Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему "Европа и США в 1918-1939гг."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории на тему "Европа и США в 1918-1939гг."

библиотека
материалов
«Европа и США в 1918-1939гг. » История 9 класс Ясинская Л.А. Учитель истории...
Тема: «Европа и США в 1918-1939гг.» Тип урока: комбинированный Методы обучени...
Цель рассказать об особенностях экономического и политического развития стран...
Задачи 1.Образовательные: Сформировать представления об экономическом и полит...
Задачи 2.Воспитывающие: Способствовать ориентации обучающихся на неприятие то...
Задачи 3.Развивающие: Способствовать развитию познавательных умений: соотноси...
Основные понятия коммунистический Интернационал, социалистический Интернацион...
Структура урока Организационный момент -1 минута Проверка знаний – 8 минут Из...
II. Проверка знаний- 8 минут Обучающие первого варианта, первого ряда выполня...
Тест (проверка знаний) 1. Когда произошло убийство эрцгерцога Франца Фердинан...
Тест (проверка знаний) 5. Какая из названных стран вступила в войну на сторон...
Индивидуальная работа Определите хронологическую последовательность событий....
Вопросы для фронтальной работы 1. Как была развязана Первая мировая война? 2....
Результат проверки знаний: 1-Б 2-В 3-А 4-А 5-Б 6-Г 7-В 8-А (критерии оцениван...
Индивидуальная работа (результат заполнения таблицы -проецируется на экране,...
Итог проверки знаний Учитель подводит итог проверки знаний (Затем следует лог...
Каковы итоги войны? Территориальные изменения в мире (работа с картой) Появле...
Учитель: Под влиянием революции в России и 1 мировой войны в мире начинается...
Причины революционного подъема А) большой материальный ущерб от войны привел...
(рассказ учителя об особенностях и странах) Вывод (в тетрадь):Поскольку война...
Революционные события Задание: вписать факты революционных события в таблицу
Революционные события
Вывод: Революция в Германии привела к ликвидации монархии. Усиление рабочего...
Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. На основании текста учебника выпиш...
Причины кризиса - необеспеченное реальным спросом перепроизводство. - кредитн...
Механизм развития кризиса - крах биржи (обвал стоимости акций ) - разорение а...
Последствия платежеспособный спрос резко упал,  а социальная напряженность вы...
Пути выхода из кризиса Экономический кризис заставил пересмотреть многие взгл...
«Новый курс» Ф.Рузвельта Проявлением нового отношения государства к экономике...
«Новый курс» Задание: выписать в тетрадь основные направления «нового курса».
Направления «нового курса» зарплаты, продолжительность рабочего дня) - скупка...
Вывод:  Решительные меры в пользу государственного вмешательства в экономику...
Закрепление Чем закончились революционные события в Европе? Что такое экономи...
Рефлексия Я узнал… Я запомнил… Я понял… Мне было трудно…
Домашнее задание §7 Сравните революции в Германии, Австрии, Венгрии, выделите...
35 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Европа и США в 1918-1939гг. » История 9 класс Ясинская Л.А. Учитель истории
Описание слайда:

«Европа и США в 1918-1939гг. » История 9 класс Ясинская Л.А. Учитель истории МБОУ СОШ №32

№ слайда 2 Тема: «Европа и США в 1918-1939гг.» Тип урока: комбинированный Методы обучени
Описание слайда:

Тема: «Европа и США в 1918-1939гг.» Тип урока: комбинированный Методы обучения: устный, с элементами объяснения, рассуждения, обобщающей характеристики; наглядный, с использованием иллюстраций; практический, с использованием документов, представленных в учебнике.

№ слайда 3 Цель рассказать об особенностях экономического и политического развития стран
Описание слайда:

Цель рассказать об особенностях экономического и политического развития стран Европы и США в 1918-1939гг.

