317069
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация по истории на тему "Петр I"

Презентация по истории на тему "Петр I"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов
Петр I ( изучение с использованием методических приёмов) Разработал: учитель...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Петр I ( изучение с использованием методических приёмов) Разработал: учитель
Описание слайда:

Петр I ( изучение с использованием методических приёмов) Разработал: учитель истории КУ ОШ №20 г. Енакиево Скакун Владимир Петрович

2 слайд Петр I Личность первого императора России, Петра как литературных, так и в на
Описание слайда:

Петр I Личность первого императора России, Петра как литературных, так и в научных работах трактуется по-разному. То он предстает как выдающийся деятель, мудрый реформатор, то – отрицательная личность в истории России, которая развязала террор против собственного народа, то характеризуется как человек, который вместо царя-батюшки стал всемогущим государем. Еще в 1905г. Д. Мережковский в статье «Грядущий храм» поднял вопрос «Что такое Петр: чудо или чудовище?» Эту проблему мы должны раскрыть во время урока.

3 слайд Петр I Пётр I Алексе́евич, прозванный Вели́кий (30 мая [9 июня] 1672 года — 2
Описание слайда:

Петр I Пётр I Алексе́евич, прозванный Вели́кий (30 мая [9 июня] 1672 года — 28 января [8 февраля] 1725 года) — последний царь всея Руси (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года). Представитель династии Романовых, Пётр был провозглашён царём в10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. До своей смерти в 1696 году формальным соправителем Петра был его брат Иван. С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. По возвращении из него, в 1698 году, Пётр развернул масштабные реформы российского государства и общественного уклада.

4 слайд Петр I Одним из главных достижений Петра стало решение поставленной в XVI век
Описание слайда:

Петр I Одним из главных достижений Петра стало решение поставленной в XVI веке задачи: расширение территорий России в Прибалтийском регионе после победы в Великой Северной войне, что позволило ему принять в 1721 году титул российского императора. В исторической науке и в общественном мнении с конца XVIII века по настоящее время присутствуют диаметрально противоположные оценки как личности Петра I, так и его роли в истории России. В официальной российской историографии Петра было принято считать одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке. Однако многие историки, в том числе Н. М. Карамзин, В. О. Ключевский, П. Н. Милюков и другие, высказывали резко критические оценки.

5 слайд Петр I Высказывания историков про Петра I • … Петр повернул россиян к мирово
Описание слайда:

Петр I Высказывания историков про Петра I • … Петр повернул россиян к мировой цивилизации,но наследуя Западу привело Россию к обезьянничеству. А это в свою очередь к одичанию. (М.Коромзин) • … Заслуга Петра I – в осознании бесперспективного варварства Московской Руси, но методы Петра достойны осуждения: кнутом и татары нас держали в необразованности, топором нас и немцы обучали, и в обоих случаях рвали нам ноздри и тавровали железом.(А. Герцен) • … Услышав имя Петра Великого мы в первую очередь вспоминаем его преобразования… (В. Ключевский) • … Кого хороним, Петра Великого хороним. Закатилось солнце земли Российской. (Ф. Прокопович)

6 слайд Петр I С конца 17 века государство стало называться Россией, Российской импер
Описание слайда:

Петр I С конца 17 века государство стало называться Россией, Российской империей. С латинского языка слово «империя» переводиться как власть. Во главе Российской империи стоял император – единоличный правитель.   Отрывок из стихотворения А.С.Пушкина. В нем говорится об Петре I То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник – Он всеобъемлющей душой На троне вечный был работник.  

7 слайд Пётр I В каком году родился Пётр I? 1672 1670 1674 1675 В каком году умер Пёт
Описание слайда:

Пётр I В каком году родился Пётр I? 1672 1670 1674 1675 В каком году умер Пётр I? 1725 1728 1723 1726

8 слайд Петр I Ассоциограмма – одно из средств формирования представлений и выстраива
Описание слайда:

Петр I Ассоциограмма – одно из средств формирования представлений и выстраивания между ними связей. Изучаемое слово записывается в центре (рисунок 1). Учащимся предлагается придумать другие слова или словосочетания, каким-либо образом связанные, ассоциирующиеся с этим центральным словом, и записать их вокруг него, соединив их отрезками. Каждой предложенной ассоциации должно быть дано обоснование.

9 слайд  Петр I Рисунок1 – Ассоциограмма «Петр I»
Описание слайда:

Петр I Рисунок1 – Ассоциограмма «Петр I»

10 слайд Петр I Словосочетание "надеть чью-либо шляпу" означает заниматься конкретной
Описание слайда:

Петр I Словосочетание "надеть чью-либо шляпу" означает заниматься конкретной деятельностью. Человек, мысленно надевая шляпу определенного цвета, выбирает в данный момент тип мышления, который с ней ассоциируется. Белая шляпа: информация Белая шляпа используется для того, чтобы направить внимание на информацию. Красная шляпа: чувства и интуиция В режиме красной шляпы у участников сессии появляется возможность высказать свои чувства и интуитивные догадки относительно рассматриваемого вопроса, не вдаваясь в объяснения о том, почему это так, кто виноват и что делать. Желтая шляпа: логический позитив Желтая шляпа требует от нас переключить свое внимание на поиск достоинств, преимуществ и позитивных сторон рассматриваемой идеи. Зеленая шляпа: креативность Находясь под зеленой шляпой, мы придумываем новые идеи, модифицируем уже существующие, ищем альтернативы, исследуем возможности, в общем, даем креативности зеленый свет.  Синяя шляпа: управление процессом. Синяя шляпа отличается от других шляп тем, что она предназначена не для работы с содержанием задачи, а для управления самим процессом работы. В частности, ее используют в начале работы для определения того, что предстоит сделать, и в конце, чтобы обобщить достигнутое и обозначить новые цели (таблица 1).

11 слайд Петр I Таблица 1 – Вопросы по методике Эдварда де Боно Тема урока: Россия в
Описание слайда:

Петр I Таблица 1 – Вопросы по методике Эдварда де Боно Тема урока: Россия в первой четверти ХVIIIв. Цвет шляпы Вопросы для организации мыслительной деятельности Белая шляпа Какие внутренние преобразования совершил ПетрI? Желтая шляпа В чем выражаются положительные стороны реформ? Черная шляпа Цена и последствия реформ ПетрI? Красная шляпа Какие возникают чувства к ПетруI, как историческому государственному деятелю и почему? Зеленая шляпа Мог ли другие меры употребить ПетрIдля приведения в исполнения своих великих преобразований? Синяя шляпа Оцените значения петровских преобразований для государства Российского?

12 слайд Петр I Рекомендуется прочитать роман А. Н. Толстого. «Пётр Первый»
Описание слайда:

Петр I Рекомендуется прочитать роман А. Н. Толстого. «Пётр Первый»

13 слайд Петр I Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворна
Описание слайда:

Петр I Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам: Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Третья строка — образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта. Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.

14 слайд Петр I Пример синквейна: Петр I планомерно и направленно реформировал, расшир
Описание слайда:

Петр I Пример синквейна: Петр I планомерно и направленно реформировал, расширял, укреплял выдающийся государственный деятель царь

15 слайд Петр I Характеристика контента В презентации «Петр I (с использованием методи
Описание слайда:

Петр I Характеристика контента В презентации «Петр I (с использованием методических приёмов)» в качестве контента используется методическая литература Донецкого РИДПО; цифровые картинки; электронная энциклопедия «Википидия».

16 слайд Петр I Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Петр I Спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.