986906
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории на тему: Правление первых Романовых (10 класс)

Презентация по истории на тему: Правление первых Романовых (10 класс)

библиотека
материалов
Правление первых Романовых 1.Внутренняя политика 2.»Бунташный век» 3.Внешняя...
Проверочная работа по теме «Смута» 1вариант: Докажите, что истоки причин Смут...
Проверочная работа по теме «Смута 1 вариант: Церковь в годы Смуты: роль её де...
Михаил Фёдорович Романов Годы правления: 1613-1645 гг.
Алексей Михайлович Романов (тишайший) Годы правления: 1645-1676 гг
Фёдор Алексеевич Романов Годы правления: 1676-1682 гг.
Работа в группах с текстом учебника параграфа 14 (в группах) Время: 5 мин. 1г...
Работа в группах с текстом учебника параграфа 14 (в группах) Время: 5 мин 1 г...
«Бунташный век» -так историки назвали XVII век за то, что он был наполнен соц...
Причины социальных выступлений Закрепощение крестьян и рост их повинностей По...
Работа с информацией учебника: параграф 16. (по группам) 1 группа: п.2 .Сравн...
Степан Тимофеевич Разин Донской казак, предводитель восстания 1670-1671 гг.
Картина Бориса Кустодиева «Степан Разин»
Сергей Кириллов «Степан Разин»
Работа с информацией учебника: параграф 16. (по группам) 1 группа (девочки):...
Внешняя политика XVII века
Задание для работы в группах: на основании информации параграфа 15, заполните...
Основные направления внешней политики
Домашнее задание Параграф 15, изучающее чтение. Выучить содержание таблицы. О...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Правление первых Романовых 1.Внутренняя политика 2.»Бунташный век» 3.Внешняя
Описание слайда:

Правление первых Романовых 1.Внутренняя политика 2.»Бунташный век» 3.Внешняя политика

2 слайд Проверочная работа по теме «Смута» 1вариант: Докажите, что истоки причин Смут
Описание слайда:

Проверочная работа по теме «Смута» 1вариант: Докажите, что истоки причин Смуты кроются в истории XVI века 2 вариант: В чём причины успеха и крушения первого самозванца? 3 вариант: Докажите, что противостояние В.Шуйского и Лжедмитрия I способствовало дальнейшему углублению кризиса

3 слайд Проверочная работа по теме «Смута 1 вариант: Церковь в годы Смуты: роль её де
Описание слайда:

Проверочная работа по теме «Смута 1 вариант: Церковь в годы Смуты: роль её деятелей в сохранении целостности страны 2 вариант: Докажите, что земщина стала главной силой в сохранении целостности страны 3 вариант: Современные историки считают события начала века гражданской войной. Согласны ли вы с их точкой зрения? Свою позицию аргументируйте.

4 слайд Михаил Фёдорович Романов Годы правления: 1613-1645 гг.
Описание слайда:

Михаил Фёдорович Романов Годы правления: 1613-1645 гг.

5 слайд Алексей Михайлович Романов (тишайший) Годы правления: 1645-1676 гг
Описание слайда:

Алексей Михайлович Романов (тишайший) Годы правления: 1645-1676 гг

6 слайд Фёдор Алексеевич Романов Годы правления: 1676-1682 гг.
Описание слайда:

Фёдор Алексеевич Романов Годы правления: 1676-1682 гг.

7 слайд Работа в группах с текстом учебника параграфа 14 (в группах) Время: 5 мин. 1г
Описание слайда:

Работа в группах с текстом учебника параграфа 14 (в группах) Время: 5 мин. 1группа: п.2. Выделить события, предшествовавшие созыву Земского собора. Зафиксировать в виде записи 2 группа:п.3. Докажите, что Соборное Уложение 1649 г. окончательно оформило крепостное право. 3 группа. П.4. Составьте в виде схемы структуру сословного строя XVII века

8 слайд Работа в группах с текстом учебника параграфа 14 (в группах) Время: 5 мин 1 г
Описание слайда:

Работа в группах с текстом учебника параграфа 14 (в группах) Время: 5 мин 1 группа – девочки: п.5. Выделите новшества торгово- промышленной политики XVII в 2 группа – мальчики: п.6. Выделите признаки перехода от сословно-представительной монархии XVI в. к абсолютной монархии.

9 слайд «Бунташный век» -так историки назвали XVII век за то, что он был наполнен соц
Описание слайда:

«Бунташный век» -так историки назвали XVII век за то, что он был наполнен социальными взрывами Смута (1598-1613 гг) Городские восстания (1630-1650-е гг.) Соляной бунт (1648 г.) Медный бунт (1662 г.) Соловецкое восстание (1668-1676 гг.) Бунт Степана Разина (1670-1671 гг.) Стрелецкие бунты (1682 г.; 1698 г.)

10 слайд Причины социальных выступлений Закрепощение крестьян и рост их повинностей По
Описание слайда:

Причины социальных выступлений Закрепощение крестьян и рост их повинностей Последствия Смуты, войн с Польшей и Швецией Рост налогового бремени Раскол в православной церкви Попытка ограничения казачьей вольности

11 слайд Работа с информацией учебника: параграф 16. (по группам) 1 группа: п.2 .Сравн
Описание слайда:

Работа с информацией учебника: параграф 16. (по группам) 1 группа: п.2 .Сравните Медный бунт 1662 г. и Московское восстание 1648 г. Что между ними общего и в чём различие? 2 группа: п.3 Кто на ваш взгляд С.Разин – народный защитник или атаман вольницы, грабитель? 3 группа: п4. Чем было вызвано противостояние царя Алексея Михайловича и патриарха Никона? Мог ли патриарх одержать победу?

12 слайд Степан Тимофеевич Разин Донской казак, предводитель восстания 1670-1671 гг.
Описание слайда:

Степан Тимофеевич Разин Донской казак, предводитель восстания 1670-1671 гг.

13 слайд Картина Бориса Кустодиева «Степан Разин»
Описание слайда:

Картина Бориса Кустодиева «Степан Разин»

14 слайд Сергей Кириллов «Степан Разин»
Описание слайда:

Сергей Кириллов «Степан Разин»

15 слайд Работа с информацией учебника: параграф 16. (по группам) 1 группа (девочки):
Описание слайда:

Работа с информацией учебника: параграф 16. (по группам) 1 группа (девочки): п.5 Определить роль раскола в истории XVII в. 2 группа (мальчики): п.6 Каковы перспективы народных выступлений? Д/з: параграф 16, изучающее чтение, выучить записи в тетради. Знать ответы на вопросы, обсуждаемые в классе.

16 слайд Внешняя политика XVII века
Описание слайда:

Внешняя политика XVII века

17 слайд Задание для работы в группах: на основании информации параграфа 15, заполните
Описание слайда:

Задание для работы в группах: на основании информации параграфа 15, заполните таблицу 1 группа: заполнить столбик – западное направление 2 группа: заполнить столбик – южное направление 3 группа: заполнить столбик – восточное направление

18 слайд Основные направления внешней политики
Описание слайда:

Основные направления внешней политики

19 слайд Домашнее задание Параграф 15, изучающее чтение. Выучить содержание таблицы. О
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 15, изучающее чтение. Выучить содержание таблицы. Ответить на проблемный вопрос:

Общая информация

Номер материала: ДA-025850

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.