Презентация по истории на тему: "Расцвет Афинского государства" (5класс)
Предпросмотр материала:
«Расцвет Афинского государства»
История. 5 класс.
Период с конца VI до первой половины IV века до н.э. называют Золотым веком Афин. Именно тогда полис достигает экономического, культурного и политического апогея.
Предпосылки расцвета.
Победа над персами укрепила независимость Афин.
Морская победа обеспечила господство Афин в Средиземноморье.
Увеличение торгового оборота повысило благосостояние полиса.
Масштабные строительные проекты украсили город.
Распространение демократии усилило политическую активность граждан.
Время Перикла.
Перикл возглавил Афины около 461 года до н.э.
Политику вел открыто и справедливо.
Призывал народ активно участвовать в выборах и собраниях.
Поощрял литературу, театр и науки.
Предложил бесплатное посещение театров для бедняков.
Заплатил каждому участнику народного собрания и суда за службу государству.
Управление Афинами.
Высшим органом власти было Народное собрание («экклесия»).
Решения принимались простым большинством голосов.
Участие граждан оплачивалось из городской казны.
Каждый свободный мужчина имел право выступать публично.
Организация народного собрания.
Место собраний – холм Пникс.
Доступ имели только взрослые мужчины-граждане.
Женщины, дети и иностранцы участия не допускались.
Люди поднимали руки, давая одобрение или отказывая законопроектам.
Некоторые решения записывали табличками с черными и белыми камнями.
Роль совета пяти сотен.
Следил за исполнением законов.
Готовил законопроекты для народного собрания.
Контролировал государственные финансы.
Члены назначались по жребию ежегодно.
Помогал первому стратегу организовывать деятельность исполнительной власти.
Правосудие в Афинах.
Система судов формировалась случайным выбором граждан.
Процесс проходил открыто и гласно.
Адвокаты не существовали официально.
Дела рассматривались сразу после подачи иска.
Судьи использовали анонимные голосования, бросая черные или белые камни.
Архитектура и искусство.
Главный символ Афин – Акрополь.
Строительство Парфенона началось в 447 году до н.э.
Храм украшали мраморные статуи и колонны.
Центр общественных мероприятий находился возле Агоры.
Город украшали театры, гимназии.
Величие афинских школ.
Школы были открытыми площадками.
Детей учили читать, писать и считать.
Особое внимание уделяли физическому воспитанию.
Философские беседы проводили лучшие мудрецы того времени.
Афинские педагоги считались лучшими.
Афинская экономика.
Торговля приносила основной доход городу.
Использовались качественные изделия ремесленных цехов.
Большое значение придавалось виноделию и оливковым садам.
Рабство помогало поддерживать высокий уровень производства товаров.
Основной рынок сбыта продукции – Восточное Средиземноморье.
Завершение Золотого века.
Завоевательные войны истощили экономику.
Между Афинами и Спартой начались серьезные разногласия.
Война привела к ослаблению города.
Через столетие наступил упадок Афин.
Остатки славы сохранялись вплоть до римского завоевания.
Значение афинского наследия.
Традиции афинской демократии повлияли на современные конституционные системы.
Идеалы гуманизма получили распространение благодаря литературе и искусству.
Многие идеи Аристотеля и Платона используются в педагогике и психологии.
Современные ученые продолжают изучать ценности и опыт афинской цивилизации.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям