Презентация по истории на тему Персидская держава 5 класс

• 1 слайд

  Требования к уроку истории:
  Дневник
  Учебник
  Рабочая тетрадь
  
  
  

• 2 слайд

  Древний Восток – Западная Азия
  C
  
  З В
  
  Ю
  

• 3 слайд

  Повторяем то, что знаем
  1
  6
  5
  4
  3
  2
  

• 4 слайд

  Повторяем то, что знаем
  П
  Е
  Я
  Р
  И
  С
  в
  л
  а
  А
  ш
  ш
  у
  р
  б
  а
  н
  а
  а
  ж
  д
  е
  о
  з
  е
  л
  ж
  1
  6
  5
  4
  3
  2
  а
  е
  н
  Н
  ь
  т
  с
  о
  к
  о
  т
  ж
  е
  в
  и
  л
  о
  н
  я
  и
  в
  е
  н
  в
  а
  

• 5 слайд

  Тема: Персидская держава «царя царей»
  §19
  

• 6 слайд

  Египет, когда-то мощное государство, завоевывал страны, но долго не просуществовал: покорился Ассирии.
  Ассирия, мощная держава,завоевала всю Западную Азию, но просуществовала всего150 лет и погибла.
  Персия стала мировой державой после своих завоеваний просуществовала более 200 лет, оставив о себе добрую память.
  ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
  В чем противоречие? Какой возникает вопрос?
  – Государства, созданные с помощью оружия и завоевывающие другие страны, не могут долго существовать
  – Персидская держава просуществовала долго, оставив о себе память.
  

• 7 слайд

  Как и почему персам удалось создать мировую державу и, в отличие от ассирийцев, оставить о себе хорошую память?
  ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
  

• 8 слайд

  План урока
  1.Какие государства возвысились после падения Ассирии.
  2.Как образовалось государство персов.
  3.Каковы особенности управления государства.
  

• 9 слайд

  В 612 году до нашей эры военный союз Западной Азии во главе с ВАВИЛОНОМ разгромили Ассирию
  1.Какие государства возвысились после падения Ассирии.
  

• 10 слайд

  Рабочий лист задания№1 Используя текст учебника на с. 90 и карту с. 91, найди расположение стран и их столицы.
  Великие царства на месте Ассирии
  6 век до н.э.
  Висячие сады Семирамиды
  Храм Иштар
  Вавилонская башня
  Первые
  монеты
  персы
  

• 11 слайд

  3 царства
  11
  Нововавилонское
  царство
  

• 12 слайд

  2.Завоевание персов
  Задание №2 прочитать п.2 с.91 расставить последовательность завоеваний Кира-основателя Персии
  

• 13 слайд

  13
  Сравните Ассирийскую державу и Персидскую. Почему Персию называют МИРОВОЙ ДЕРЖАВОЙ?.
  

• 14 слайд

  Территория от Средиземного моря до Индии - мировая держава.
  

• 15 слайд

  3. Особенности управление Персидского государства.
  Дарий Первый – управление державой
  

• 16 слайд

  Дешифровка секрета персидских царей.
  Задание№3 п3 с.93
  ДАРИКИ
  «
  «
  «Царская »
  С
  С
  «10 тысяч бессмертных»
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  почта
  сатрапы
  областей
  налоги для царя
  

• 17 слайд

  Как и почему персам удалось создать мировую державу и, в отличие от ассирийцев, оставить о себе хорошую память?
  ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
  

• 18 слайд

  Проверь себя.выполни задание№4 рабочий лист.
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  §19, карта, Р.Т. № 78
  У кого нет Р.т. - стр 94-задания
  
  
  

• 20 слайд

  Оцени свою работу на уроке.
  1. На уроке я работал … активно / пассивно
  2. Своей работой на уроке я … доволен / не доволен
  3. Урок для меня показался … коротким / длинным
  4. За урок я … не устал / устал
  5. Материал урока мне понятен / не понятен
  полезен / бесполезен
  интересен / скучен
   
  6. Домашнее задание мне кажется … легким / трудным
  интересным/ неинтересным
   
  
  

• 21 слайд

  Анализ урока
  Цель урока: формирование представления о Персидской державе,показать характерные особенности устройства Персидского государства,обеспечившие ей длительное существование.
  

• 22 слайд

  задачи
  1. Обучающие: Научить объяснять процесс государственного объединения Древнего Востока (Египта и Западной Азии) в рамках Персидской державы. Через понятие «государство» научить объяснять смысл терминов «держава», «великая держава».
  2. Развивающие : Из фактов истории Персидской державы научить объяснять причины победы Персии в долгой борьбе за мировое господство., использовать карту как исторический источник, навыки самостоятельной работы с текстом.
  3. Воспитательные: Дать возможность ученикам оценить с современных нравственных позиций методы создания и сохранения Персидской державы.