№ слайда 4 Задачи 1.Образовательные: Сформировать представления об экономическом и полит
Описание слайда:

Задачи 1.Образовательные: Сформировать представления об экономическом и политическом развитии стран Европы и США в послевоенные годы На примере Германии и Австро-Венгрии рассмотреть революционные события в послевоенные годы

№ слайда 5 Задачи 2.Воспитывающие: Способствовать ориентации обучающихся на неприятие то
Описание слайда:

Задачи 2.Воспитывающие: Способствовать ориентации обучающихся на неприятие тоталитаризма и осознанию их угрозы либерально-демократическим  устоям общества и миру па планете. привести учащихся к самостоятельному осмыслению причин революций путем перечисления кризисных явлений в различных сферах жизни общества, формируя тем самым любовь к предмету.

№ слайда 6 Задачи 3.Развивающие: Способствовать развитию познавательных умений: соотноси
Описание слайда:

Задачи 3.Развивающие: Способствовать развитию познавательных умений: соотносить единичные факты и общие исторические явления, называть характерные черты событий и явлений, объяснять смысл важнейших понятий, сравнивать исторические факты, определять в них общее и различия, определять и объяснять свое отношение и оценку наиболее значительных событий в истории

№ слайда 7 Основные понятия коммунистический Интернационал, социалистический Интернацион
Описание слайда:

Основные понятия коммунистический Интернационал, социалистический Интернационал, кейсианство, фашизм, нацизм, диктаторские режимы, демократические режимы, экономический кризис

№ слайда 8 Структура урока Организационный момент -1 минута Проверка знаний – 8 минут Из
Описание слайда:

Структура урока Организационный момент -1 минута Проверка знаний – 8 минут Изучение нового материала – 25 минуты Закрепление изученного материала – 3 минут Итог – 2 минуты Домашнее задание - 1 минута

№ слайда 9 II. Проверка знаний- 8 минут Обучающие первого варианта, первого ряда выполня
Описание слайда:

II. Проверка знаний- 8 минут Обучающие первого варианта, первого ряда выполняют тест; Обучающиеся второго варианта третьего ряда работают по карточкам; С третьей группой учеников ведется фронтальная работа по проверке знаний домашнего материала

№ слайда 10 Тест (проверка знаний) 1. Когда произошло убийство эрцгерцога Франца Фердинан
Описание слайда:

Тест (проверка знаний) 1. Когда произошло убийство эрцгерцога Франца Фердинанда? А. 17 августа 1913 г. В. 1 августа 1914 г. Б. 28 июня 1914 г. Г. 20 октября 1914 г. 2. Каков был ответ Сербии на ультиматум Австро-Венгрии? А.Сербия отвергла все требования Австро-Венгрии Б. Сербия по совету России приняла все требования Австро-Венгрии В. Сербия по совету России приняла почти все требования Австро-Венгрии Г. Сербия в ответ на ультиматум объявила войну Австро-Венгрии 3. В чем состоял план Шлифена? А. в молниеносном разгроме Франции и предотвращении войны на два фронта Б. в нанесении поражения России с последующим разгромом Франции В. в одновременном ударе по Франции и России Г. в захвате Бельгии и нанесении поражения Англии 4. Что стало последствием провала плана Шлифена? А. позиционный характер войны Б. быстрое поражение Германии В. перенесение основных военных действий на Закавказский фронт Г. вступление в войну Великобритании

№ слайда 11 Тест (проверка знаний) 5. Какая из названных стран вступила в войну на сторон
Описание слайда:

Тест (проверка знаний) 5. Какая из названных стран вступила в войну на стороне Германии в сентябре 1915г.? А. Италия Б. Болгария В. Турция Г. США 6. Какие изменения произошли во внутреннем положении воюющих стран? А. росли доходы населения и расширялся внутренний рынок Б. была проведена национализация всей промышленности В. были расширены гражданские права и ослаблен государственный контроль В. усилено государственное регулирование и контроль над производством 7. Какие из названных видов вооружений использовались в ходе Первой мировой войны? А. фитильные оружия, парусные суда, рыцарская конница Б. штурмовая авиация, авианосцы, ракетная техника В. самоходные артиллерийские орудия, автоматическое оружие, вертолеты В. танки, самолеты, отравляющие газы 8. Какова была цель Парижской мирной конференции? А. выработка мирного договора с Германией Б. выработка соглашения о разделе колоний на Тихом океане В. раздел владений Османской империи и Австро-Венгрии Г. создание Организации Объединенных Наций

№ слайда 12 Индивидуальная работа Определите хронологическую последовательность событий.
Описание слайда:

Индивидуальная работа Определите хронологическую последовательность событий. 1. Выход Австро-Венгрии из войны 2. Битва на Марне 3. Подписание Компьенского перемирия 4. Сражение под Верденом 5. Убийство Франца Фердинанда 6. Вступление в войну США 7. Наступление русских войск в Восточной Пруссии 8. Наступление русских войск на Юго-Западном фронте 9. Начало наступления войск Антанты по всему Западному фронту 10. Начало Первой мировой войны

№ слайда 13 Вопросы для фронтальной работы 1. Как была развязана Первая мировая война? 2.
Описание слайда:

Вопросы для фронтальной работы 1. Как была развязана Первая мировая война? 2. Каковы причины провала плана молниеносной войны? 3. Какой союз противостоял Антанте в ходе войны? Назовите его участников. 4. Выделите главные итоги войны в 1915 г.? 5. Назовите главные сражения 1916 г. Каков был их результат? 6. Расскажите о морской войне и ее итогах. 7. Каковы особенности военных действий в 1917г.? 8. Выделите причины поражения Германии и ее союзников. 9. Каковы итоги Первой мировой войны?

№ слайда 14 Результат проверки знаний: 1-Б 2-В 3-А 4-А 5-Б 6-Г 7-В 8-А (критерии оцениван
Описание слайда:

Результат проверки знаний: 1-Б 2-В 3-А 4-А 5-Б 6-Г 7-В 8-А (критерии оценивания: одна ошибка- «5», две-три «4»)

№ слайда 15 Индивидуальная работа (результат заполнения таблицы -проецируется на экране,
Описание слайда:

Индивидуальная работа (результат заполнения таблицы -проецируется на экране, одна ошибка- «5», две «4») 5-10-7-8-2-4-6-9-1-3

№ слайда 16 Итог проверки знаний Учитель подводит итог проверки знаний (Затем следует лог
Описание слайда:

Итог проверки знаний Учитель подводит итог проверки знаний (Затем следует логический переход к изучению нового материала)

№ слайда 17 Каковы итоги войны? Территориальные изменения в мире (работа с картой) Появле
Описание слайда:

Каковы итоги войны? Территориальные изменения в мире (работа с картой) Появление новых государств (работа с картой) Военные ограничения для проигравших стран, прежде всего Германии Усиление влияния США Создание Лиги наций

№ слайда 18 Учитель: Под влиянием революции в России и 1 мировой войны в мире начинается
Описание слайда:

Учитель: Под влиянием революции в России и 1 мировой войны в мире начинается революционный подъем и рост национально-освободительного движения. Каковы причины его? Для этого поработаем с текстом учебника, вспомним информацию из других источников и ответим на все ключевые вопросы нашего нового материала.

№ слайда 19 Причины революционного подъема А) большой материальный ущерб от войны привел
Описание слайда:

Причины революционного подъема А) большой материальный ущерб от войны привел к понижению уровня жизни, а  в проигравших странах (Германии прежде всего) – даже к массовой нищете и как следствие к радикализации массового сознания; Б) огромные потери страдания в ходе войны заставили многих задаться вопросом «почему это могло произойти и как сделать, чтобы этого (войны) больше не повторилось?». Некоторые люди приходили к выводу, что виновата политическая и общественная система. Вывод – ее надо поменять.

№ слайда 20 (рассказ учителя об особенностях и странах) Вывод (в тетрадь):Поскольку война
Описание слайда:

(рассказ учителя об особенностях и странах) Вывод (в тетрадь):Поскольку война была мировая, то и последовавшие за ней революционные события захватили многие страны, как на Западе, так и на Востоке.

