Презентация по истории на тему "Советская модернизация экономики. Становление Советской культуры" (11 класс)

• 1 слайд

  Гусейнова С.А. учитель истории
  МАОУ СОШ №2 УИИЯ
  г.Ноябрьск
  «МЫ ОТСТАЛИ ОТ ПЕРЕДОВЫХ СТРАН НА 50-100 ЛЕТ.
  МЫ ДОЛЖНЫ ПРОБЕЖАТЬ ЭТОТ ПУТЬ ЗА 10 ЛЕТ.
  ЛИБО СДЕЛАЕМ, ЛИБО НАС СОМНУТ» И.В. СТАЛИН
  

• 2 слайд

  «Советская модернизация экономики. Становление Советской культуры»
  История 11 класс
  

• 3 слайд

  Модернизация
  (от фр. moderne - современный) - стремление государства, политической системы общества приблизить менее развитые страны к лидерам. Модернизация, как правило, проводится с использованием опыта, накопленного передовыми странами, при их технологической, политической и финансовой поддержке.
  (Политический словарь)
  

• 4 слайд

  История модернизации в России
  
  
  
  Модернизация XVIII века
  Модернизация конца XIX века
  Модернизация 1930-х гг.
  Модернизация 1990-х гг.
  

• 5 слайд

  Проблема
  Проблема определяется главным противоречием – между необходимостью полностью обеспечить страну продукцией тяжелого машиностроения в условиях окружения враждебными державами и отсутствием средств и источников для масштабных преобразований . Итак,
  каковы источники модернизации и цена преобразований.
  
  

• 6 слайд

  Цели модернизации
  обеспечить полную экономическую независимость Советского Союза от зарубежных стран
  создать базу развития вооруженных сил
  добиться роста численности промышленного рабочего класса
  повысить уровень жизни населения
  

• 7 слайд

  
  
  
  Индустриализация
  Коллективизация
  Модернизация
  армии
  Культурная
  революция
  Модернизация
  

• 8 слайд

  Индустриализация
  XIV съезд ВКП(б) – курс на индустриализацию
  Источники
  индустриализации
  1928-1932- I пятилетка
  1933-1937 –II пятилетка
  

• 9 слайд

  Коллективизация - процесс объединения единоличных крестьянских хозяйств в коллективные хозяйства (колхозы).
  Двадцатипятитысячники– городские коммунисты, которые должны были оказать помощь местным активистам в проведении коллективизации.
  Машинно-тракторная станция (МТС) - государственное сельскохозяйственное предприятие обеспечивавшее техническую и организационную помощь сельскохозяйственной техникой крупным производителям сельскохозяйственной продукции колхозам, совхозам, сельскохозяйственным кооперативам).
  Колхоз  (от коллективное хозяйство) — форма хозяйствования на селе в СССР, при которой средства производства (земля, оборудование, скот, семена и т. д.) находились в совместной собственности и под общественным управлением его участников и результаты труда также распределялись общим решением участников.
  Трудодень - мера оценки и форма учёта количества и качества труда в колхозах в период с 1930 по 1966 год
  

• 10 слайд

  Коллективизация
  1927
  XV съезд ВКП(б) – курс на коллективизацию
  1928
  1929
  1930
  Начало коллективизации
  И.В.Сталин «Год великого перелома» газета «Правда»
  1931
  Год сплошной коллективизации
  И.В.Сталин «Головокружение от успехов»
  60% крестьянских дворов вошли в колхозы
  Результаты
  Термины
  Сокращение производства зерна, поголовья скота
  1932 – 1933гг. -
  голод
  25-30 млн. чел.
  
  Но! Поставки зерна государству увеличились в 2 раза
  + ! Раскулачивание !
  

• 11 слайд

  Раскулачивание -Система мер по уничтожению зажиточного крестьянства
   (конфискация имущества, лишение политических прав и т.д.), проводимая в СССР в 30-е гг. во время коллективизации.
  Кулаки-  зажиточные крестьяне, пользующиеся наёмным трудом (крестьяне-работодатели), а также занятые в сфере перепродажи готового сельхозтовара, ростовщичества, посредничества.
  30 января 1930 года Политбюро ЦК ВКП(б) приняло Постановление «О мероприятиях по ликвидации кулацких хозяйств в районах сплошной коллективизации». Согласно этому постановлению, кулаки были разделены на три категории:
  первая категория — контрреволюционный актив,
  организаторы террористических актов и восстаний,
  вторая категория — остальная часть контрреволюционного
  актива из наиболее богатых кулаков и полупомещиков,
  третья категория — остальные кулаки.
  Итог:
  1.Деревня лишилась наиболее предприимчивых крестьян;
  2.Пострадало: отправлено в Сибирь, Казахстан и концлагеря и
  уничтожено 5 млн. человек
  3. В 1932г., при введении паспортной системы, крестьяне не
  получили паспортов и => не могли покинуть деревню.
  4.1932г. «закон о колосках» – 10 лет за хищения колхозной собственности
  
  

• 12 слайд

  Модернизация армии
  Создать военно– промышленный комплекс (ВПК)
  1930-е гг. – приоритеты
  
  1931г. – концепция модернизации
  М.Н. Тухачевского
  
  +
  
  середина 1930-х – завершение модернизации
  НО! ПРОБЛЕМА! Профессиональные кадры!
  Сухопутные войска
  Авиация
  Авиация
  Бронетанковая техника
  Создание массовой армии
  

• 13 слайд

  Культурная революция
  1919г. – «Декрет о ликвидации безграмотности»
  
  Ликбезы
  Рабфаки
  1930г.
  4-х летнее образование;
  В городах – 7- летнее
  3,6 тыс. новых школ
  1940-е гг. 4500 вузов научные исследования: 850 НИИ П.Л. Капица А.Ф.Иоффе
  

• 14 слайд

  Итак,
  
  Модернизация вывела СССР на передовые позиции в развитии промышленности, совершив гигантский рывок в своем развитии.
  Модернизация проведена за счет разорения деревни и перекачки средств из деревни на нужды индустриализации.
  Уровень жизни населения – один из самых низких в мире.
  

• 15 слайд

  Вопрос 01. Определите цели модернизации советского периода, её источники и методы проведения. В чём проявились её особенности?
  Ответ. Основные цели:
  1) обеспечить полную экономическую независимость СССР;
  2) улучшить оснащённость вооружённых сил;
  3) увеличить численность пролетариата, диктатура которого в стране был объявлена уже давно;
  4) повысить уровень жизни населения, прежде всего, городского.
  Средства для проведения модернизации были получены путём ограбления деревни и продажи за рубеж её продукции.
  Методы при этом применялись административные и пропагандиские, экономическое поощрение до начала стахановского движения отсутствовало.
  
  

• 16 слайд

  Вопрос 02. Выскажите своё мнение о том, насколько согласуются результаты индустриализации с первоначально поставленными целями.
  Ответ. Результаты индустриализации в целом отвечают поставленным целям. Красная армия действительно была модернизирована, оборонная промышленность получила потенциал, который вскоре позволил выиграть Великую Отечественную войну. Численность пролетариата возросла, хотя правящим классом и в 1920-е годы был не он, а партийная номенклатура. Уровень жизни населения повысить не удалось, но недовольства населения это не вызывало, потому руководство не особенно стремилось к этой последней цели. А то, какой ценой удалось всего этого достичь, руководство не волновало, цели провести индустриализацию без жертв и гуманными средствами не было.
  
  

• 17 слайд

  Вопрос 03. Назовите основные составляющие культурного строительства 1930-х гг. и его итоги.
  Ответ. Составляющие:
  1) повышение уровня образованности населения – основная часть населения стала грамотной, что было огромным рывком по сравнению с дореволюционным временем, когда «читающей публикой» была лишь малая часть общества;
  2) повышение числа выходцев из пролетариата в ВУЗах – число студентов из рабочих семей действительно выросло, но это было достигнуто ценой общего понижения уровня образованности выпускников ВУЗов и отстранения от получения высшего образования многих талантливых и образованных выходцев из других классов;
  3) увеличение числа благонадёжных с точки зрения советской власти преподавателей и учёных – число таковых действительно выросло, но люди часто выдвигались, показывая отличные результаты в идеологической, а не в профессиональной подготовке;
  4) создание нового социалистического искусства – после гибели в Гражданскую войну и отъезда из страны после неё всех несогласных создавать такое искусство выполнение этой задачи не составляло труда, оставалось только определить, что считать социалистическим искусством, какие к нему должны применяться критерии оценки.
  
  

• 18 слайд

  Рефлексия
  Проанализируй свою деятельность на уроке.
  Как я понял материал и что нового узнал?
  (знания и навыки)
  2. Какой вклад в общую работу я внес?
  3. Насколько актуальны эти знания ?
  
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  § 17 , доклады – презентации : «Стаханов и стахановское движение», «Голод в СССР 30-х гг.», «Судьба кулаков, Гулаг»