1350922
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяПрезентацииПрезентация по истории на тему "Образование Древнерусского государства и первые русские князья"

Презентация по истории на тему "Образование Древнерусского государства и первые русские князья"

библиотека
материалов
В8. Укажите период (века) заселения Восточно–Европейской равнины славянами За...
Задание 13 1. Северяне – самое северное племя восточных славян 2. Чудь, меря,...
Из исторического источника. «В год 6370 изгнали варягов за море, и не дали им...
13. Напиши, как называется отмеченный на карте путь Ответ:___________ 14. Нап...
Из договора князя Игоря с греками 945 г. «В год 6453 прислали Роман, и Конст...
Задание 1 В8. Напишите название государства, территория которого обозначена н...
«Русская правда» Основное население Руси свободные земледельцы-общинники - см...
«Русская правда» Категории зависимого населения: Рядовичи – люди, заключившие...
Вира в Древней Руси денежный штраф в пользу князя за убийство свободного чело...
Ослабление единства При сыновьях и внуках Ярослава Мудрого Киевское государст...
А8. Как в Древнерусском государстве назывался объезд князем с дружиной подвла...
А11. Как назывался личный отряд при князе в Древней Руси, участвовавший в вой...
А10. Как называлось на Руси земельное владение, принадлежавшее владельцу на п...
В2. Установите соответствие между именами князей и событиями, произошедшими в...
С5. Ниже приведены две точки зрения на вопрос о происхождении Древнерусского...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд В8. Укажите период (века) заселения Восточно–Европейской равнины славянами За
Описание слайда:

В8. Укажите период (века) заселения Восточно–Европейской равнины славянами Задание 13 В9. Укажите, к какой ветви славян относятся хорваты В10. Определите южных соседей восточных славян, название которых значится под цифрой 1 Рассмотрите карту и выполните задания В8-В11

4 слайд Задание 13 1. Северяне – самое северное племя восточных славян 2. Чудь, меря,
Описание слайда:

Задание 13 1. Северяне – самое северное племя восточных славян 2. Чудь, меря, весь – финно-угорские племена 3. Хазарский каганат как государственное объединение сложился в Xв. 4. Волыняне, хорваты, уличи – восточно–славянские племена 5. Восточные славяне – местные (автохтонные) жители Восточно-европейской равнины 6. Славяне принадлежат к индоевропейской языковой семье В11. Какие суждения, относящиеся к данной карте, являются верными? Укажите три суждения из шести предложенных.

5 слайд Из исторического источника. «В год 6370 изгнали варягов за море, и не дали им
Описание слайда:

Из исторического источника. «В год 6370 изгнали варягов за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к руси... Сказали руси чудь, славяне, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, на Белоозере, а третий, Трувор, — в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля». С1. Приведите название документа и имя его автора. О событиях какого века говорится в документе? С2. О каком событии идёт речь в отрывке? Что послужило его причиной? Укажите не менее двух причин. С3. Каковы были последствия описанного в историческом источнике события? Назовите не менее трёх последствий.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд 13. Напиши, как называется отмеченный на карте путь Ответ:___________ 14. Нап
Описание слайда:

13. Напиши, как называется отмеченный на карте путь Ответ:___________ 14. Напиши имя князя, который установил контроль над этим торговым путем Ответ: ___________ 15. Напиши цифру, обозначающую город, который на Руси назвали Царьград Ответ: ___________ 16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. 1) этот торговый путь был самым важным в Европе в этот период 2) основным торговым партнером Руси в этот период была Византия 3) с начала X века русские князья совершают военные походы на Византию 4) основными союзниками русских князей в конце IX- начале X века были печенеги 5) основными предметами экспорта были благовония и фрукты 6) население Древней Руси платило за охрану торгового пути дань великому князю

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Из договора князя Игоря с греками 945 г. «В год 6453 прислали Роман, и Конст
Описание слайда:

Из договора князя Игоря с греками 945 г. «В год 6453 прислали Роман, и Константин, и Стефан послов к Игорю восстановить прежний мир... И привели русских послов, и велели им говорить и записывать речи тех и других на хартию: Если кто из русских замыслит разрушить эту дружбу, то крещенные из них да примут за то месть от Бога Вседержителя, и осуждение на погибель вечную, а некрещеные да не примут помощи от Бога и от Перуна, да не защитятся они щитами своими и иным своим оружием, и да будут они рабами навеки в будущей жизни. А великий князь русский и бояре его пусть посылают в Греческую землю к великим царям Греческим корабли, сколько хотят, с послами и с купцами, как это установлено для них... Если убежит раб от Руси, то раба следует поймать, поскольку Русь пришла в страну нашего царства, если раб бежал от святого Мамы; если же убежавшего не обнаружат, то пусть наши христиане дадут присягу Руси по своей вере, а не христиане по своему закону, и пусть тогда Русь берет на нас (греках) цену рабу, как установлено прежде, по 2 шелковых за раба...» С1. Назовите хронологические рамки периода княжения Игоря. Какова была цель договора 945 г.? Каков был характер условий договора для Руси? С2. Какое наказание предполагалось в документе за нарушение его условий? Назовите не менее двух положений. Сделайте вывод о верованиях населения Руси в середине X в. С3. Какие можно сделать выводы по тексту договора об экономическом развитии Руси с использованием знания курса отечественной истории? Укажите не менее двух выводов.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Задание 1 В8. Напишите название государства, территория которого обозначена н
Описание слайда:

Задание 1 В8. Напишите название государства, территория которого обозначена на карте цифрой 1, прекратившего свое существование в результате данных военных походов 1 Рассмотрите карту и выполните задания В8-В11 В9. Напишите русское название города, обозначенного на карте цифрой 2 3 В10. Напишите название кочевников, поход которых на Киев обозначен черной стрелкой под цифрой 3 2

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд «Русская правда» Основное население Руси свободные земледельцы-общинники - см
Описание слайда:

«Русская правда» Основное население Руси свободные земледельцы-общинники - смерды. Славянская община - вервь. Категории зависимого населения: Рабы (челядь, холопы) среди холопов выделялись княжеские слуги (тиуны, огнищане, ключники и пр.) Закупы – люди отрабатывающие долг (закон запрещал обращение в рабство за долги); отработав долг закуп становился свободным

20 слайд «Русская правда» Категории зависимого населения: Рядовичи – люди, заключившие
Описание слайда:

«Русская правда» Категории зависимого населения: Рядовичи – люди, заключившие договор (ряд), согласившиеся жить на земле господина и работать на него на определённых условиях. Законодательство Киевской Руси защищало интересы имущего населения. Например, за убийство устанавливался штраф (вира)

21 слайд Вира в Древней Руси денежный штраф в пользу князя за убийство свободного чело
Описание слайда:

Вира в Древней Руси денежный штраф в пользу князя за убийство свободного человека. Происхождение термина спорно. По Русской правде за убийство простого свободного человека платилось 40 гривен, за убийство представителей княжеской администрации (огнищанина, тиуна) — 80. Полувирье (20 гривен) взималось за тяжёлые увечья и (по Пространной правде) за убийство неверной жены. Когда убийца не был известен, община-вервь, на территории которой находили убитого, платила "дикую" виру. Этот обычай был распространён до 16 в.

22 слайд Ослабление единства При сыновьях и внуках Ярослава Мудрого Киевское государст
Описание слайда:

Ослабление единства При сыновьях и внуках Ярослава Мудрого Киевское государство постепенно утрачивает своё единство. 1097 г. – съезд князей в Любече – «каждый держит отчину свою» - переход к раздробленности. Предприняли попытки восстановить единство Владимир Мономах (внук Ярослава Мудрого) - княжил в Киеве с 1113 по 1125гг.) и его сын Мстислав Великий (1125 – 1132 гг.) С 1132 г. княжеские усобицы начались среди потомков Мономаха.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд А8. Как в Древнерусском государстве назывался объезд князем с дружиной подвла
Описание слайда:

А8. Как в Древнерусском государстве назывался объезд князем с дружиной подвластных земель, плативших дань? Полюдье Оброк Выход Ясак

26 слайд А11. Как назывался личный отряд при князе в Древней Руси, участвовавший в вой
Описание слайда:

А11. Как назывался личный отряд при князе в Древней Руси, участвовавший в войнах, управлении княжеством и личным хозяйством князя? Рекруты Рядовичи Стрельцы Дружина

27 слайд А10. Как называлось на Руси земельное владение, принадлежавшее владельцу на п
Описание слайда:

А10. Как называлось на Руси земельное владение, принадлежавшее владельцу на правах полной наследственной собственности? Вотчина Кормление Десятина поместье

28 слайд В2. Установите соответствие между именами князей и событиями, произошедшими в
Описание слайда:

В2. Установите соответствие между именами князей и событиями, произошедшими в годы их правления. К каждому из 4-х элементов (1,2,3,4) подбирается один из обозначенных буквами (А,Б,В,Г,Д) ИМЕНА СОБЫТИЯ 1) Князь Святослав А) разгром половцев 2) Князь Владимир Мономах Б) крещение Руси 3) Князь Олег В) дунайские походы 4) Князь Владимир Святославович Г) разгром Ливонского ордена Д) создание Древнерусского государства 1 2 3 4

29 слайд С5. Ниже приведены две точки зрения на вопрос о происхождении Древнерусского
Описание слайда:

С5. Ниже приведены две точки зрения на вопрос о происхождении Древнерусского государства: Государственность на Русь была привнесена извне, варягами (так считают сторонники «норманнской теории»). Древнерусское государство возникло в результате внутреннего развития общества, социальных и хозяйственных сдвигов; к образованию Древнерусского государства привела необходимость регулирования отношений между людьми, проживающими на одной территории, а также защиты своей земли от внешних врагов. Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам наиболее предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.