№ слайда 21 Революционные события Задание: вписать факты революционных события в таблицу
Описание слайда:

Революционные события Задание: вписать факты революционных события в таблицу

№ слайда 22 Революционные события
Описание слайда:

Революционные события

№ слайда 23 Вывод: Революция в Германии привела к ликвидации монархии. Усиление рабочего
Описание слайда:

Вывод: Революция в Германии привела к ликвидации монархии. Усиление рабочего движения привело к формированию 2-х течений в социал-демократии. Формируются две международные организации: Коммунистический IIIИнтернационал (Коминтерн) (1919г.) и Социалистический рабочий интернационал (1923г.)

№ слайда 24 Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. На основании текста учебника выпиш
Описание слайда:

Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. На основании текста учебника выпишите в тетрадь причины, механизм возникновения, последствия.

№ слайда 25 Причины кризиса - необеспеченное реальным спросом перепроизводство. - кредитн
Описание слайда:

Причины кризиса - необеспеченное реальным спросом перепроизводство. - кредитный бум - мыльные пузыри (сверхдоходные акции фальшивых предприятий) - отсутствие действенных международных механизмов регулирования экономических процессов

№ слайда 26 Механизм развития кризиса - крах биржи (обвал стоимости акций ) - разорение а
Описание слайда:

Механизм развития кризиса - крах биржи (обвал стоимости акций ) - разорение акционерных обществ и банков -  сокращение производства - рост безработицы - потеря сбережений - падение налоговых поступлении

№ слайда 27 Последствия платежеспособный спрос резко упал,  а социальная напряженность вы
Описание слайда:

Последствия платежеспособный спрос резко упал,  а социальная напряженность выросла, так как государство оказалось не в состоянии обеспечить нуждающихся пособиями (не хватало денег в бюджете).

№ слайда 28 Пути выхода из кризиса Экономический кризис заставил пересмотреть многие взгл
Описание слайда:

Пути выхода из кризиса Экономический кризис заставил пересмотреть многие взгляды на развитие общества в условиях рыночной экономики. Популярной становится теория Дж.Кейса. Что включала? Изменение роли государства в экономике. Сочетание государственного регулирования с рыночным механизмом Развитие социального партнерства между предпринимателями и работниками на основе взаимных соглашений.

№ слайда 29 «Новый курс» Ф.Рузвельта Проявлением нового отношения государства к экономике
Описание слайда:

«Новый курс» Ф.Рузвельта Проявлением нового отношения государства к экономике явился»новый курс» Ф.Рузвельта.

№ слайда 30 «Новый курс» Задание: выписать в тетрадь основные направления «нового курса».
Описание слайда:

«Новый курс» Задание: выписать в тетрадь основные направления «нового курса».

№ слайда 31 Направления «нового курса» зарплаты, продолжительность рабочего дня) - скупка
Описание слайда:

Направления «нового курса» зарплаты, продолжительность рабочего дня) - скупка излишков сельхозпродукции (вплоть до уничтожения) - восстановление банковской системы (страхование вкладов, ужесточение условий выпуска акций, предотвращение вывоза капитала) - повышение налогов (прежде всего, на богатых). - создание госпрограмм помощи безработным - регулирование трудовых отношений (с целью воспрепятствовать безработице)

№ слайда 32 Вывод:  Решительные меры в пользу государственного вмешательства в экономику
Описание слайда:

Вывод:  Решительные меры в пользу государственного вмешательства в экономику при сохранении рыночных основ экономики позволили ликвидировать кризис и восстановить экономику.

№ слайда 33 Закрепление Чем закончились революционные события в Европе? Что такое экономи
Описание слайда:

Закрепление Чем закончились революционные события в Европе? Что такое экономический кризис?

№ слайда 34 Рефлексия Я узнал… Я запомнил… Я понял… Мне было трудно…
Описание слайда:

Рефлексия Я узнал… Я запомнил… Я понял… Мне было трудно…

№ слайда 35 Домашнее задание §7 Сравните революции в Германии, Австрии, Венгрии, выделите
Описание слайда:

Домашнее задание §7 Сравните революции в Германии, Австрии, Венгрии, выделите общее и различия; §9


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.08.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров1116
Номер материала ДA-016419
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх