Презентация по истории на тему "Россия на рубеже веков. Петр I" (7 класс)

• 1 слайд

  Россия на рубеже веков. Петр I.
  1682 - 1725
  Составила Седина Алина Владимировна – учитель истории МБОУ «Судакская общеобразовательная школа №2» Судакского городского округа, республика Крым
  

• 2 слайд

  
  
  «Петр Великий явился не как нечто случайное, но как порождение…Руси, чувствовавшей жгучую потребность нового, потребность преобразования…»
  Историк С.М.Соловьев
  План урока:
  1. Детство Петра.
  2. Двоецарствие.
  3. Начало царствования Петра.
  4. Азовские походы.
  5. Великое посольство.
  

• 3 слайд

  1. Детство Петра
  Родители: Алексей Михайлович Романов и Наталья Кирилловна Нарышкина.
  Дата и место рождения: 30 мая 1672 года. Москва.
  В 1676 году новым царём и воспитателем маленького Петра стал старший сын Алексея Михайловича от первого брака – Федор
  В1676 году после смерти Федора остро встал вопрос о престолонаследии.
  

• 4 слайд

  Дьяк Посольского
  приказа Никита
  Моисеевич Зотов,
  по указу царя Фёдора
  Алексеевича
  стал первым учителем
  и наставником
  маленького Петра.
  Он научил его читать,
  писать, считать и на
  всю жизнь привил ему
  интерес к учению.
  Мастер на все руки,
  он обучил царевича
  работе на токарном
  станке, и
  впоследствии тот
  любил и умел работать
  руками.
  
  Петр I в детстве.
  Неизвестный художник
  Петр и Н.Зотов.
  Миниатюра к. 17 в.
  

• 5 слайд

  2. Двоецарствие
  Борьба между Милославскими и Нарышкиными привела к двоевластию сводных братьев –Ивана и Петра, при регентстве их сестры – Софьи (1682 – 1689)
  Петр перебирается в село Преображенское.
  Здесь Петр получил новые знания по военному делу и кораблестроению. Здесь было положено начало новому русскому флоту и армии нового образца. Здесь сложилась «кумпания» молодого царя: голландцы Тиммерман и Брант, шотландец Гордон, швейцарец Лефорт. У них он обучался арифметике, геометрии, фортификации, плаванию под парусами.
  

• 6 слайд

  Пётр в Преображенском
  Всю свою жизнь Пётр сам добывал себе знания, искал себе учителей.
  Поражал своими знаниями
  Любил физический труд
  Главные увлечения будущего императора- «воинские забавы»
  В1686 году на р.Яуза по приказу Петра был спущен старый ботик – «дедушка русского флота»
  Петр и потешные полки
  Миниатюра к. 17 в.
  

• 7 слайд

  Петр I. Художник Ж. Наттье
  С двух «потешных» полков Семеновского и Преображенского
  начиналось создание новой русской армии
  

• 8 слайд

  3. Начало царствования Петра
  В 1689 году Петр узнал о готовящемся перевороте в пользу Софьи. Уже достигнувший совершеннолетия, Петр вступил в Москву и объявил о прекращении правления Софьи и о заточении её в Новодевичий монастырь. Среди поддержавших её стрельцов были произведены аресты и казни. Формально страной правили два брата, но фактически начиналось самостоятельное царствование Петра. Иван до самой своей смерти в 1696 году не вмешивался в государственные дела.
  Петр, Иван
  и патриарх Андриан.
  Миниатюра к. 17 в.
  

• 9 слайд

  4. Азовские походы
  Важность для России выхода к незамерзающим морям:
  для расширения торговых и культурных связей с другими странами;
  для обеспечения безопасности границ.
  
  Петр выбрал южное направление – борьбу с
  Крымским ханством и Турцией за выход в
  Черное море.
  В январе 1695 года Петр издает указ о походе
  на юг. Главная цель – взятие турецкой крепости
  Азов. Первый поход закончился неудачей в
  силу ряда причин.
  Второй поход в 1696 году завершился победой
  русской армии и молодого русского флота,
  построенного на верфях Воронежа. Азов пал.
  Впервые Россия вышла к южным рубежам. Для
  закрепления успехов нужны были союзники.
  
  Взятие Азовской крепости. Миниатюра
  

• 10 слайд

  5. Великое посольство 1697 – 1698 годов
  250 человек по приказу Петра составили Великое посольство в Западную Европу.
  Главная его цель – организация единого союза христианских государств против Турции и Крыма.
  Петр ехал инкогнито под видом урядника Преображенского полка Петра Михайлова.
  В ходе поездки цели изменились. Вместо союзников в войне с Турцией Петр нашел союзников для войны со Швецией за выход к Балтийскому морю.
  Художник Е.Лансере
  Царь посетил Пруссию, Курляндию, Голландию,
  Англию, Австрию
  

• 11 слайд

  Из истории флага России
  Гербовое знамя Петра I (1696) было красным с белой каймой, в центре изображался золотой орёл, парящий над морем, на груди орла в круге Спаситель, рядом Святые Пётр, Павел и Святой Дух.
  

• 12 слайд

  
  «Сестрица, здравствуй! А я, слава Богу, здоров, по письму твоему я к пулькам и ядрам близко не хожу, а они ко мне ходят, прикажи им, чтоб не ходили; хотя, однако и ходят, только по ся поры вежливо. Турки на помощь азовцам пришли, да к нам нейдут; а чаю, что желают нас к себе. Питер».
  
  Каков тон письма?
  Что нового вы узнали из него об осаде Азова и о личности царя?
  Задания
  

• 13 слайд

  Историк С.М. Соловьев писал о Петре:
  « Петр работник, Петр с мозольными руками – вот олицетворение всего русского народа в так называемую эпоху преобразований. Над чем прежде всего и больше всего работает царь – работник, представитель своего времени, выразитель его потребности? Он всегда работает над кораблем –это его любимая работа. Вода – его любимая стихия, он ищет всё большего простора на ней; из подмосковного пруда переходит на озеро, с одного меньшего озера на большее, от последнего - к морю».
  
  Как автор относится к царю Петру?
  Почему вы так решили?
  Можно ли других российских царей назвать работниками?
  
  

• 14 слайд

  Запомните эти даты !
  1682 -1689 Правление царевны Софьи
  1689 Начало самостоятельного правления Петра I.
  1695 -1696 Азовские походы
  1697 -1698 Великое посольство
  

• 15 слайд

  Большой интерес Петра
  к опыту европейцев;
  Петр – труженик на престоле;
  Великое посольство;
  создание русской армии и флота;
  борьба за выход к морям;
  проведение реформ;
  превращение России в великую державу.
  
  Подведем итоги
  

• 16 слайд

  Молодцы! Хорошо поработали!
  

Краткое описание документа:

Презентация по данной теме позволяет глубже понять особенности исторической эпохи реформ Петра I и запомнить ее известных деятелей. Слайды активизируют зрительную память учащихся и помогут лучше запомнить даты и события изучаемого периода, наглядно представить вооружение, вид кораблей начала XVIII века; изучение исторических источников даст возможность более глубоко изучить историческую обстановку и личность царя Петра I.