Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему "Итоговая работа" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории на тему "Итоговая работа" (5 класс)

библиотека
материалов
5 класс
В-1. Древнейшего человека учёные назвали 1)«человек разумный» 2)«человек умел...
В-1. Какую страну в древности называли «Дар Нила»? 1)Вавилон 2) Египет 3) Пер...
В-1. Родиной демократии является 1) Древняя Греция 2) Древний Рим 3) Древняя...
В-1. «Наилучшим императором» римляне называли 1)Октавиана 2) Траяна 3) Нерона...
В-1.«Это было в 95-ю олимпиаду». Какой народ мог так считать время? 1)китайцы...
В-1. Кто правил раньше? 1)Цинь Шихуанди 2)Траян 3) Хаммурапи В-2. Законы царя...
В-1. «Вечным городом» называли 1)Афины 2) Вавилон 3) Рим В-2. Какое событие п...
В-1. В ходе какой войны произошло морское сражение, о котором говорится в тек...
В-1.Какие три достижения из перечисленных появились в странах Древнего Восток...
В-1.Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запи­...
В-1. Установите соответствие между именами героев поэм и странами, в которых...
В-1. Как называли дорогу, о которой идёт речь в тексте? В 102 году знаменитый...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 5 класс
Описание слайда:

5 класс

№ слайда 2 В-1. Древнейшего человека учёные назвали 1)«человек разумный» 2)«человек умел
Описание слайда:

В-1. Древнейшего человека учёные назвали 1)«человек разумный» 2)«человек умелый» 3)«человек прямоходящий» В-2. Где возникли древнейшие на земном шаре государства? 1)В долине Нила и в Междуречье 2) в Индии и Китае 3) в Греции и Италии

№ слайда 3 В-1. Какую страну в древности называли «Дар Нила»? 1)Вавилон 2) Египет 3) Пер
Описание слайда:

В-1. Какую страну в древности называли «Дар Нила»? 1)Вавилон 2) Египет 3) Персию В-2. Назовите известного археолога, открывшего Трою. 1)Г. Шлиман 2) Г. Роулинсон 3) Ф. Шампольон

№ слайда 4 В-1. Родиной демократии является 1) Древняя Греция 2) Древний Рим 3) Древняя
Описание слайда:

В-1. Родиной демократии является 1) Древняя Греция 2) Древний Рим 3) Древняя Индия В-2. Элладой назвали страну 1) Индию 2) Грецию 3) Персию

№ слайда 5 В-1. «Наилучшим императором» римляне называли 1)Октавиана 2) Траяна 3) Нерона
Описание слайда:

В-1. «Наилучшим императором» римляне называли 1)Октавиана 2) Траяна 3) Нерона В-2. Леонид, Ганнибал, Юлий Цезарь — это 1)герои мифов 2) полководцы 3) архитекторы и скульпторы

№ слайда 6 В-1.«Это было в 95-ю олимпиаду». Какой народ мог так считать время? 1)китайцы
Описание слайда:

В-1.«Это было в 95-ю олимпиаду». Какой народ мог так считать время? 1)китайцы 2) персы 3) греки В-2. Какая религия возникла на территории Римской империи? 1) ислам 2) буддизм 3) христианство

№ слайда 7 В-1. Кто правил раньше? 1)Цинь Шихуанди 2)Траян 3) Хаммурапи В-2. Законы царя
Описание слайда:

В-1. Кто правил раньше? 1)Цинь Шихуанди 2)Траян 3) Хаммурапи В-2. Законы царя Хаммурапи были созданы в 1) Вавилонии 2) Египте 3) Китае

№ слайда 8 В-1. «Вечным городом» называли 1)Афины 2) Вавилон 3) Рим В-2. Какое событие п
Описание слайда:

В-1. «Вечным городом» называли 1)Афины 2) Вавилон 3) Рим В-2. Какое событие произошло раньше других? 1) создание империи Александра Македонского 2) строительство пирамиды Хеопса 3) разделение Римской империи на Западную и Восточную

№ слайда 9 В-1. В ходе какой войны произошло морское сражение, о котором говорится в тек
Описание слайда:

В-1. В ходе какой войны произошло морское сражение, о котором говорится в тексте? Наступило утро Саламинской битвы. Стояла ясная погода. На берегу, на золотом троне сидел царь Ксеркс. Как только с моря подул свежий утренний ветер, Фемистокл дал сигнал кораблям устремиться на врага. К вечеру противник был разгромлен. Саламинская победа — самая славная в истории морских битв эллинов — была достигнута благодаря разуму и таланту Фемистокла, а также мужеству и общему вооду­шевлению его воинов. 1) Пунической 2) греко-персидской 3) Самнитской В-2. Какие три из перечисленных сооружений относятся к достижениям Древнего Востока? Отметьте цифры, под которыми они указаны. 1)Фаросский маяк 2) статуя Зевса в Олимпии 3) Пирамиды 4)«висячие сады» 5) Большой сфинкс

№ слайда 10 В-1.Какие три достижения из перечисленных появились в странах Древнего Восток
Описание слайда:

В-1.Какие три достижения из перечисленных появились в странах Древнего Востока? Отметьте цифры, под которыми они указаны. 1) алфавит 4) театр 2) школы 5) Олимпийские игры 3) иероглифическое письмо В-2. Назовите исторического деятеля, о котором говорится в тексте. В 594 году до н. э. он был избран архонтом в Афинах и получил право отменять старые законы и вводить новые. Прежде всего он отменил все долговые обязательства и запретил на будущее время обращать афинских граждан за долги в рабство. Он отменил старые законы Драконта, которые за все преступления, даже мелкие, устанавливали смерть. Высшей законодательной властью в Афинах стало Народное собрание, в котором могли участвовать полноправные афинские граждане. 1)Юлий Цезарь 2) Солон 3) Эхнатон

№ слайда 11 В-1.Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запи­
Описание слайда:

В-1.Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запи­шите цифры, которыми обозначены эти события. 1)первые Олимпийские игры 2)возникновение городов-государств в Шумере 3)взятие Рима вандалами В-2. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите цифры, которыми обозначены эти события. 1)Троянская война 2) основание Рима 3) Пунические войны

№ слайда 12 В-1. Установите соответствие между именами героев поэм и странами, в которых
Описание слайда:

В-1. Установите соответствие между именами героев поэм и странами, в которых эти по­эмы были созданы. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. ИМЕНА СТРАНЫ А) Рама 1) Месопотамия Б) Гильгамеш 2) Индия В) Одиссей 3) Греция В-2. Установите соответствие между величайшими произведениями и странами, в которых они были созданы. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. ПРОИЗВЕДЕНИЯ СТРАНЫ А)«Илиада» 1) Израиль Б) «Махабхарата» 2) Индия В) Библия 3)Греция

№ слайда 13 В-1. Как называли дорогу, о которой идёт речь в тексте? В 102 году знаменитый
Описание слайда:

В-1. Как называли дорогу, о которой идёт речь в тексте? В 102 году знаменитый китайский полководец Ли Гуанли с 60-тысячной армией прорвался через принадлежащую гуннам пустыню и открыл дорогу на запад. С этого времени на Великом пути «один караван не выпускал из виду другого». На запад шли верблюды, гружённые шёлком, лаковыми изделиями; на восток везли стекло, пряности, гнали породистых лошадей. «Небесные кони», приумножившиеся на конских заводах Поднебесной, позволили отбросить гуннов от Великой стены, и северные области Китая превратились в цветущий край. ______________________________________________________ В-2. С каким городом связано это предание? Близнецов положили в корзину и пустили по реке. Волны вынесли корзину на берег. Младенцев обнаружила волчица, которая вскормила братьев своим молоком. Затем близнецов нашёл пастух, вырастивший их. Когда Ромул и Рем стали юношами, им было позволено основать город на том месте, где они были оставлены младенцами и чудом спасены.______________________________________


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.06.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров239
Номер материала ДБ-108593
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх