Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему "Революция 1905-1907 гг."(9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по истории на тему "Революция 1905-1907 гг."(9 класс)

библиотека
материалов
Первая российская революция (1905-1907гг) План: Причины революции 1905-1907 г...
Цели: Подвести учащихся к пониманию причин, характера, последствий первой рос...
Каковы причины, характер, последствия Русско-японской войны 1904-1905 гг.? По...
Какая форма правления существовала в России в начале XX века? Существовало ли...
В 1904 году с помощью полиции и городских властей молодой священник Георгий Г...
На собраниях Гапон призывал идти с мирным шествием к царю. Он говорил, что то...
Рабочие во главе с Гапоном были уверены, что царь выйдет к ним и выслушает их...
В тот момент, когда колонны рабочих подошли к воротам Зимнего Дворца раздалис...
В тот день погибло, примерно, от 150 до 200 рабочих, а ранено было около 800...
Революция 1905—1907 годов в России Первая русская революция Дата: 9 января 19...
Ход революции 1905-1907 гг. Iэтап революции (восходящая линия) 9 января –19...
Высочайший Манифест Об усовершенствовании государственного порядка (Октябрьск...
В стране несколько изменилась политическая система: появились элементы демокр...
Революция 1905 года и судьбы людей. Мой урок истории Семья Паутовых. Фотограф...
На фотографии - семья моего прадеда по отцу Паутова Милия Павловича. Родился...
1908год Паутова Лидия Мильевна. Москва. Большая Лубянка. Милий Павлович, к то...
Почему 9 января 1905 г. считается началом революции? Какие задачи должна была...
Домашнее задание 1. Прочитать § 7 учебника 1 или §' 6-7 (только то, что есть...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Первая российская революция (1905-1907гг) План: Причины революции 1905-1907 г
Описание слайда:

Первая российская революция (1905-1907гг) План: Причины революции 1905-1907 гг., ее характер. Начало революции. «Манифест 17 октября». Декабрьское вооруженное восстание. Поражение и итоги революции. Учитель истории МОУ СОШ №18 п. Социалистический Куприна С.Е.

№ слайда 2 Цели: Подвести учащихся к пониманию причин, характера, последствий первой рос
Описание слайда:

Цели: Подвести учащихся к пониманию причин, характера, последствий первой российской революции. Продолжить формирование умений анализировать, обобщать, делать выводы, работать с историческими документами.

№ слайда 3 Каковы причины, характер, последствия Русско-японской войны 1904-1905 гг.? По
Описание слайда:

Каковы причины, характер, последствия Русско-японской войны 1904-1905 гг.? Почему Николай II стремился проводить в Европе политику мира? В чем суть программы Японии «великая Япония» и «большая азиатская программа» России? Сформулируй главную причину войны, ее характер. Кратко освети ход военных действий. Воспользуйся картой. Каковы итоги Русско-японской войны? Чего лишилась Россия по Портсмутскому договору 1905 г.? Покажи эти территории на карте. Каковы последствия этой войны для России?

№ слайда 4 Какая форма правления существовала в России в начале XX века? Существовало ли
Описание слайда:

Какая форма правления существовала в России в начале XX века? Существовало ли народное представительство во власти? Какие политические права имели жители Российской империи? Решен ли был аграрный вопрос? Чем были недовольны крестьяне? Как жили рабочие? От чего страдали жители национальных районов? Как повлияло на ситуацию в стране поражение России в войне с Японией? Вспомните причины буржуазных революций на Западе? Когда в Англии появляется парламент? Сформулируйте причины первой российской революции.

№ слайда 5 В 1904 году с помощью полиции и городских властей молодой священник Георгий Г
Описание слайда:

В 1904 году с помощью полиции и городских властей молодой священник Георгий Гапон организовал "Собрание русских фабрично-заводских рабочих Санкт-Петербурга". В конце 1904 года с одного из заводов было уволено 4 человека, которые являлись членами организации. За них немедленно вступилось собрание. За этим последовала двухдневная забастовка. 2 января 1905 года Путиловский завод прекратил работать и остановился. В число требований бастующих вошли установление 8-ми часового рабочего дня, а так же повышение жалования. Спустя ещё несколько дней в Петербурге бастовало около 150 тысяч человек. Кровавое воскресение 9 января 1905 года.

№ слайда 6 На собраниях Гапон призывал идти с мирным шествием к царю. Он говорил, что то
Описание слайда:

На собраниях Гапон призывал идти с мирным шествием к царю. Он говорил, что только царь может заступиться за них. Перед событиями «кровавого воскресенья» Гапон писал царю послание, в которых говорил о просьбах рабочих и всех проблемах. В этом сообщении в первые были изложены требования политических свобод. Можно сказать, что это была практически революционная программа. На 9 января было назначено мирное шествие к стенам Зимнего Дворца.

№ слайда 7 Рабочие во главе с Гапоном были уверены, что царь выйдет к ним и выслушает их
Описание слайда:

Рабочие во главе с Гапоном были уверены, что царь выйдет к ним и выслушает их предложение. Примерно 140 тысяч человек 9 января вышли на улицы Петербурга. Рабочие вышли на шествие вместе со своими жёнами и детьми, все они были в праздничных одеяниях. В их руках были портреты царя и иконы. По всей дороге к Зимнему Дворцу стояли вооружённые солдаты, но ни кто не мог себе даже представить, что они будут стрелять. 9 января Николай II находился в царском селе, но митингующие верили, что он обязательно приедет для того, что бы выслушать их просьбы.

№ слайда 8 В тот момент, когда колонны рабочих подошли к воротам Зимнего Дворца раздалис
Описание слайда:

В тот момент, когда колонны рабочих подошли к воротам Зимнего Дворца раздались первые выстрели, которых ни кто не ожидал. В этот момент на землю упали первые раненные и убитые. Те, кто держал в руках иконы и портреты верили в то, что в них не будут стрелять. Но когда раздались новые выстрелы, то на землю стали падать и те, кто нёс эти святыни. Люди стали бежать, и толпа смешалась, были слышны крики, плач и новые выстрелы.

№ слайда 9 В тот день погибло, примерно, от 150 до 200 рабочих, а ранено было около 800
Описание слайда:

В тот день погибло, примерно, от 150 до 200 рабочих, а ранено было около 800 человек. 9 января было прозвано «кровавым воскресеньем». События этого дня потрясли всю страну. Портреты царя, которые ранее почитали, теперь стали рвать и топтать. Чудом оставшийся в живых Георгий Гапон стал призывать людей к борьбе. Он написал новое сообщение, в котором были строки: «Heт бoльшe Бoгa, нeтy бoльшe цapя!». Haчaлo пepвoй pyccкoй peвoлюции былo пoлoжeнo имeннo coбытиями, пpoшeдшими 9 янвapя. Peвoлюция, пoлoженная «кровавым воскресеньем» охватила всю страну.

№ слайда 10 Революция 1905—1907 годов в России Первая русская революция Дата: 9 января 19
Описание слайда:

Революция 1905—1907 годов в России Первая русская революция Дата: 9 января 1905 — 3 июня 1907 Характер революции Буржуазно-демократический (почему?) Причины: Необходимость ликвидации феодально-крепостнических пережитков, сдерживающих развитие страны (перечислите) Противоречия между помещиками и крестьянами (перечислите) Противоречия между рабочими и буржуазией (перечислите) Противоречия между центром и окраинами (перечислите) Противоречия между властью и обществом (перечислите) Основная цель: Ликвидация феодально-крепостнических пережитков, либерализация политической системы;введение прав и свобод человека; улучшение условий труда; Организаторы: Партия социалистов-революционеров, РСДРП, СДКПиЛ, Польская социалистическая партия, Всеобщий еврейский рабочий союз Литвы, Польши и России, Латышские лесные братья, Латвийская социал-демократическая рабочая партия, Белорусская социалистическая громада, Финляндская партия активного сопротивления, Поалей Цион, «Хлеб и воля» и другие Движущие силы: рабочие, крестьяне,мелкая буржуазия, интеллигенция, отдельные части армии Число участников: Свыше 2 000 000 Противники: Сторонники императора Николая II, различные черносотенные организации, Союз 17 октября Требования: Создание представительного органа власти,наделение политическими, экономическими и гражданскими правами и свободами, создание рабочего законодательства, решение земельного вопроса. Основные формы борьбы: Стачки, забастовки, вооруженные столкновения, восстания крестьян, захват земель, поджогипомещичьих усадеб. Лозунги: «Долой самодержавие!» «Да здравствует всенародное восстание!», Погибшие и получившиеранения: 9000 и 8000 соответственно

№ слайда 11 Ход революции 1905-1907 гг. Iэтап революции (восходящая линия) 9 января –19
Описание слайда:

Ход революции 1905-1907 гг. Iэтап революции (восходящая линия) 9 января –19 декабря 1905 года 9 января 1905 года – кровавое воскресение (петиция, более тысячи погибло, более 5 тыс.ранено). Беспорядки в Петербурге, забастовки в Москве, Риге, городах Украины и Закавказья. Весна 1905 г в стачках участвовало 600 тыс. чел. Наиболее крупная и организованная – в Иваново-Вознесенске(май 1905 года). Здесь избран Совет уполномоченных. 72 дня. В селе: погромы и поджоги помещичьих имений, , захваты ими амбаров и складов. Лето 1905 года революционные настроения в армии. В июне восстание на броненосце «Потемкин». К нему присоединился броненосец «Георгий Победоносец». Осень-зима 1905 г . – наивысшая точка революции. В Москве начинается политическая забастовка, которая15 октября переросла во Всероссийскую политическую стачку. Появляются лозунги: «Долой самодержавие!» «Да здравствует всенародное восстание!»,выдвигаются требования: введения свобод, созыва Учредительного Собрания. Во Всероссийской Октябрьской политич. Стачке участвовали 2млнчел. 1/3 уездов охвачена крестьянскими восстаниями. 10 декабря 1905 года вМоскве начинается вооруженноевосстание.Центр борьбы – Красная Пресня. Подавлял восстание Семеновский гвардейский полк. (Московский гарнизон сочувствовал восставшим).19 декабря восстание было прекращено. В Ростове-на-Дону отряды боевиков 13—20 декабря вели бой с войсками в районе Темерника. В Екатеринославе начавшаяся 8 декабря стачка переросла в восстание. Рабочий район города Чечелевка находился в руках восставших до 27 декабря. IIэтап революции(нисходящая линия)1906-3 июня 1907года

№ слайда 12 Высочайший Манифест Об усовершенствовании государственного порядка (Октябрьск
Описание слайда:

Высочайший Манифест Об усовершенствовании государственного порядка (Октябрьский манифест) — законодательный акт Верховной Власти Российской империи, обнародованный 17 октября (30 октября) 1905. Был разработан Сергеем Витте по поручению Императора Николая II в связи с непрекращающейся «смутою». учреждалcя парламент, без одобрения которого не мог вступать в силу ни один закон. Провозглашались гражданские права и свободы: свобода совести, свобода слова, свобода собраний свобода формирования объединений. Всеобщее избирательное право Манифест 17 октября

№ слайда 13 В стране несколько изменилась политическая система: появились элементы демокр
Описание слайда:

В стране несколько изменилась политическая система: появились элементы демократии — Государственная дума, многопартийность, признание основных прав личности, но без гарантий их соблюдения. В деревне были отменены выкупные платежи, снижена арендная плата за землю. Но аграрный вопрос не был решен: сохранялось помещичье землевладение. Рабочие: получали право создавать профсоюзы, им разрешались забастовки. рабочий день сокращен до 9 часов, повышена зарплата. Русификаторская политика самодержавия была значительно ограничена: в школах вводилось преподавание на национальных языках. национальные окраины получили представительство в Думе. Но основные противоречия русской действительности решены не были: оставалось самодержавие, помещичье землевладение, национальные противоречия, не было введено современное рабочее законодательство. Итоги революции

№ слайда 14 Революция 1905 года и судьбы людей. Мой урок истории Семья Паутовых. Фотограф
Описание слайда:

Революция 1905 года и судьбы людей. Мой урок истории Семья Паутовых. Фотография сделана в Томске в апреле 1911 года. Крайняя слева — бабушка автора урока Лидия Мильевна, на фото ей три года и четыре месяца

№ слайда 15 На фотографии - семья моего прадеда по отцу Паутова Милия Павловича. Родился
Описание слайда:

На фотографии - семья моего прадеда по отцу Паутова Милия Павловича. Родился он в 1869 году в семье учителя Тобольской гимназии Павла Паутова. Естественно, получил образование, стал успешным чиновником. В начале XX века он уже работал в Москве, в Контрольной палате. Сохранились фотографии, на которых Милий Павлович проверяет строительство здания Государственного банка на Неглинной. Семья жила в Лефортове, один за другим появлялись дети. В 1900 году старший Павел, потом Сергей, Милий, в 1907-м - родилась моя бабушка, Лидия, потом младшая сестра - Надежда. К этому времени Россия уже проиграла одну из самых непопулярных в своей истории войн - русско-японскую. Дед не остался в стороне от событий, он участвовал в войне, в память об этом в нашей квартире на старинном чернильном приборе лежит артиллерийский снаряд с фронта. Но впечатления от войны были тяжелыми, а последующие события первой революции добавили отрицательных эмоций в отношении бездарного руководства страной.

№ слайда 16 1908год Паутова Лидия Мильевна. Москва. Большая Лубянка. Милий Павлович, к то
Описание слайда:

1908год Паутова Лидия Мильевна. Москва. Большая Лубянка. Милий Павлович, к тому времени коллежский асессор, включился в борьбу за права рядового чиновничества, прятал у себя в Лефортово революционера Н.Баумана. Протокол профсоюзного собрания того времени, с требованиями закрепить права служащих и остановить черносотенный произвол, сохранился в семейном архиве. Оргвыводы последовали. Лишенный дворянского звания и всех привилегий, Милий Павлович со всем семейством оказался в Томске. Правда и здесь он работал в местном отделении Контрольной палаты, так что можно было содержать семью. И на фотографии - уверенные в себе родители и веселые, ухоженные дети... Если бы не мировая война, на которую Милий Павлович ушел рядовым и уже не вернулся домой. ..Кстати, младший в семье сын Валентин появился на свет в январе 1915-го, когда дед был на фронте. В апреле 1915-го он погиб, и его жена Александра Яковлевна осталась одна с шестью детьми. Всех она вырастила, все их сыновья прошли по полям боев Великой Отечественной войны и вернулись живыми. Но это уже другой урок истории.

№ слайда 17 Почему 9 января 1905 г. считается началом революции? Какие задачи должна была
Описание слайда:

Почему 9 января 1905 г. считается началом революции? Какие задачи должна была решить революция? Были ли они решены? Предположите альтернативные пути развития России после революции 1905 г. ?

№ слайда 18 Домашнее задание 1. Прочитать § 7 учебника 1 или §' 6-7 (только то, что есть
Описание слайда:

Домашнее задание 1. Прочитать § 7 учебника 1 или §' 6-7 (только то, что есть в плане) .учебника 2, или § 5 учебника 3. , 2. Подготовить устный развернутый ответ на вопрос: — Как проходила первая российская революция? Составить тесты по пройденному материалу


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-185554

Похожие материалы