорию Китая во времена царства Цинь Ши
Описание слайда:

Древний Китай 1.Покажите на карте территорию Китая во времена царства Цинь Шихуана (найдите в учебнике подтверждение это факта )

10 слайд Задание 2 группы Анализ завоеваний Цинь Шихуана ( учебник, стр108) В каком го
Описание слайда:

Задание 2 группы Анализ завоеваний Цинь Шихуана ( учебник, стр108) В каком году был объединен Китай? Сколько лет шла борьба за объединения Китая? Как стал себя именовать царь Цинь? Задание 3 группы Что он сделал для укрепления государства? 1.Почему на императора совершали часто покушения? 2.Какие меры принял Цинь Шихуан для укрепления своей власти? (стр.109)

11 слайд Рассказ учителя Властелин Китая был очень жестоким. За малейшую провинность ч
Описание слайда:

Рассказ учителя Властелин Китая был очень жестоким. За малейшую провинность человека били по пяткам бамбуковой палкой или отрезали ему нос. Если преступление казалось более серьёзным- могли казнить. Заживо сварить в кипятке. За проступок одного человека наказывали всех его родственников, а также соседей. На них ставили клеймо. Как на государственных рабов и посылали на строительства Великой стены. Цинь Шихуан приказал сжечь старинные книги, а несколько сот ученых закопать живьем в землю. Велел уничтожить всех, кто думал, что прежде жилось лучше. Чем в период его правления.

12 слайд Император Цинь Шихуан 221г до н.э.- объединение Китая 1.Почему на императора
Описание слайда:

Император Цинь Шихуан 221г до н.э.- объединение Китая 1.Почему на императора совершали часто покушения? 2.Какие меры принял Цинь Шихуан для укрепления своей власти? (стр.109)

13 слайд Задание 3 группы 1.Почему на императора совершали часто покушения? 2.Какие ме
Описание слайда:

Задание 3 группы 1.Почему на императора совершали часто покушения? 2.Какие меры принял Цинь Шихуан для укрепления своей власти? (стр.109)

14 слайд Рассказ учителя о гробнице Цинь Шихуана Для гробницы Цинь Шихуана прорыли гор
Описание слайда:

Рассказ учителя о гробнице Цинь Шихуана Для гробницы Цинь Шихуана прорыли гору. Внутрь поместили небольшие копии дворцов, редкие вещи и драгоценности. Наследник престола приказал захоронить с покойным всех его жен,6 тысяч глиняных воинов в полном вооружении- охранять покой своего властелина. Мастерам приказали установить в гробнице луки- самострелы. Чтобы они стреляли в тех, кто попытается прорыть ход и пробраться внутрь. Всех мастеров, строящих гробницу, замуровали там же. Погибших было много. А сверху посадили траву.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Глиняная армия Цинь Шихуана
Описание слайда:

Глиняная армия Цинь Шихуана

17 слайд Почему в гробнице императора захоронена целая армия в полном вооружении?
Описание слайда:

Почему в гробнице императора захоронена целая армия в полном вооружении?

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Великая китайская стена
Описание слайда:

Великая китайская стена

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Великая китайская стена Задание по учебнику стр. 110 Ответьте на вопросы: 1.З
Описание слайда:

Великая китайская стена Задание по учебнику стр. 110 Ответьте на вопросы: 1.Зачем была построена стена? 2. Почему она называется Великая? 3.Кто был её строителем? 4.Сколько было башен на Великой стене и какую функцию они выполняли? 5.Сколько лет возводили Стену? Какова её протяженность? 6. Благодаря чему стало возможным строительство Стены? (стр.110) Приведите примеры такого же масштабного строительство.

23 слайд Современный вид
Описание слайда:

Современный вид

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Великий шелковый путь
Описание слайда:

Великий шелковый путь

26 слайд Изобретения китайцев Что это и для чего служит?
Описание слайда:

Изобретения китайцев Что это и для чего служит?

27 слайд Процесс шелкопрядения
Описание слайда:

Процесс шелкопрядения

28 слайд Процесс изготовления бумаги ( стр.111)
Описание слайда:

Процесс изготовления бумаги ( стр.111)

29 слайд Так создавались книги Бамбуковые дощечки с иероглифами Бамбуковая книга
Описание слайда:

Так создавались книги Бамбуковые дощечки с иероглифами Бамбуковая книга

30 слайд Изобретения китайцев Фарфоровая статуэтка чай
Описание слайда:

Изобретения китайцев Фарфоровая статуэтка чай

31 слайд Подведение итогов урока Контрольные вопросы по теме «Единое государство в Кит
Описание слайда:

Подведение итогов урока Контрольные вопросы по теме «Единое государство в Китае» 1.С наступлением какого века возможно стало объединения Китая? Каменного Бронзового Железного 2. В каком году произошло объединение Китая? 221г. до н.э. IVв. до н.э. 585г.до н.э. 3. Под властью какого императора был объединен Китай? Цинь Шикуана Хань Шан 4.Что является самым знаменитым памятником Цинь Шихуана? Великая китайская стена пирамиды висячие сады

32 слайд 5.Для чего зажигали огни на сторожевых башнях Великой китайской стены? для кр
Описание слайда:

5.Для чего зажигали огни на сторожевых башнях Великой китайской стены? для красоты для предупреждения опасности чтобы скрасить темноту 6. Для чего была создана глиняная армия? для охраны императора после смерти для развлечения царской особы для величия императора 7. Что новое внесли китайцы в мировую культуру? Записать:

33 слайд самопроверка 1-3 2-1 3-1 4-1 5-2 6-1 7. компас, чай , фарфор, бумага, порох,
Описание слайда:

самопроверка 1-3 2-1 3-1 4-1 5-2 6-1 7. компас, чай , фарфор, бумага, порох, шелк

34 слайд Домашнее задание Прочитать & 20 Вопросы на стр. 111 Подготовить рассказ о стр
Описание слайда:

Домашнее задание Прочитать & 20 Вопросы на стр. 111 Подготовить рассказ о строительстве Великой китайской стены от лица строителя . В «Рабочей тетради» задание 5.3

35 слайд Скульптуры воинов Цинь Шихуана
Описание слайда:

Скульптуры воинов Цинь Шихуана

Общая информация

Номер материала: ДВ-084032

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.