852108
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории на тему: Первая Мировая война. Взгляд сквозь время (1 курс)

Презентация по истории на тему: Первая Мировая война. Взгляд сквозь время (1 курс)

библиотека
материалов
Презентация на тему: Первая Мировая война. Взгляд сквозь время
Цели урока: 	1. Образовательная: проверить уровень усвоения и качество получе...
3. Воспитательная: формирование негативного отношения к силовому решению конф...
Формы и методы обучения: - словесный; - частично – поисковый; - проблемный; -...
После изучения данного материала в полном объеме обучающиеся смогут: 1) дават...
1. Организационный этап. 2. Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной...
Ход урока: I. Организационный этап. Приветствие. Определение отсутствующих. П...
Разминка. «Знатоки истории» Каждая команда получает по 5 вопросов (ответ п...
  	 	«Идентификация»: Сопоставить государства и военно – политические блоки...
«Эрудит»: найти слова по теме   	 	 	 	   К     О   Н   Т   Р   И   Б   У  ...
«Исторический бой»   	 	 Установить соответствие между событиями и датами. 1...
  	 	 Установить соответствие между странами и целями, которые они преследов...
«Лента времени»: Определить о каких событиях идет речь и расставить их в хро...
«Документы свидетельствуют»: проанализировать исторические источники и ответ...
  	 	Вторая команда: 1. «Лучше Россию видеть в Константинополе, чем германск...
  	 «Угадай кто?» От каждой группы выходят по одному представителю. Преподав...
Тексты с ошибками Тексты с ошибками Внимательно прочитайте текст и найдите ис...
Тексты с ошибками Рефлексия 1. «Как я усвоил материал урока» Получил прочные...
Тексты с ошибками Рефлексия 2. Оценить вклад каждого участника команды в резу...
  	 	Домашнее задание (на выбор): Составить кроссворд по теме. Нарисовать со...
   	 Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация на тему: Первая Мировая война. Взгляд сквозь время
Описание слайда:

Презентация на тему: Первая Мировая война. Взгляд сквозь время

2 слайд Цели урока: 	1. Образовательная: проверить уровень усвоения и качество получе
Описание слайда:

Цели урока: 1. Образовательная: проверить уровень усвоения и качество полученных знаний 2. Развивающая: в игровой форме активизировать познавательную деятельность студентов обучение систематизации знаний; обучение логическому мышлению и формулировок выводов; обучение прогнозированию ситуации; закрепление навыков анализа и прогноза.

3 слайд 3. Воспитательная: формирование негативного отношения к силовому решению конф
Описание слайда:

3. Воспитательная: формирование негативного отношения к силовому решению конфликтов; способствовать формированию уважительного отношения к историческим событиям прошлого нашего Отечества и всей цивилизации в целом; укреплять дружбу и взаимопомощь обучающихся на основе общего дела и сопереживания за свою команду.

4 слайд Формы и методы обучения: - словесный; - частично – поисковый; - проблемный; -
Описание слайда:

Формы и методы обучения: - словесный; - частично – поисковый; - проблемный; - практический; - групповая (основная) и индивидуальная (сопутствующая) формы

5 слайд После изучения данного материала в полном объеме обучающиеся смогут: 1) дават
Описание слайда:

После изучения данного материала в полном объеме обучающиеся смогут: 1) давать характеристику международных кризисов и конфликтов в начале XX века.; 2) хронологически расставлять события, явления и темы, связанные с изучаемым материалом; 3) анализировать основные факты, процессы, характеризующие Первую Мировую войну как историческое явление, и персоналии, связанные с ней.; 4) понимать и устанавливать причинно – следственные связи, историческую обусловленность происходящего, его взаимосвязь с последующими событиями и процессами, а также с современностью; 5) проводить поиск информации по истории войн в источниках разного типа и критически анализировать полученные сведения, различая факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения. 6) определить собственную позицию по отношению к различным аспектам войны и аргументированно обосновать её в ходе дискуссии. Ожидаемые результаты

6 слайд 1. Организационный этап. 2. Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной
Описание слайда:

1. Организационный этап. 2. Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся. 3.Актуализация полученных знаний (работа в группах, индивидуальная работа с раздаточным материалом) 4.Рефлексия 5. Домашнее задание План урока

7 слайд Ход урока: I. Организационный этап. Приветствие. Определение отсутствующих. П
Описание слайда:

Ход урока: I. Организационный этап. Приветствие. Определение отсутствующих. Проверка готовности обучающихся к уроку. II. Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности. III. Актуализация полученных знаний.

8 слайд Разминка. «Знатоки истории» Каждая команда получает по 5 вопросов (ответ п
Описание слайда:

Разминка. «Знатоки истории» Каждая команда получает по 5 вопросов (ответ по времени) Первая команда: 1) Назовите даты начала и окончания Первой Мировой войны? 2) План Германии по ведению войны? 3) В какой день Россия объявляет о всеобщей мобилизации? 4) В каком году произошел Брусиловский прорыв? 5) Какой мир был заключен между Германией и Россией? Вторая команда: 1) Что послужило поводом к началу Первой Мировой войны? 2) Когда Германия объявила войну России? 3) В каком сражении впервые были использованы отравляющие боевые газы? 4) В каком году в войну вступили США? 5) Какой мир положил конец Первой Мировой войне?  

9 слайд   	 	«Идентификация»: Сопоставить государства и военно – политические блоки
Описание слайда:

  «Идентификация»: Сопоставить государства и военно – политические блоки Германия, Россия, Англия, Сербия, Болгария, Швеция, Бельгия, Индия, Франция, Румыния, Япония, Италия, США, Австро – Венгрия, Турция, Финляндия.

10 слайд «Эрудит»: найти слова по теме   	 	 	 	   К     О   Н   Т   Р   И   Б   У  
Описание слайда:

«Эрудит»: найти слова по теме     К     О   Н   Т   Р   И   Б   У   Ц   И   Я   А     О   Б   А   Э   Л   Ь   З   А   С   Ф   П     И   Н   П   Р   О   Р   Ы   В   А   Д   И     Л   У   Ф   В   С   У   Й   Х   Р   О   Т     А   Н   Н   Е   К   С   И   Я   А   Г   У     Н     С   О   Р   Р   Д   Б   Т   Е   О   Л     Т   О   Б   Д   А   Е   М   Ы   В   В   Я     А   Ю   И   Е   К   Ж   Н   М   О   О   Ц     Н   З   Е   Н   С   Я   А   Ц   З   Р   И     Т   Е   Б   Л   И   Ц   К   Р   И   Г   Я     А   Р   Т   И   Л   Л   Е   Р   И   Я

11 слайд «Исторический бой»   	 	 Установить соответствие между событиями и датами. 1
Описание слайда:

«Исторический бой»   Установить соответствие между событиями и датами. 1. 1 августа 1914 г. А) Заключение Брестского мира 2. 28 июля 1914 г. Б) Начало Первой Мировой войны 3. 3 марта 1917 г. В) Вступление в войну России 4.11 ноября 1917 г. Г) капитуляция Австро – Венгрии Д) капитуляция Германии

12 слайд   	 	 Установить соответствие между странами и целями, которые они преследов
Описание слайда:

  Установить соответствие между странами и целями, которые они преследовали в Первой Мировой войне. 1. Франция 2. Великобритания 3. Германия 4. Россия А) Возврат Эльзаса и Лотарингии Б) Захват колоний западноевропейских стран В) Отторжение Прибалтики от России Г) Сохранение господства на море Д) Сохранение своих колоний Е) Господство над проливами Босфор и Дарданеллы

13 слайд «Лента времени»: Определить о каких событиях идет речь и расставить их в хро
Описание слайда:

«Лента времени»: Определить о каких событиях идет речь и расставить их в хронологической последовательности. 1. Брусиловский прорыв 2. Наступление русских войск в Восточной Пруссии 3. Сражение под Верденом 4. Сражение на реке Марне 5. Убийство наследника Австро – Венгрии в Сараево 6. Выход Италии из войны 7. Компьенский мирный договор 8. Брестский мир 9. Вступление в войну США 10. Первое применение Германией отравляющих газов

14 слайд «Документы свидетельствуют»: проанализировать исторические источники и ответ
Описание слайда:

«Документы свидетельствуют»: проанализировать исторические источники и ответить на поставленные вопросы.   Первая команда: 1. «Ваша карта Африки очень хороша, но моя карта Африки – в Европе. Здесь расположена Россия, здесь расположена Франция, мы же находимся в середине – такова моя карта Африки» 2.«Эльзас и Лотарингия должны быть возвращены. Остальные территории по левому берегу Рейна должны быть окончательно отделены от Германии» Вопрос: Определите, политикам из каких стран могли принадлежать данные высказывания? 3.«Когда летом 1915 г. русские армии были потрясены и сокрушены артиллерийским превосходством Германии, французы копили свои снаряды, как будто это было золото» 4.«В течение почти 3 лет Россия задерживала на своих фронтах больше половины всех неприятельских дивизий и в этой борьбе потеряла больше убитыми, чем все прочие союзники вместе взятые» 5.«Союзники решили вести войну до последней капли крови русского солдата» 6.«Мы предоставили Россию её собственной судьбе» Вопросы: 1) Какой фронт играл главную роль в Первой Мировой войне? 2) Как можно объяснить действия наших союзников? 3) Приведите из истории аналогичные примеры

15 слайд   	 	Вторая команда: 1. «Лучше Россию видеть в Константинополе, чем германск
Описание слайда:

  Вторая команда: 1. «Лучше Россию видеть в Константинополе, чем германский военный арсенал в Персидском заливе» 2. «Обеспечение Константинополя от захвата третьими державами должно составить основную задачу нашей внешней политики. Борьба за Константинополь вряд ли возможна без общеевропейской войны» Вопрос: Определите, каким странам могли принадлежать данные высказывания? 3. «Настоящая война начата не Россией…Русская мобилизация имела целью поддержку ______, славянского государства, от которой Россия не могла отказаться без умаления своего авторитета среди славянства и на Балканах» Вопросы: 1) Вставьте пропущенное название страны. 2) Могла ли Россия избежать участия в Первой Мировой войне? 3) Каковы были цели России в Первой Мировой войне?

16 слайд   	 «Угадай кто?» От каждой группы выходят по одному представителю. Преподав
Описание слайда:

  «Угадай кто?» От каждой группы выходят по одному представителю. Преподаватель за спиной участника выводит на экран имя участника войны. Задача обучающихся – не называя имен, объяснить своему представителю, какое имя там написано. Деникин Антон Иванович Фердинанд Фош Брусилов Алексей Алексеевич Гаврило Принцип Колчак Александр Васильевич Томас Вудро Вильсон Гарольд Ллойд Джордж Жорж Клемансо

17 слайд Тексты с ошибками Тексты с ошибками Внимательно прочитайте текст и найдите ис
Описание слайда:

Тексты с ошибками Тексты с ошибками Внимательно прочитайте текст и найдите исторические ошибки Первая команда: “… Непосредственным поводом начала войны стало убийство в Париже наследника Германского престола Франца Фердинанда. Он пал от рук члена молодежной организации “Млада Босна” Гаврило Гинзбурга. Это произошло 28 июля 1915 года”. Вторая команда: “… Ровно через месяц после убийства наследника Австро-Венгрия объявила войну Боснии, в России началась мобилизация, из-за чего 1 августа Австро-Венгрия объявила ей войну. Германия начала наступление на Францию, планируя пройти ее демаршем. Постепенно в войну было втянуто 32 государства, при чем для всех война носила захватнический характер, исключение составили Россия и Сербия.”

18 слайд Тексты с ошибками Рефлексия 1. «Как я усвоил материал урока» Получил прочные
Описание слайда:

Тексты с ошибками Рефлексия 1. «Как я усвоил материал урока» Получил прочные знания, усвоил весь материал. Усвоил материал частично Мало что понял, необходимо еще поработать

19 слайд Тексты с ошибками Рефлексия 2. Оценить вклад каждого участника команды в резу
Описание слайда:

Тексты с ошибками Рефлексия 2. Оценить вклад каждого участника команды в результаты 3. Написать синквейн по теме (ключевое слово «война»)

20 слайд   	 	Домашнее задание (на выбор): Составить кроссворд по теме. Нарисовать со
Описание слайда:

  Домашнее задание (на выбор): Составить кроссворд по теме. Нарисовать социальный плакат на одну из тем: «Давным – давно была война…», «Вехи Первой Мировой войны», «Забытая война».

21 слайд    	 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

  Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-368881

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.