Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"

Предпросмотр материала:

Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"
Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Реформы 60-70-х годов

    1 слайд

    Реформы 60-70-х годов

  • План урокаОсновные вопросыЛиберальные реформы 60-70-х гг.
Реформа местного са...

    2 слайд

    План урока
    Основные вопросы
    Либеральные реформы 60-70-х гг.
    Реформа местного самоуправления.
    Судебная реформа
    Военная реформа.
    Новые термины
    Реформы,
    земства, «гласные», курия, прямые выборы, многоступенчатые выборы, имущественный ценз,
    суд бессословный, гласный, состязательный, независимый,
    всеобщая воинская повинность.

  • 1. Либеральные реформы 60-70-х годов.Вспомните, что такое:
реформа;
«либерал...

    3 слайд

    1. Либеральные реформы
    60-70-х годов.
    Вспомните, что такое:
    реформа;
    «либеральный»

  • Задание: заполнить таблицу «Реформы 60-70-х годов» (параграф 21-22, п. 1,2,3)...

    4 слайд

    Задание: заполнить таблицу «Реформы 60-70-х годов» (параграф 21-22, п. 1,2,3) –
    2 колонку

  • 2. Реформа местного самоуправления.Беседа по вопросам:
1. Вспомните, что тако...

    5 слайд

    2. Реформа местного самоуправления.
    Беседа по вопросам:
    1. Вспомните, что такое имущественный ценз?
    2. Кто входил в первую курию (для этого необходимо было иметь не менее 200 десятин земли, имущества на 15 тыс. руб.)
    3. Кто входил в курию городских избирателей (владеть имуществом от 500 до 2000 руб.)
    4. Что такое прямые и многоступенчатые выборы?

    избиратели
    Курия землевла-
    дельцев
    Уездный съезд выборщиков
    волостные сходы
    сельские сходы
    Избиратели
    Курия городских избирателей
    Курия выборных от крестьянских обществ
    Губернская и уездная Земская Управа
    Губернские и уездные Земские собрания
    депутаты
    гласные
    депутаты
    гласные

  • Работа с документом – стр. 140 (учебника), «Из положения о губернских и уездн...

    6 слайд

    Работа с документом – стр. 140 (учебника), «Из положения о губернских и уездных учреждениях».

    Беседа по вопросам:
    Как в документе объясняется цель учреждения земств?
    Какие вопросы находились в ведении земств?
    Какие меры могли принимать земства для «обеспечения народного продовольствия», «прекращения нищенства», «попечения о народном образовании» и «народном здравии»?

  • Памятная плита в честь судебной реформы XIX века

    7 слайд

    Памятная плита в честь судебной реформы XIX века

  • 3. Судебная реформа. Работа с понятиями –
        суд бессословный, гласный,...

    8 слайд

    3. Судебная реформа.
    Работа с понятиями –
    суд бессословный, гласный, состязательный, независимый.

    Вопрос -
    Какое из учреждений новой судебной системы олицетворяло прогрессивные перемены в российской судебной системе, а какое – дань традициям прошлого?


  • 4. Военная реформа.Беседа: 
 Вспомните, какая система комплектования армии су...

    9 слайд

    4. Военная реформа.
    Беседа:
    Вспомните, какая система комплектования армии существовала в России?
    Какие недостатки со временем обнаружились в этой системе набора в армию?
    Что такое всеобщая воинская повинность?

    Изложите суть военной реформы (используя таблицу).

  • 10 слайд




  • Конституция Лорис-МеликоваГосударственный советОбщая комиссияАдминистративно-...

    11 слайд

    Конституция Лорис-Меликова
    Государственный совет
    Общая комиссия
    Административно-хозяйственная комиссия
    Финансовая комиссия
    Выборная из представителей земского и городского самоуправления
    Назначаются императором
    10-15 представите-лей из общей комиссии

  • Домашнее задание.§ 21-22. Заполнить колонку «Значение реформ» в таблице.

    12 слайд

    Домашнее задание.
    § 21-22. Заполнить колонку «Значение реформ» в таблице.

  • реформа – преобразовываю, преобразование, изменение, переустройство какой-либ...

    13 слайд

    реформа – преобразовываю, преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны общественной жизни (порядков, институтов, учреждений), не уничтожающее основ существующей социальной структуры.


  • «либеральный» - проникнутый либерализмом (Либерализм - общественное движение:...

    14 слайд

    «либеральный» - проникнутый либерализмом (Либерализм - общественное движение:
    - провозглашающие свободу индивида во всех областях жизни как условие развития общества;
    - поддерживающее (в экономике) свободу частного предпринимательства и конкуренции;
    - поддерживающее (в политике) правовое государство, парламентскую демократию, расширение политических и гражданских прав и свобод).

  • Многоступенчатые выводы – избирательная система, при которой депутаты предста...

    15 слайд

    Многоступенчатые выводы – избирательная система, при которой депутаты представительного органа избираются нижестоящими выборными органами или избирательными коллегиями, в состав которых входят избранные населением выборщики или депутаты нижестоящих представительных органов.

  • Прямые выборы –порядок проведения выборов, при котором избиратели прямо и неп...

    16 слайд

    Прямые выборы –порядок проведения выборов, при котором избиратели прямо и непосредственно избирают депутатов в представительские органы. Прямые выборы – наиболее демократический способ формирования представительских учреждений, эффективно выражающий волю избирателей и дающий возможность осуществлять право отзыва депутатов, не оправдавших их доверия.

  • Суд -Бессословный – представители всех сословий судятся одним судом;
Гласный...

    17 слайд

    Суд -
    Бессословный – представители всех сословий судятся одним судом;
    Гласный – судебные заседания открыты для всех желающих;
    Состязательный – на процессе две стороны: обвиняющая – прокурор и защищающая – адвокат «состязаются»;
    Независимый – от администрации, судью нельзя было уволить за вынесение неугодного властям приговора.


Краткое описание материала

ЦЕЛИ УРОКА:

·        познакомить учащихся с реформами 60-70 гг., показать их либеральный характер, с одной стороны, и ограниченность, с другой;

·        развивать умения строить аналогии, определять и объяснять понятия, анализировать иллюстративный материал, ставить и разрешать проблемы;

·        на примере работы земств показать необходимость и важность существования подобных учреждений, самоотверженную работу людей, стремившихся сделать жизнь крестьян лучше и легче.

ТИП УРОКА:  изучение нового материала.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ НА УРОКЕ :
объяснительно-иллюстративный,  практическая работа с учебником и таблицей, работа с историческим источником.

ХОД УРОКА, ЕГО СОДЕРЖАНИЕ.

Данная тема урока рассчитана на 1 урок:
Время урока: 45 минут.

Вступительная часть.

          Ребята пытаются объяснить на основе своих предыдущих знаний, какова связь между реформой об отмене крепостного права и реформами 60-70- гг. Затем учитель называет вопросы, которые предстоит изучить на уроке.

 

Основная часть.

         На уроке учащиеся не только изучают новые понятия, но и вспоминают ранее изученные. Работа с понятиями: реформа и «либеральный». В первой части урока учащиеся выполняют практическую работу и заполняют в таблице первую и вторую колонку.

         Затем переходим к следующему этапу уроку – это обсуждение систематизированного материала в таблице, работа с документом: реформа местного самоуправления, судебной реформы, военной реформы. После беседы можно проверить заполненную таблицу.

Заключительная часть.  

 

         В конце урока ребята могут дописать термины, которые изучались на уроке, исправить данные в таблице. Затем учитель объясняет домашнее задание.

Презентация по истории на тему "Реформы 60-70-х годов XIX века"

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Стрижакова Ирина Александровна

учитель истории и обществознания

  • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 40532
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 13
  • 40532
    просмотров
  • 13
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Стрижакова Ирина Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Сейчас в эфире

ЕГЭ по истории: как избежать типичных ошибок

Перейти к трансляции