Презентация по истории на тему "История как наука. История и исторический процесс" (10 класс)

• 1 слайд

  История как наука.
  Истогрия и исторический процесс
  

• 2 слайд

  «Отец истории» – Геродот
  (484-425 гг. до н.э.)
  

• 3 слайд

  История (рассказ о прошлом)
  «История- свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины» ЦИЦЕРОН
  «В истории черпаем мы мудрость…» Ф.БЭКОН
  
  «Для чего нужна история?- Для человеческого самопознания»
  Р.ДЖ. КОЛЛИНГВУД
  Процесс развития природы и общества
  Комплекс общественных наук, изучающих прошлое человечества во всех его конкретности и многообразии
  

• 4 слайд

  Объект и предмет истории
  Объект истории – прошлое человечества
  Предмет истории - это:
  - общество, т.к. история это социальная наука (наука об обществе);
  - общество прошлого – история исследует социальную реальность, переставшую или перестающую быть настоящим;
  - общество во всем его многообразии, т.к. история ищет не только повторение, типичность в прошедших эпохах, но и уникальность, единичность, неповторимость;
  - человек в прошлом, т.к. история - это наука о человеке.
  

• 5 слайд

  Историческое пространство и историческое время
  Историческое пространство совокупность природно-географических, экономических, политических, общественно-культурных процессов, протекающих на определенной территории. Под воздействием природно-географических факторов формируются быт народов, занятия, психология; складываются особенности социально-политической и культурной жизни.
  Историческое время – это время человеческого бытия, время человеческой деятельности. Время истории течет неравномерно, то ускоряя свой бег, то притормаживая и почти замирая. Оно всегда имеет конкретное содержание
  

• 6 слайд

  1. Определение исторического процесса
  Исторический процесс
  это последовательная череда сменяющих друг друга событий, в которых проявилась деятельность многих поколений людей
  Исторический процесс универсален, он охватывает все проявления человеческой жизнедеятельности от добывания «хлеба насущного» до изучения планетарных явлений
  

• 7 слайд

  Функции истории
  
  1. Познавательная и интеллектуально-развивающая
  2. Практически-политическая
  3. Мировоззренческая
  4. Воспитательная
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Концепции движения истории
  1) Христианская концепция. Автор – Августин Блаженный, труд «О граде Божием». Общество развивается по божественной воле, развитие человечества определено Богом.
  

• 10 слайд

  2) Прогрессивная концепция. Мыслители эпохи Просвещения (18 в.). Движение истории – прогресс, смена низших форм высшими.
  3) Концепция Г.Гегеля. Движение истории – этапы развития абсолютной идеи, воплощающейся в государстве.
  4) Формационная концепция К.Маркса. История – процесс смены общественно-экономических формация
  

• 11 слайд

  Периодизация истории
  Периодизация – это деление процессов развития общества на основные качественно отличающиеся друг от друга периоды.
  Виды периодизаций:
  1) дикость, варварство, цивилизация (18 век);
  2) формационная теория К. Маркса (сер. 19 в.): первобытная, античная, феодальная, капиталистическая и социалистическая формации;
  3) Стадиальная (О. Тоффлер): традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество
  

• 12 слайд

  Периодизация истории:
  Первобытность (2,5 млн. лет назад – 4000-3000 до н.э.);
  Древность (4000-3000 до н.э.- 5 в. н.э.);
  Средневековье (5-конец 15 вв.);
  Новое время (конец 15- начало 20 вв.);
  Новейшее время (начало 20 – начало 21 вв.).
  

• 13 слайд

  Исторические науки
  экономическая
  гражданская
  религии
  Этнография
  (быт и культура народов)
  военная
  политическая
  социальная
  Государства
  И права
  (Археология
  Изучение по вещественным
  Источникам)
  

• 14 слайд

  
  ВИДы - отрасли исторической науки, которые своими специфическими методами изучают определённые виды или отдельные стороны формы и содержания исторических источников.
  

• 15 слайд

  
  
  Генеалогия – наука о происхождении, преемстве и родстве фамилий и родов .
  Геральдика – наука, занимающаяся изучением гербов.
  Дипломатика - изучающая исторические акты (юридические документы).
  Метрология – наука, изучающая употреблявшиеся в прошлом меры — длины, площади, объёма, веса.
  Ономастика - наука, изучающая имена собственные и их происхождение.
  Нумизматика – наука, изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения.
  Палеография – наука, изучающая историю письма.
  Сфрагистика – наука, изучающая печати
  Вспомогательные исторические дисциплины:
  

• 16 слайд

  Особенности истории:
  историк лишен возможности наблюдать объект своего исследования;
  невозможно произвести эксперимент;
  на изучение исторических событий, процессов, явлений большое влияние оказывает личность историка, его интересы, взгляды, потребности, профессиональная и социальная принадлежность.
  

• 17 слайд

  Исторический факт
  Исторический факт - реальность прошлого, отраженная в источниках.
  Как интерпретировать факты истории:
  Исторический факт - событие, произошедшее в определенное время и в определенном месте. Задача историка – добросовестное изложение информации. (19 век).
  Исторический факт - факт сознания историка, субъективная реальность (20 век).
  
  

• 18 слайд

  Исторический источник- объект, отражающий исторический процесс и дающий возможность изучать прошлое человечества.
  
  

• 19 слайд

  Подходы к изучению истории
  Формационная теория.
  Создатели: К. Маркс и Ф. Энгельс., труды «Капитал», «Происхождения семьи, частной собственности и государства. Дополнена В. Лениным и И. Сталиным.
  Суть: история – смена общественно-экономических формаций.
  Формация - стадия общественной эволюции ( содержит в себе надстройку (политические, культурные общественные отношения) и базис (экономика).
  5 формаций: первобытная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая.
  

• 20 слайд

  Д/З: «+» и «-» формационной теории
  

• 21 слайд

  Подходы к изучению истории
  2. Школа «Анналов» (социальная история).
  Создатели: Люсьен Февр и Марк Блок. Эта историческая школа, сформировавшаяся вокруг журнала «Анналы» в 20-30-е гг. ХХ века.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  М. Блок Л. Февр
  

• 22 слайд

  Школа «Анналов»
  Суть: задача историка не в изучении событий, а в поиске причин, факторов, приведших к их появлению. Необходимо изучать не только политическую историю, но анализировать экономические, природные, духовные, демографические, социально-психологические факторы
  

• 23 слайд

  Подходы к изучению истории
  3. Цивилизационный подход
  Создатели: Н.Я. Данилевский, Отто Шпенглер, Альберт Тойнби, Отто Тоффлер.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Н.Я. Данилевский О. Шпенглер А. Тойнби
  
  
  
  
  
  

• 24 слайд

  Суть: Цивилизационный подход считает, что государства развиваются по-разному, а не идут по общему пути развития. В цивилизационном подходе основным критерием выступает культурный фактор (религия, миропонимание, мировоззрение, историческое развитие, особенности вмещающего ландшафта, своеобразие обычаев, и др.). А. Дж. Тойнби дал следующее определение цивилизации:
  Цивилизация — это относительно замкнутое и локальное состояние общества, отличающееся общностью религиозных, психологических, культурных, географических и иных признаков.
  Стадии цивилизационного развития: рождение, расцвет, застой, гибель