Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему "Социально-экономические и политические реформы: замыслы и результаты" 11 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по истории на тему "Социально-экономические и политические реформы: замыслы и результаты" 11 класс.

библиотека
материалов
Урок 5. Социально-экономичес-кие и политические реформы: замыслы и результат...
«Россия… нашла своего человека. Этот человек Столыпин. Он призван спасти Рос...
Цель урока: рассмотреть социально-экономические и политические реформы П.А.Ст...
Начало государственной деятельности П.А.Столыпина. 2. Реформы П.А.Столыпина:...
Весной 1906 года министром внутренних дел был назначен П.А.Столыпин. Лозунго...
Правительственная программа 21 августа 1906г. ? Проанализируйте программу, пр...
19 августа 1906г. - Указ о военно-полевых судах. Не менее важное значение П....
Важнейшее условие успеха реформ. Важнейшим условием успеха реформ, которые д...
1 4 65 260 543 Помещики Крупная буржуазия Мелкая буржуазия Рабочие Крестьяне...
 Государственная дума стала более правой и лояльной правительству.
М.В.Родзянко- пред-седатель III и IV Госу-дарственных дум, ли-дер партии окт...
Основные реформы П.А.Столыпина 2. Реформы П.А.Столыпина: 2.1. цели и задачи У...
Задание: познакомьтесь с материалами карточки № 1. Ответьте на вопросы. Рефо...
Цели: Социально-политические: создать в деревне прочную опору для самодержави...
2.2. Основные направления аграрной политики П.А.Столыпина.
Задание: выскажите предположения, почему именно разрушение общины являлось с...
Тормозящая роль общины в развитии рыночных отношений в стране: сдерживание ес...
Община как источник аграрных беспорядков: «Дикая, полуголодная деревня, не п...
Деревня под Иркутском, основанная переселенцами. Проблему отсутствия свободны...
Развитие кооперативов. Цели повышение рентабельности крестьянских хозяйств в...
План: Производственный сельскохозяйствен-ный кооператив.
Производство лопат. Производство подносов. Производство самоваров. Итоги: сни...
Д.Богров. Агент охранки, убийца П.А.Столыпина. 5(18) сентября 1911г. П.А. Сто...
Д\задание: §3(учебник Данилова А.А.) подготовиться к презентации исследовател...
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок 5. Социально-экономичес-кие и политические реформы: замыслы и результат
Описание слайда:

Урок 5. Социально-экономичес-кие и политические реформы: замыслы и результаты. Урок истории 11 класс МБОУ Сш № 1 г. Вилючинск Гудзишевская Н.В. Россия в начале ХХ века.

№ слайда 2 «Россия… нашла своего человека. Этот человек Столыпин. Он призван спасти Рос
Описание слайда:

«Россия… нашла своего человека. Этот человек Столыпин. Он призван спасти Россию» В.В. Шульгин. Учитель цитирует высказывание В.В.Шульгина и задаете вопрос: Почему, с точки зрения В.В.Шульгина, к началу 1906г. Возникла необходимость спасения России. Для ответа на это вопрос учащимся нужно охарактеризовать внутриполитическое положение России к началу 1906года. После ответа учащихся учитель задает вопрос: Что, по вашему мнению, должен был сделать П.А.Столыпин для спасения России? Выслушивает ответы учеников и делает вывод о том, что перед Столыпиным стояла сложнейшая задача стабилизации ситуации в стране. Учитель напоминает учащимся тему урока и просит их сформулировать проблему, над которой им предстоит работать. Проблема может быть сформулирована следующим образом: удалось ли П.А.Столыпину выполнить возложенную на него задачу – спасти Россиию?

№ слайда 3 Цель урока: рассмотреть социально-экономические и политические реформы П.А.Ст
Описание слайда:

Цель урока: рассмотреть социально-экономические и политические реформы П.А.Столыпина Задачи: познакомить учащихся с программой правительства П.А.Столыпина; целями, основными направлениями аграр-ной реформы; формировать понимание комплексного харак-тера реформ. развивать умение анализировать историческую информа-цию, представленную в разнообразных знаковых системах, обобщать и делать выводы. формировать уважение к историческому пути своего народа Учитель знакомит учащихся с целью и задачами урока.

№ слайда 4 Начало государственной деятельности П.А.Столыпина. 2. Реформы П.А.Столыпина:
Описание слайда:

Начало государственной деятельности П.А.Столыпина. 2. Реформы П.А.Столыпина: 2.1. цели и задачи 2.2. основные направления аграрной политики П.А. Столыпина. разрушение общины, переселенческая политика, развитие кооперативов. 2.3. итоги столыпинской аграрной реформы. 3. Характеристика других реформ П.А.Столыпина. План: Учитель знакомить учащихся с планом изучения темы.

№ слайда 5 Весной 1906 года министром внутренних дел был назначен П.А.Столыпин. Лозунго
Описание слайда:

Весной 1906 года министром внутренних дел был назначен П.А.Столыпин. Лозунгом его внутренней политики было: «Успокоение и реформы». Начало государственной деятельности П.А.Столыпина.

№ слайда 6 Правительственная программа 21 августа 1906г. ? Проанализируйте программу, пр
Описание слайда:

Правительственная программа 21 августа 1906г. ? Проанализируйте программу, предложен-ную новым Председателем Совета минист-ров. Нет ли противоречий между двумя её на-правлениями? 1. Успокоение страны при помощи чрезвычайных мер. Проведение реформ, основная – аграрная. 2. Введение в некоторых районах империи военного положения с введением военно-полевых судов.

№ слайда 7 19 августа 1906г. - Указ о военно-полевых судах. Не менее важное значение П.
Описание слайда:

19 августа 1906г. - Указ о военно-полевых судах. Не менее важное значение П.А.Столыпин придавал подав-лению не только революционной оппозиции, но и либеральной, и в первую очередь со стороны II Государственной думы. ? Проанализируйте данные факты, выскажите все возможные предположения о подобном начале государственной деятельности П.А.Сто-лыпина. Указ о военно-полевых судах был направлен против лево - радикальных партий, прежде всего боевой террористической организации эсеров. Однако Столыпин считал необходимым подавить любую оппозицию режиму.

№ слайда 8 Важнейшее условие успеха реформ. Важнейшим условием успеха реформ, которые д
Описание слайда:

Важнейшее условие успеха реформ. Важнейшим условием успеха реформ, которые должны были стать вторым направлением в деятельности правительства после «успокоения» Столыпин считал гражданский мир внутри страны и на международной арене.

№ слайда 9 1 4 65 260 543 Помещики Крупная буржуазия Мелкая буржуазия Рабочие Крестьяне
Описание слайда:

1 4 65 260 543 Помещики Крупная буржуазия Мелкая буржуазия Рабочие Крестьяне Представительство основных классов страны в Государственной думе по избирательному закону от 3 июня 1907г. Для обеспечения лояльности представительного органа власти была распущена II Государственная дума и был изменен избирательный закон. Так как новый избирательный закон не был одобрен Государственной думой, эти события квалифицируются как государственный переворот.

№ слайда 10  Государственная дума стала более правой и лояльной правительству.
Описание слайда:

Государственная дума стала более правой и лояльной правительству.

№ слайда 11 М.В.Родзянко- пред-седатель III и IV Госу-дарственных дум, ли-дер партии окт
Описание слайда:

М.В.Родзянко- пред-седатель III и IV Госу-дарственных дум, ли-дер партии октябрис-тов. Большинство голосов в III Думе получили октябристы. Они поддержали политику правительства по подавлению революционного движения. Основным вопросом по прежнему оставался аграрный. Столыпин считал, что необходимо укрепить социальную базу самодержавия, а значит – провести реформы.

№ слайда 12 Основные реформы П.А.Столыпина 2. Реформы П.А.Столыпина: 2.1. цели и задачи У
Описание слайда:

Основные реформы П.А.Столыпина 2. Реформы П.А.Столыпина: 2.1. цели и задачи Учитель знакомит со схемой. Уместно напоминание о том, что в середине XIXв. в либеральных реформах Александра II центральное место также занимала реформа, направленная на изменение жизни крестьян, большинства населения России. Эта реформа неизбежно привела к реформированию всех остальных сфер общества.

№ слайда 13 Задание: познакомьтесь с материалами карточки № 1. Ответьте на вопросы. Рефо
Описание слайда:

Задание: познакомьтесь с материалами карточки № 1. Ответьте на вопросы. Реформы П.А.Столыпина носили комплексный характер, основной реформой была аграрная. Все остальные нововведения обеспечивали и подкрепляли её эффективность.

№ слайда 14 Цели: Социально-политические: создать в деревне прочную опору для самодержави
Описание слайда:

Цели: Социально-политические: создать в деревне прочную опору для самодержавия из крепких собственников; крепкие хозяйства должны стать препятствием на пути нарастания революции в деревне Социально-экономические: разрушить общину; насадить частную собствен- ность; избыток рабочей силы напра- вить в город для нужд растущей промышленности Экономические: обеспечить подъем сельского хозяйства и дальнейшую индустри- ализацию страны; ликвидировать отставание от передовых стран Цели аграрной реформы условно можно разделить на три взаимосвязанные между собой группы.

