Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему Гунны

Презентация по истории на тему Гунны



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Повторительно-обобщающий урок «Гунны» Самойленко И.Н. учитель истории Кобдинс...
Цель урока: повторение, закрепление, систематизация полученных знаний. Задачи...
Замерло время на древних страницах Где сотни лет царили гунны, - Стоит курган...
Гунны Игра «Ключевое слово» по теме «Гунны»
Гунны Источники информации о гуннах О жизни людей эпохи раннего железа свидет...
Гунны Задание команде №1. «Моде захватил власть в борьбе со своим отцом. Узна...
Гунны Задание команде №2. «Переехав через некоторые реки, мы прибыли в одно о...
Гунны Согласен ли ты с утверждением? Задание команде №1. 1. Гунны объединяли...
Гунны Согласен ли ты с утверждением? Задание команде № 2. 1. Во времена правл...
Гунны Закончи (допиши) предложение Задание команде № 1. 1. Наименование «гунн...
Гунны Закончи (допиши) предложение Задание команде № 2. 1. Главным оружием в...
Гунны Найди фактические ошибки и исправь их Задание команде №1. Работа на инт...
Гунны Составь предложения со следующими наборами слов Задание команде №1. 1....
Рефлексия Закончите предложение 1.Сегодня я узнал… 2.Было интересно… 3.Было т...
Домашнее задание Изучить документ Л.Гумилева о Гуннах
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Повторительно-обобщающий урок «Гунны» Самойленко И.Н. учитель истории Кобдинс
Описание слайда:

Повторительно-обобщающий урок «Гунны» Самойленко И.Н. учитель истории Кобдинской СШ 6 класс

№ слайда 2 Цель урока: повторение, закрепление, систематизация полученных знаний. Задачи
Описание слайда:

Цель урока: повторение, закрепление, систематизация полученных знаний. Задачи урока: -повторить ключевые вопросы темы, обобщить имеющие знания по теме; -развивать критическое мышление, навыки групповой работы, способствовать закреплению умений обобщать, сравнивать, выделять главное, устанавливать последовательность, делать выводы; -продолжить формирование интереса к древней истории страны, воспитывать умения работать в команде, уважать деяния выдающихся исторических личностей, уважение к историческому прошлому человечества.

№ слайда 3 Замерло время на древних страницах Где сотни лет царили гунны, - Стоит курган
Описание слайда:

Замерло время на древних страницах Где сотни лет царили гунны, - Стоит курганов древних цепь.»  

№ слайда 4 Гунны Игра «Ключевое слово» по теме «Гунны»
Описание слайда:

Гунны Игра «Ключевое слово» по теме «Гунны»

№ слайда 5 Гунны Источники информации о гуннах О жизни людей эпохи раннего железа свидет
Описание слайда:

Гунны Источники информации о гуннах О жизни людей эпохи раннего железа свидетельствуют различные источники.

№ слайда 6 Гунны Задание команде №1. «Моде захватил власть в борьбе со своим отцом. Узна
Описание слайда:

Гунны Задание команде №1. «Моде захватил власть в борьбе со своим отцом. Узнав о междоусобицах , восточные соседи хунну, предводители дунху, решили воспользоваться этим и объявить войну. Однажды к Моде пришли послы дунху и потребовали от него ,чтобы от отдал правителю дунху самого лучшего коня Моде. Старейшины были оскарблены и требовали начать войну, чтобы наказать дунху. Однако Моде. сказал: «К чему. живя в соседстве с людьми, жалеть для них одну лошадь?», приказал отдать своего любимца. «Не знают они над собой строгой царской власти, но довольствуются случайными предводительствами кого-нибудь из своих старейшин, сокрушая все, что им попадается на пути». «После войны живут спокойно и беззаботно, каждый пользуется тем, что у него есть».«В особенности же обращают внимание своим искренним ласковым обхождением и любовью к ближнему». (римский историк Прииск)« «Гунны настолько закаленные ,что им не нужны ни огонь, ни обильная пища. Они кочуют по степям, горам и лесам, и с детства привыкают к холоду, голоду и жажде, умеют их преодолевать» Оперу «Атилла». написал итальянский композитор

№ слайда 7 Гунны Задание команде №2. «Переехав через некоторые реки, мы прибыли в одно о
Описание слайда:

Гунны Задание команде №2. «Переехав через некоторые реки, мы прибыли в одно огромное поселение, в котором был дворец Атиллы. Как уверяли нас, он был великолепнее всех дворцов, которыми владел в других провинциях страны.» «Обитая за северными пределами Китая, они переходят с одних пастбищ на другие. Из домашнего скота более содержат лошадей, крупный и мелкий рогатый скот; частью разводят верблюдов и ослов. Перекочевывают с места на место, смотря по приволью и траве о воде…Начиная с владетелей, все питаются мясом домашнего скота, одеваются его кожами. прикрываются шерстяными и меховыми одеяниями». В легендах он известен под именем «Едиль» ( казахских легендах) «Китайский Геродот»пишет о периоде 403-221 гг. до н.э как о периоде «Воюющих царств» Между тем Фортуна со своим крылатым колесом, вечно чередуя счастливые и несчастные события, вооружала Беллону вместе с фуриями и перенесла на Восток горестные события, о приближении которых возвещали совершенно ясные предсказания и знамения».

№ слайда 8 Гунны Согласен ли ты с утверждением? Задание команде №1. 1. Гунны объединяли
Описание слайда:

Гунны Согласен ли ты с утверждением? Задание команде №1. 1. Гунны объединяли 24 рода. 2. Руководителя гуннов китайцы называли «шаньюй». 3. Армия Модэ разгромила войска китайской династии Цинь. 4. Атилла в казахских легендах известен под именем Искандер. 5. Царь гуннов Атилла жил с 400г. по 453г.

№ слайда 9 Гунны Согласен ли ты с утверждением? Задание команде № 2. 1. Во времена правл
Описание слайда:

Гунны Согласен ли ты с утверждением? Задание команде № 2. 1. Во времена правления Аттилы гуннская империя достигла своего величайшего расцвета. 2. После смерти Аттилы гуннские родовые союзы распались. 3. Каждым родом у гуннов руководил вождь. 4. У гуннов отсутствовала частная собственность на животных и землю. 5. Основу войска у гуннов составляла быстроманевренная конница.

№ слайда 10 Гунны Закончи (допиши) предложение Задание команде № 1. 1. Наименование «гунн
Описание слайда:

Гунны Закончи (допиши) предложение Задание команде № 1. 1. Наименование «гунны» появилось в китайских письменных источниках в … 2. Руководителя гуннов китайцы называли … 3. Во времена правления Аттилы гуннская империя … 4. В 451г. в битве в Каталаунской долине войско Аттилы … 5. Князья-темники руководили туменами-отрядами в …

№ слайда 11 Гунны Закончи (допиши) предложение Задание команде № 2. 1. Главным оружием в
Описание слайда:

Гунны Закончи (допиши) предложение Задание команде № 2. 1. Главным оружием в войске гуннов были … 2. Для разрушения стен крепостей гунны использовали … 3. Важную роль в жизни гуннов играла … 4. Гунны в основном жили в … 5. В 206г. до н. э. гуннские племена возглавлялись …

№ слайда 12 Гунны Найди фактические ошибки и исправь их Задание команде №1. Работа на инт
Описание слайда:

Гунны Найди фактические ошибки и исправь их Задание команде №1. Работа на интерактивной доске. Наименование «гунны» впервые появилось в персидских письменных источниках в конце III в. до н. э. Руководителя гуннов китайцы называли «гуньмо». Кочевые племена гуннов объединил в I в. Модэ. Во время правления Аттилы гуннская империя сильно ослабла. После смерти Аттилы гуннские племенные союзы усилились. Основу войска гуннов составляла пехота. Задание команде №2. Работа на интерактивной доске. В 300 году на территории Галлии произошла грандиозная Каталаунская битва , где сошлись армия Атиллы и объединенные силы Александра Македонского. Историки называют это сражение «битвой народа». По сведениям европейских ученых, против Атиллы стояли наемные войска сарматов и аланов, римляне и франки. На стороне Атиллы воевали остготы. Потерявшие тысячи людей, оба противника не решились продолжать битву на следующий день. В 400 году Атилла неожиданно умер.

№ слайда 13 Гунны Составь предложения со следующими наборами слов Задание команде №1. 1.
Описание слайда:

Гунны Составь предложения со следующими наборами слов Задание команде №1. 1. Прииск, Аттила, труд. 2. 447-448гг., Римская империя, Аттила. Задание команде №2. 3 451г., Галлия, битва, поражение. 4. Гунны, кочевое скотоводство, охота, земледелие.

№ слайда 14 Рефлексия Закончите предложение 1.Сегодня я узнал… 2.Было интересно… 3.Было т
Описание слайда:

Рефлексия Закончите предложение 1.Сегодня я узнал… 2.Было интересно… 3.Было трудно… 4.Я понял, что… 5.Теперь я могу… 6.Я почувствовал, что… 7.Я приобрел 8.У меня получилось… 9.Урок мне дал… 10.Мне захотелось…

№ слайда 15 Домашнее задание Изучить документ Л.Гумилева о Гуннах
Описание слайда:

Домашнее задание Изучить документ Л.Гумилева о Гуннах

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-387703

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>