1053434
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории на тему "Общественное движение в годы правления Николая I" (8 класс)

Презентация по истории на тему "Общественное движение в годы правления Николая I" (8 класс)

библиотека
материалов
Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 1. Пост министра ин...
Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д...
Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д...
Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д...
Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д...
Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д...
Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д...
Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д...
Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д...
Тему урока: «Общественное движение в годы правления Николая I». Цели урока: -...
План урока: 1.Особенности общественного движения. 2.Консервативное движение....
Особенности общественного движения: Развивалось в условиях ужесточения полити...
Направления общественной мысли КОНСЕРВАТИВНОЕ ЛИБЕРАЛЬНОЕ РЕВОЛЮЦИОННОЕ
Консервативное движение С. С. Уваров, историки М. П. Погодин и Н. Г. Устрялов...
Либеральное течение Представители: историки Т.Н. Грановский, С. М. Соловьев,...
Идеи западников (1 вариант) и славянофилов (2 вариант). Используйте учебник с...
Идеи западников (1 вариант) и славянофилов (2 вариант). Используйте учебник с...
Революционное движение Основой революционно-демократического движения в 20-3...
Революционное движение возникло в России в 40-50-е гг. XIX в. не только в цен...
«Общинный» или «русский» социализм Александр Иванович Герцен (1812-1870 гг.)...
Виссарион Григорьевич Белинский ( 1811 – 1848 гг.)  «Письмо к Н. В. Гоголю» (...
Особенности революционной идеологии: Утраты надежд на реформы «сверху». Обосн...
Итоги развития общественного движения: Широкое распространение либеральных и...
- Определите, кому принадлежат следующие высказывания: 1. «Сначала Россия нах...
- Определите, кому принадлежат следующие высказывания: 5. «Крепостное право с...
Домашнее задание: Размышления о будущем России: - Актуальна ли проблема «Росс...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 1. Пост министра ин
Описание слайда:

Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 1. Пост министра иностранных дел с 1822 г. занимал… 2. Главнокомандующийбалканской армией в ходе русско-турецкой войны 1828-1829 2 3.Джихат– это … война мусульман с неверными (не мусульманами) (какая?) 3 4. Главнокомандующий российскимивойсками на Кавказе в 1815-1827 гг. 4 5.Пролив между Европой и Малой Азией, соединяющий Чёрное море с Мраморным. В паре с Дарданеллами соединяет Чёрное море с Эгейским. 5 6.На территории Чечни и Дагестана в ходе Кавказской войны возникло религиозное государство - … 6 7.Война, начавшаяся в 1817 г. , велась Российской империей против горцев Кавказа. 7 8.Князь, один из членов «Негласного комитета», вставший во главе восстания в Польше в ноябре 1830 г. 8

2 слайд Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д
Описание слайда:

Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д Е 1. Пост министра иностранных дел с 1822 г. занимал… 2. Главнокомандующийбалканской армией в ходе русско-турецкой войны 1828-1829 2 3.Джихат– это … война мусульман с неверными (не мусульманами) (какая?) 3 4. Главнокомандующий российскимивойсками на Кавказе в 1815-1827 гг. 4 5.Пролив между Европой и Малой Азией, соединяющий Чёрное море с Мраморным. В паре с Дарданеллами соединяет Чёрное море с Эгейским. 5 6.На территории Чечни и Дагестана в ходе Кавказской войны возникло религиозное государство - … 6 7.Война, начавшаяся в 1817 г. , велась Российской империей против горцев Кавказа. 7 8.Князь, один из членов «Негласного комитета», вставший во главе восстания в Польше в ноябре 1830 г. 8

3 слайд Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д
Описание слайда:

Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д Е 1. Пост министра иностранных дел с 1822 г. занимал… 2. Главнокомандующийбалканской армией в ходе русско-турецкой войны 1828-1829 2 Д И Б И Ч 3.Джихат– это … война мусульман с неверными (не мусульманами) (какая?) 3 4. Главнокомандующий российскимивойсками на Кавказе в 1815-1827 гг. 4 5.Пролив между Европой и Малой Азией, соединяющий Чёрное море с Мраморным. В паре с Дарданеллами соединяет Чёрное море с Эгейским. 5 6.На территории Чечни и Дагестана в ходе Кавказской войны возникло религиозное государство - … 6 7.Война, начавшаяся в 1817 г. , велась Российской империей против горцев Кавказа. 7 8.Князь, один из членов «Негласного комитета», вставший во главе восстания в Польше в ноябре 1830 г. 8

4 слайд Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д
Описание слайда:

Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д Е 1. Пост министра иностранных дел с 1822 г. занимал… 2. Главнокомандующийбалканской армией в ходе русско-турецкой войны 1828-1829 2 Д И Б И Ч 3.Джихат– это … война мусульман с неверными (не мусульманами) (какая?) 3 С В Я Щ Е Н Н А Я 4. Главнокомандующий российскимивойсками на Кавказе в 1815-1827 гг. 4 5.Пролив между Европой и Малой Азией, соединяющий Чёрное море с Мраморным. В паре с Дарданеллами соединяет Чёрное море с Эгейским. 5 6.На территории Чечни и Дагестана в ходе Кавказской войны возникло религиозное государство - … 6 7.Война, начавшаяся в 1817 г. , велась Российской империей против горцев Кавказа. 7 8.Князь, один из членов «Негласного комитета», вставший во главе восстания в Польше в ноябре 1830 г. 8

5 слайд Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д
Описание слайда:

Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д Е 1. Пост министра иностранных дел с 1822 г. занимал… 2. Главнокомандующийбалканской армией в ходе русско-турецкой войны 1828-1829 2 Д И Б И Ч 3.Джихат– это … война мусульман с неверными (не мусульманами) (какая?) 3 С В Я Щ Е Н Н А Я 4. Главнокомандующий российскимивойсками на Кавказе в 1815-1827 гг. 4 Е Р М О Л О В 5.Пролив между Европой и Малой Азией, соединяющий Чёрное море с Мраморным. В паре с Дарданеллами соединяет Чёрное море с Эгейским. 5 6.На территории Чечни и Дагестана в ходе Кавказской войны возникло религиозное государство - … 6 7.Война, начавшаяся в 1817 г. , велась Российской империей против горцев Кавказа. 7 8.Князь, один из членов «Негласного комитета», вставший во главе восстания в Польше в ноябре 1830 г. 8

6 слайд Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д
Описание слайда:

Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д Е 1. Пост министра иностранных дел с 1822 г. занимал… 2. Главнокомандующийбалканской армией в ходе русско-турецкой войны 1828-1829 2 Д И Б И Ч 3.Джихат– это … война мусульман с неверными (не мусульманами) (какая?) 3 С В Я Щ Е Н Н А Я 4. Главнокомандующий российскимивойсками на Кавказе в 1815-1827 гг. 4 Е Р М О Л О В 5.Пролив между Европой и Малой Азией, соединяющий Чёрное море с Мраморным. В паре с Дарданеллами соединяет Чёрное море с Эгейским. 5 Б О С Ф О Р 6.На территории Чечни и Дагестана в ходе Кавказской войны возникло религиозное государство - … 6 7.Война, начавшаяся в 1817 г. , велась Российской империей против горцев Кавказа. 7 8.Князь, один из членов «Негласного комитета», вставший во главе восстания в Польше в ноябре 1830 г. 8

7 слайд Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д
Описание слайда:

Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д Е 1. Пост министра иностранных дел с 1822 г. занимал… 2. Главнокомандующийбалканской армией в ходе русско-турецкой войны 1828-1829 2 Д И Б И Ч 3.Джихат– это … война мусульман с неверными (не мусульманами) (какая?) 3 С В Я Щ Е Н Н А Я 4. Главнокомандующий российскимивойсками на Кавказе в 1815-1827 гг. 4 Е Р М О Л О В 5.Пролив между Европой и Малой Азией, соединяющий Чёрное море с Мраморным. В паре с Дарданеллами соединяет Чёрное море с Эгейским. 5 Б О С Ф О Р 6.На территории Чечни и Дагестана в ходе Кавказской войны возникло религиозное государство - … 6 И М А М А Т 7.Война, начавшаяся в 1817 г. , велась Российской империей против горцев Кавказа. 7 8.Князь, один из членов «Негласного комитета», вставший во главе восстания в Польше в ноябре 1830 г. 8

8 слайд Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д
Описание слайда:

Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д Е 1. Пост министра иностранных дел с 1822 г. занимал… 2. Главнокомандующийбалканской армией в ходе русско-турецкой войны 1828-1829 2 Д И Б И Ч 3.Джихат– это … война мусульман с неверными (не мусульманами) (какая?) 3 С В Я Щ Е Н Н А Я 4. Главнокомандующий российскимивойсками на Кавказе в 1815-1827 гг. 4 Е Р М О Л О В 5.Пролив между Европой и Малой Азией, соединяющий Чёрное море с Мраморным. В паре с Дарданеллами соединяет Чёрное море с Эгейским. 5 Б О С Ф О Р 6.На территории Чечни и Дагестана в ходе Кавказской войны возникло религиозное государство - … 6 И М А М А Т 7.Война, начавшаяся в 1817 г. , велась Российской империей против горцев Кавказа. 7 К А В К А З С К А Я 8.Князь, один из членов «Негласного комитета», вставший во главе восстания в Польше в ноябре 1830 г. 8

9 слайд Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д
Описание слайда:

Кроссворд «Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.» 1 Н Е С С Е Л Ь Р О Д Е 1. Пост министра иностранных дел с 1822 г. занимал… 2. Главнокомандующийбалканской армией в ходе русско-турецкой войны 1828-1829 2 Д И Б И Ч 3.Джихат– это … война мусульман с неверными (не мусульманами) (какая?) 3 С В Я Щ Е Н Н А Я 4. Главнокомандующий российскимивойсками на Кавказе в 1815-1827 гг. 4 Е Р М О Л О В 5.Пролив между Европой и Малой Азией, соединяющий Чёрное море с Мраморным. В паре с Дарданеллами соединяет Чёрное море с Эгейским. 5 Б О С Ф О Р 6.На территории Чечни и Дагестана в ходе Кавказской войны возникло религиозное государство - … 6 И М А М А Т 7.Война, начавшаяся в 1817 г. , велась Российской империей против горцев Кавказа. 7 К А В К А З С К А Я 8.Князь, один из членов «Негласного комитета», вставший во главе восстания в Польше в ноябре 1830 г. 8 Ч А Р Т О Р Ы Й С К И Й

10 слайд Тему урока: «Общественное движение в годы правления Николая I». Цели урока: -
Описание слайда:

Тему урока: «Общественное движение в годы правления Николая I». Цели урока: - Познакомиться с основными направлениями общественного движения в России в 30-50 гг. XIX века, с их представителями и основными идеями. - Определить особенности общественного движения в этот период.

11 слайд План урока: 1.Особенности общественного движения. 2.Консервативное движение.
Описание слайда:

План урока: 1.Особенности общественного движения. 2.Консервативное движение. 3.Либеральное движение. Западники и славянофилы. 4.Революционное движение. 6. Итоги развития общественного движения.

12 слайд Особенности общественного движения: Развивалось в условиях ужесточения полити
Описание слайда:

Особенности общественного движения: Развивалось в условиях ужесточения политического режима после восстания декабристов. Произошёл окончательный разрыв между революционным и правительственным реформаторством. Впервые консервативное направление собственную идеологию. Оформилось либеральное и социалистическое течения общественной мысли. Участники общественного движения не имели возможности реализовать свои идеи на практике, они могли лишь готовить, сознание современников к будущим переменам.

13 слайд Направления общественной мысли КОНСЕРВАТИВНОЕ ЛИБЕРАЛЬНОЕ РЕВОЛЮЦИОННОЕ
Описание слайда:

Направления общественной мысли КОНСЕРВАТИВНОЕ ЛИБЕРАЛЬНОЕ РЕВОЛЮЦИОННОЕ

14 слайд Консервативное движение С. С. Уваров, историки М. П. Погодин и Н. Г. Устрялов
Описание слайда:

Консервативное движение С. С. Уваров, историки М. П. Погодин и Н. Г. Устрялов, драматург и поэт Н. В. Кукольник, писатели Ф. В. Булгарин, Н. И. Греч, М. Н. Загоскин - теоретики консервативного движения. С.С. Уваров – «Теория официальной народности» - официальная идеология государства в 30-80-е годы XIX века. Содержание: Православие – традиционная ориентация на благо справедливого общества. Самодержавие – единство царя и народа. Народность –единство народа вокруг царя. Граф Сергей Семенович Уваров (1786–1855 гг.)

15 слайд Либеральное течение Представители: историки Т.Н. Грановский, С. М. Соловьев,
Описание слайда:

Либеральное течение Представители: историки Т.Н. Грановский, С. М. Соловьев, юрист К.Д. Кавелин, литераторы П. В. Анненков, В. П. Боткин, И. С. Тургенев Представители: публицисты А. С. Хомяков, братья И.В. и П. В. Киреевские, братья К. С. и И. С. Аксаковы, Ю. Ф. Самарин, А. И. Кошелев ЗАПАДНИКИ СЛАВЯНОФИЛЫ

16 слайд Идеи западников (1 вариант) и славянофилов (2 вариант). Используйте учебник с
Описание слайда:

Идеи западников (1 вариант) и славянофилов (2 вариант). Используйте учебник стр. 86-87, определение термина «либерализм» стр. 11. Либеральное течение Западники Славянофилы 1. Отношение к самодержавию 2. Отношение к крепостному праву 3. Отношение к преобразованиям Петра I 4. Отношение к влиянию Запада 5. Способы (методы) достижения целей

17 слайд Идеи западников (1 вариант) и славянофилов (2 вариант). Используйте учебник с
Описание слайда:

Идеи западников (1 вариант) и славянофилов (2 вариант). Используйте учебник стр. 86-87, определение термина «либерализм» стр. 11. Либеральное течение Западники Славянофилы 1. Отношение к самодержавию Ограничение самодержавия 2. Отношение к крепостному праву Отмена крепостного права 3. Отношение к преобразованиям Петра I Положительная оценка реформ ПетраI Отрицательная оценка реформ ПетраI 4. Отношение к влиянию Запада Задача России примкнуть к Западу и образовать с ним «единую общечеловеческую культурную семью Отстаивали идею самобытности русского народа и негативно относились квлиянию Запада 5. Способы (методы) достижения целей Проведение либеральных реформ

18 слайд Революционное движение Основой революционно-демократического движения в 20-3
Описание слайда:

Революционное движение Основой революционно-демократического движения в 20-30-е годы XIX века становятся студенческие кружки: 1827 г. – кружок братьев Критских в МГУ 1831 г. - в Москве кружок Н. Сунгурова. 1833г. - в Москве кружок Н.В. Станкевича, куда входили К. С. Аксаков, В.Г. Белинский, М. А. Бакунин и др. 1834 г.- кружок А.И.Герцена, Н.П. Огарева Н.В.Станкевич А.И.Герцен и Н.П.Огарев

19 слайд Революционное движение возникло в России в 40-50-е гг. XIX в. не только в цен
Описание слайда:

Революционное движение возникло в России в 40-50-е гг. XIX в. не только в центре, но и в ряде национальных районов. Николай Иванович Костомаров (1817-1885 гг.) Особенность – идеи революционного протеста соединились с требованиями национального освобождения. Кирилло-Мефодиевское общество на Украине (1846-1847 гг.) Отмена крепостного права и сословных привилегий. Создание федерации славянских республик. Методы борьбы – от умеренных мер (Н. И. Костомаров) до решительных мер (Т. Г. Шевченко).

20 слайд «Общинный» или «русский» социализм Александр Иванович Герцен (1812-1870 гг.)
Описание слайда:

«Общинный» или «русский» социализм Александр Иванович Герцен (1812-1870 гг.) Что такое социалистические учения? (стр. 94). Главная «ячейка» социализма – крестьянская поземельная община: А) общинное землевладение; Б) равное право всех людей на землю; В) общинное самоуправление; Г) природный коллективизм. Основа построения социалистического общества Условия: освобождение крестьян и ликвидация самодержавного строя.

21 слайд Виссарион Григорьевич Белинский ( 1811 – 1848 гг.)  «Письмо к Н. В. Гоголю» (
Описание слайда:

Виссарион Григорьевич Белинский ( 1811 – 1848 гг.)  «Письмо к Н. В. Гоголю» (1847 г.) - критика крепостничества и самодержавия. Михаил Васильевич Буташевич-Петрашевский (1821-1866 гг.) 40-е гг. – создание первых революционных организаций социалистов В доме Михаила Петрашевского с 1844 года проходили собрания, с 1845 года — еженедельные («пятницы»). Участники «пятниц» пользовались библиотекой Петрашевского, часть которой составляли запрещенные в России книги по истории революционных движений, утопическому социализму, материалистической философии. Петрашевский выступал за демократизацию политического строя России и освобождение крестьян с землёй. Был сторонником длительной подготовки народных масс к революционной борьбе. В 1849 году Петрашевский и несколько десятков связанных с ним человек были арестованы.

22 слайд Особенности революционной идеологии: Утраты надежд на реформы «сверху». Обосн
Описание слайда:

Особенности революционной идеологии: Утраты надежд на реформы «сверху». Обоснование необходимости революционного насилия для осуществления перемен в обществе. Выдвижение в качестве идейной основы будущей революции и устройства жизни после нее - социалистических учений.

23 слайд Итоги развития общественного движения: Широкое распространение либеральных и
Описание слайда:

Итоги развития общественного движения: Широкое распространение либеральных и революционных настроений среди интеллигенции. Пороки самодержавно-крепостнической системы стали очевидны для передовой части российского общества, которая, не дождавшись от власти перемен, начала свою борьбу за преобразования.

24 слайд - Определите, кому принадлежат следующие высказывания: 1. «Сначала Россия нах
Описание слайда:

- Определите, кому принадлежат следующие высказывания: 1. «Сначала Россия находилась в состоянии дикого варварства, затем грубого невежества. Потом свирепого и унизительного чужеземного владычества и, наконец, крепостничества… чтобы совершить движение вперед… главное уничтожить в русском раба»   2. «Пошедшее России было удивительно, ее настоящее более чем великолепно, что же касается до будущего, то оно выше всего, что может нарисовать себе самое смелое воображение.»   3. «Наша древность представляет нам пример и начало всего доброго… Западным людям приходится все прежнее отстранять как дурное и все хорошее в себе создавать; нам довольно воскресить, уяснить старое, привести его в сознание и в жизнь»   4. «В России необходимо сохранить общину и освободить личность, распространить сельское и волостное самоуправление на города, государство в целом, поддерживая при этом национальное единство, развить частные права и сохранить неделимость земли»  

25 слайд - Определите, кому принадлежат следующие высказывания: 5. «Крепостное право с
Описание слайда:

- Определите, кому принадлежат следующие высказывания: 5. «Крепостное право сохраняет в себе много патриархального, и хороший помещик лучше охраняет интересы крестьян, чем это могли бы сделать они сами»   6. «Община есть одно уцелевшее гражданское учреждение всей русской истории. Отними его – не останется ничего; из его же развития может развиться целый гражданский мир»   7. «Не без некоторой зависти смотрим… на западную Европу. И есть чему позавидовать!»    

26 слайд Домашнее задание: Размышления о будущем России: - Актуальна ли проблема «Росс
Описание слайда:

Домашнее задание: Размышления о будущем России: - Актуальна ли проблема «Россия-Запад» сегодня? - Есть ли предпосылки для того, чтобы Россия развивалась по западному образцу, или она должна следовать своим самобытным путем? - Поразмыслите над этим вопросом дома и предложите свои варианты в форме эссе. Параграф 13, вопросы к параграфу.

Общая информация

Номер материала: ДВ-546986

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.