№ слайда 15 2.2. Основные направления аграрной политики П.А.Столыпина.
Описание слайда:

2.2. Основные направления аграрной политики П.А.Столыпина.

№ слайда 16 Задание: выскажите предположения, почему именно разрушение общины являлось с
Описание слайда:

Задание: выскажите предположения, почему именно разрушение общины являлось сущностью аграрной реформы П.А.Столыпина. ? Вспомните, какую роль играла крестьянская община в жизни деревни. Выскажите предположения, почему именно разрушение общины являлось сущностью аграрной реформы П.А.Столыпина.

№ слайда 17 Тормозящая роль общины в развитии рыночных отношений в стране: сдерживание ес
Описание слайда:

Тормозящая роль общины в развитии рыночных отношений в стране: сдерживание естественного процес-са расслоения крестьянства, неотчуждаемость надельных земель делала невозможным получение ссуд под их залог, чересполосица и переделы земли мешали применению более продук-тивных форм агротехники. Тормозящая роль общины в развитии рыночных отношений в стране.

№ слайда 18 Община как источник аграрных беспорядков: «Дикая, полуголодная деревня, не п
Описание слайда:

Община как источник аграрных беспорядков: «Дикая, полуголодная деревня, не привыкшая уважать ни свою, ни чужую собственность, не боявшаяся, действуя миром, никакой ответ-ственности, всегда будет представлять горючий материал, готовый вспыхнуть по первому поводу». (П.А.Столыпин) Община - источник аграрных беспорядков.

№ слайда 19 Деревня под Иркутском, основанная переселенцами. Проблему отсутствия свободны
Описание слайда:

Деревня под Иркутском, основанная переселенцами. Проблему отсутствия свободных земель для выделения отрубов и хуторов П.А.Столыпин предполагал решить путем организации переселения крестьян за Урал. Это направление аграрной реформы решало также задачу колонизации малообжитых восточных регионов России и перемещение части революционно настроенных крестьян подальше от центра.

№ слайда 20 Развитие кооперативов. Цели повышение рентабельности крестьянских хозяйств в
Описание слайда:

Развитие кооперативов. Цели повышение рентабельности крестьянских хозяйств взаимопомощь борьба со скупщиками и спекулянтами сельскохо-зяйственной продукции включение в систему внутреннего и мирового рынка П.А.Столыпин осматривает огороды подмосковного товарищества. Многие бедняки хотели бы избавиться от своих наделов. После указа, разрешившего выход из общины, они получили право продать наделы. Многие могли стать заложниками спекулянтов, т.к. никогда не выходили на потребительский рынок как самостоятельные товаропроизводители. Где искать выход? Городская промышленность не в силах поглотить все избыточное аграрное население, кроме того крестьяне не обладают навыками промышленного труда.

№ слайда 21 План: Производственный сельскохозяйствен-ный кооператив.
Описание слайда:

План: Производственный сельскохозяйствен-ный кооператив.

№ слайда 22 Производство лопат. Производство подносов. Производство самоваров. Итоги: сни
Описание слайда:

Производство лопат. Производство подносов. Производство самоваров. Итоги: снижение цен массовость (63 тыс. на 01.01.1917г.) обслуживали 82,5 % населения выход на мировой рынок (масло, пшеница, шерсть, пушнина) создание Московского народного банка (1912г)

№ слайда 23 Д.Богров. Агент охранки, убийца П.А.Столыпина. 5(18) сентября 1911г. П.А. Сто
Описание слайда:

Д.Богров. Агент охранки, убийца П.А.Столыпина. 5(18) сентября 1911г. П.А. Сто-лыпин был смертельно ранен в городском театре г.Киева. «Меня убьют, и убьют члены охраны». (Столыпин, незадолго до смерти) После смерти Столыпина деятельность правительства в 1912-1914 гг со всей очевидностью показала, что курс на крупномасштабные реформы был окончательно свернут. Николай II все в большей степени окружал себя людьми бездарными, зато разделявшими его собственные взгляды на исторический путь России. Россия в очередной раз упустила шанс пойти по эволюционному реформаторскому пути развития. Страна вновь была охвачена волной оппозиционных и революционных настроений.

№ слайда 24 Д\задание: §3(учебник Данилова А.А.) подготовиться к презентации исследовател
Описание слайда:

Д\задание: §3(учебник Данилова А.А.) подготовиться к презентации исследовательских работ. Задания для групп: Презентация «П.А.Столыпин: страницы биографии». «Реформы П.А.Столыпина – «за» и против». ( 2 группы) «Словарь темы урока «Социально-экономические и политические реформы: замыслы и результаты». Буклет « К 150-летию со дня рождения П.А.Столыпина».


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров193
Номер материала ДВ-341929
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх