Презентация по истории на тему «Эпоха Ивана Грозного (1530 - 1584 г.г.) » (СПО 1курс)

• 1 слайд

  Открытый урок на тему «Эпоха Ивана Грозного (1530 - 1584 г.г.) »
  

• 2 слайд

  Цели и задачи
  Цель:
  - представление эпохи Ивана Грозного в контексте европейской истории.
  Задачи:
  - получить и систематизировать знания об эпохе Ивана Грозного;
  - продолжить работу по совершенствованию умений и навыков работы с картой, текстом, дополнительной литературой;
  - развивать умение анализировать и обобщать изучаемый материал;
  - формировать самостоятельность мышления и творческий подход к работе;
  - вызвать интерес и уважение к историческому прошлому России.
  

• 3 слайд

  Место и Время проведения
  Место - СПБ колледж информационных технологий.
  Тип – лекция.
  Автор: Баженова Е.П.
  Группа- 133
  Дата- 2.12.2013 г.
  Присутствовали-
  8 преподавателей.
  
  

• 4 слайд

  Ход работы
  Лекция делится на пять фрагментов:
  1. О рождении и детстве Ивана IV…;
  2. Лучший период правления;
  3. Период царствования, когда Иван Васильевич становится Грозным.
  4. Культура XVI века.
  5. А в это время в Западной Европе…
  По окончании каждого фрагмента лекции – обратная связь (небольшой фронтальный опрос по новому материалу);
  В конце лекции студентам предложено сделать ВЫВОД о перспективных последствиях реформ.
  За аргументированные выводы студенты получают оценки.
  

• 5 слайд

  Детство
  Потомок Рюриковичей ?
  Состояние государства в началеXVI в.
  Легенды, связанные с рождением Ивана IV.
  Бояре у трона.
  

• 6 слайд

  Лучший период правления
  Первые тринадцать лет самостоятельного царствования.
  Окружение царя.
  Начало Земских Соборов.
  Реформы и их смысл.
  Военные успехи.
  

• 7 слайд

  Худший период правления
  Причины. Признаки. События этого периода.
  Смерь Анастасии.
  Опала бывших друзей.
  Опричнина.
  Поражение в
  Ливонской войне.
  Донское казачество.
  Заповедные годы.
  Смерть сына и
  современные
  дискуссии на эту тему.
  
  
  

• 8 слайд

  Опричнина
  Три понимания «опричнины».
  Отношения митрополита Филиппа и государя.
  Преступления
  опричнины и ее
  последствия.
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Культура XVI ВЕКА.
  Первая печатная книга.
  Домострой,
  Великие Четьи-Минеи.
  Лицевой летописный
  свод и другие
  литературные жанры.
  Первые аптеки.
  Храм Вознесения и
  Собор Василия
  Блаженного.и.т.д
  

• 10 слайд

  А в это время в Западной Европе…
  Тридцатилетняя война.
  Город Ниен.
  Революция в Англии.
  Галилео Галией. Исаак Ньютон и научные открытия.
  Первая колония в Америке.
  

• 11 слайд

  Вывод
  Студенты получают задание сделать вывод о эпохе Ивана Грозного с учетом далеко идущих последствий его поступков и реформ.
  Оценка за вывод тем выше, чем больше аргументов в пользу собственного мнения студента.
  
  

• 12 слайд

  Оценка степени достижения
  Устный опрос: вызванные к доске студенты говорят по одному предложению о том, что прозвучало на уроке, по очереди и на свой выбор. Повторяться нельзя. Проблема:
  Недостаток времени!
  

• 13 слайд

  Используемое оборудование
  Учебник «История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей» (авторы В.В.Артемов, Ю.Н.Лубченков), Москва, «Академия»,2011 г.
  Компьютер, ТСО, экран;
  Музыкальный фон – опера Римского-Корсакова «Царская невеста».
  1 сюжет – фрагмент студенческой презентации о детстве Ивана IV;
  2 сюжет – фрагмент фильма « Русские цари»;
  3 сюжет – фрагмент лекции И.Н.Данилевского о лучшем периоде правления и реформах Ивана Грозного;
  4 сюжет – фрагмент лекции С.О. Шмидта о терроре второго периода царствования;
  5 сюжет – фрагмент альтернативной истории о собирательном образе Ивана Васильевича;
  6 сюжет – карта опричнины, картины, храмы;
  Методика проблемного обучения.