1062809
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории на тему: " Организация работы с исторической личностью с использованием художественной, исторической и научной литературой

Презентация по истории на тему: " Организация работы с исторической личностью с использованием художественной, исторической и научной литературой

библиотека
материалов
Организация работы с исторической личностью на уроках истории с использование...
« Перед нами стоит диалема: либо мы освоим современные реалии и создадим нов...
План 1. Введение. 2. Основная часть. А) Причины изучения исторической личност...
« Великий человек – велик тем, что у него есть особенности, делающие наиболее...
1. Организация работы с исторической личностью на уроках истории.
 Изучение исторической личности.
Методика изучения исторической личности
Вариант 1. Не называя имени деятеля, пробудить к нему простой человеческий ин...
Хан Абылый
Вариант 2. Анализ деятельности исторической личности. 1.Сравнить и сопоставит...
Политические деятели Казахстана: Качества: 1. Сильный характер 2. Стремление...
Политическая элита XX века
Вариант 4. Разыгрывание исторических ролей (на повторительно - обобщительных...
Вариант 5.Определение исторической личности на основе биографических сведений...
- годы жизни и правления - краткая биография - Исторические условия в которых...
Подвести учеников к мысли о правомерности существования различных точек зрени...
Закон об образовании РК 1997 г И. Есенберлин « Кочевники» т 2 А. 1986 К. Есма...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Организация работы с исторической личностью на уроках истории с использование
Описание слайда:

Организация работы с исторической личностью на уроках истории с использованием художественной, исторической и научной литературой.

2 слайд « Перед нами стоит диалема: либо мы освоим современные реалии и создадим нов
Описание слайда:

« Перед нами стоит диалема: либо мы освоим современные реалии и создадим новый Казахстан, либо уйдём в небытие. Мы избрали первое, но осознание нового должно опираться на богатейший опыт. Мечтая о достойном будущем, мы должны помнить о достойном прошлом» . Н. Назарбаев

3 слайд План 1. Введение. 2. Основная часть. А) Причины изучения исторической личност
Описание слайда:

План 1. Введение. 2. Основная часть. А) Причины изучения исторической личности Б) Организация работ с исторической личностью на уроках истории. В) Методика изучения исторической личности 3. Заключение 4. Использованная литература.

4 слайд « Великий человек – велик тем, что у него есть особенности, делающие наиболее
Описание слайда:

« Великий человек – велик тем, что у него есть особенности, делающие наиболее способным для служения великим общественным нуждам своего времени… Великий человек является именно начинателем, потому что он видит дальше других и хочет сильнее других». Г.В. Плеханов.

5 слайд 1. Организация работы с исторической личностью на уроках истории.
Описание слайда:

1. Организация работы с исторической личностью на уроках истории.

6 слайд  Изучение исторической личности.
Описание слайда:

Изучение исторической личности.

7 слайд Методика изучения исторической личности
Описание слайда:

Методика изучения исторической личности

8 слайд Вариант 1. Не называя имени деятеля, пробудить к нему простой человеческий ин
Описание слайда:

Вариант 1. Не называя имени деятеля, пробудить к нему простой человеческий интерес, при этом опираясь на высказывания современников и потомков. В. И Левшин. «..превосходя всех владельцев киргизских земель летами, хитростью и опытностью, известный умом, сильный числом подвластного ему народа и славных ордах отношениями с императрицей российской и китайским богдыханом. Уверенный в своих достоинствах, он искусно привлекал к себе приверженцев важностью своею и осторожным поведением, грозил врагам своею силою, и признавал себя по нужде то русским, то китайским, а на самом деле был властитель совершенно независим». Ч Валиханов. « В преданиях казахов он носит какой – то политический ореол, век его является веком казахского рыцарства». Н. Назарбаев. « Подвиги его – объединителя, который вместе с батырами творил чудеса героизма, стали одной из опор возрождения в тот противоречивый век».

9 слайд Хан Абылый
Описание слайда:

Хан Абылый

10 слайд Вариант 2. Анализ деятельности исторической личности. 1.Сравнить и сопоставит
Описание слайда:

Вариант 2. Анализ деятельности исторической личности. 1.Сравнить и сопоставить высказывания авторов и дать личностную характеристику и собственную оценку личности. Дискуссионная карта Цель: Дать оценку деятельности Абылая в истории Казахстана. Положительная Отрицательная Вывод: 2. Решение биографических задач.

11 слайд Политические деятели Казахстана: Качества: 1. Сильный характер 2. Стремление
Описание слайда:

Политические деятели Казахстана: Качества: 1. Сильный характер 2. Стремление к истине 3. привязанность к идее 4. Умение предвидеть будущий ход событий 5. Риск 6. Импровизация, порыв, эмоции 7. нетерпимость и безаппеляционность 8. Русское « авось» Вариант 3. Сравнительный анализ характеристик, качеств, однородных в плане деятельности личности, например, руководители государств, реформаторов, полководцев и т д.

12 слайд Политическая элита XX века
Описание слайда:

Политическая элита XX века

13 слайд Вариант 4. Разыгрывание исторических ролей (на повторительно - обобщительных
Описание слайда:

Вариант 4. Разыгрывание исторических ролей (на повторительно - обобщительных уроках) Например: Вы Мустафа Чокай, политический деятель, очень образованный человек и полиглот. Вы владеете свободно турецким, русским, английским, французским и ещё одним языком. Каким ? Вы хотели бы, чтобы вами гордилась нация? Вы – М. Ганди, отец и идеолог Индийского национального Конгресса. Известно, что вы сказали, что от насилия можно избавиться только ненасилием, но Вы ещё и знаете и другой секрет – как победить ненависть? Как?

14 слайд Вариант 5.Определение исторической личности на основе биографических сведений
Описание слайда:

Вариант 5.Определение исторической личности на основе биографических сведений 1. Он был старшиной рода байбакты, хан Нуралы был женат на его старшей сестре. Пользуясь громадным влиянием в Младшем жузе, возглавил народное восстание. 2. Он – сын Шигая. Одним из первых отправил посольство в Москву. После смерти узбекского хана Абдаллаха овладел Ташкентом, Туркестаном, Самаркандом. Дойдя до Бухары тяжело ранен и в том же году скончался.

15 слайд - годы жизни и правления - краткая биография - Исторические условия в которых
Описание слайда:

- годы жизни и правления - краткая биография - Исторические условия в которых происходит деятельность личности - Интересы каких слоёв он выражал - историческое значение данной деятельности - личностная оценка данной исторической личности Рефераты, доклады, сообщения.

16 слайд Подвести учеников к мысли о правомерности существования различных точек зрени
Описание слайда:

Подвести учеников к мысли о правомерности существования различных точек зрения, отойти от однозначных оценок личности. Развивать творческие способности учащихся. Развивать такие способности учащихся, как качество аргументации, умение выделять главное, размышлять, давать оценку событиями деятельности исторических личностей сравнивать, рассуждать, доказывать ,умение ориентироваться в историческом материале, критически оценивать информацию. Закреплять следующие навыки и умения учащихся: запоминание, закрепление, повторение материала, умение делать выводы, развитие зрительной памяти и воображения, строить свои действия по заданному алгоритму, следовательно, пробуждают появлению познавательной активности. Формированию и определению личностного отношения к историческим событиям, личностям, что помогает воспитанию у школьников нравственных качеств личности, выработке собственной жизненной позиции. Повышать удельный вес самостоятельной творческой работы учащихся, возрастанию интереса к предмету. Работа с исторической личностью на уроках истории позволяют:

17 слайд Закон об образовании РК 1997 г И. Есенберлин « Кочевники» т 2 А. 1986 К. Есма
Описание слайда:

Закон об образовании РК 1997 г И. Есенберлин « Кочевники» т 2 А. 1986 К. Есмагамбетов «Что писали о нас на Западе». Ж. Касымбаев « Под надёжную защиту России» А. 1986г Ж. Касымбаев «Абылай хан». Из серии знаменитые люди Востока а 2008г М. Козыбаев «История и современность» а 1991 г Н Назарбаев « В потоке истории» А 1999г А.И. Левшин « Описание киргиз – кайсацких орд и степей». Литература

18 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-304685

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.