Презентация по "Истории" на тему "Угроза фашизма" 9 класс

• 1 слайд

  Тема урока: Угроза фашизма
  Тема: Мир между войнами
  (1922-1939 годы)
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  В каких странах Европы установилась фашистская диктатура к 1933-1939гг.? (Откройте и проанализируйте карту на стр.-90)
  
  Германия, Испания, Италия
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  В скольких европейских странах установились авторитарные диктаторские режимы? Используйте материал учебника, стр.- 80, и данные карты.
  
  В 12 из 26 стран Европы: в Венгрии, Болгарии, Польше, Румынии и др.
  

• 6 слайд

  
  Прочитайте историческую справку и ответьте на вопросы:
  О чём говорится в справочных сведениях?
  Какое мнение после Первой мировой войны утверждалось по поводу дальнейшего развития европейских стран?
  
  
  
  
  Справочные сведенья:
  После окончания Первой мировой войны три консервативные европейские монархии – Германская, Австро-Венгерская и Российская- пали, и были заменены республиканскими режимами. Многие тогда говорили, что в Европе окончательно утвердились демократические ценности, провозглашенные еще во времена Великой французской революции : «Свобода! Равенство ! Братство!»
  

• 7 слайд

  Какое возникает противоречие между данными карты, учебника и справочными сведениями?
  
  В Европе окончательно утвердиться демократические ценности
  Во многих странах Европы устанавливаются фашистские и диктаторские режимы.
  

• 8 слайд

  Сформулируйте проблему урока
  Почему же в ряде демократических стран Европы, и прежде всего в Германии, к власти пришли фашисты?
  

• 9 слайд

  Вычленить признаки понятий: фашизм, коммунизм, демократия, авторитаризм.
  
  
  Фашизм:
  
  политическое течение, появившееся в первой половине XX в.;
  разновидности: итальянский фашизм и немецкий национал- социализм;
  основная идея: разделение людей на «высшую расу» и прочих;
  использование террора и насилия;
  объединение нации «вокруг вождя», тоталитарный политический режим
  
  Коммунизм
  
  движение в социалистическом направлении, выделившееся из него после революции 1917 г.;
  цель: установление социалистических отношений (общественная собственность, коллективный труд, справедливое распределение благ);
  средства: революция, диктатура пролетариата, подавление сопротивления буржуазии.
  

• 10 слайд

  Авторитаризм:
  Демократия:
  референдумы по наиболее важным вопросам государственной жизни;
  регулярные выборы органов власти;
  реальное разделение властей;
  активное и сознательное участие граждан в политической жизни;
  реализация гражданских прав и свобод;
  критическое отношение граждан к политическим лидерам;
  подчинение меньшинства большинству, но признание и оппозиции;
  существование не зависимых от государства идеологий и сфер общественной и частной жизни (производство, образование, СМИ и т.д.).
  подчинение всех органов власти одному лицу;
  запрет на существование политических организаций, оппозиционных власти;
  отсутствие или значительное ограничение политических свобод;
  репрессии против отдельных граждан, организаций, выступающих против существующих порядков;
  наличие официальной идеологии, возможность существования других направлений, относительно не зависимых от государства неполитических общественных организаций.
  

• 11 слайд

  Путь нацистов к власти
  Когда, где и почему начался мировой экономический кризис?
  К каким последствиям он привел?
  Октябрь 1929 г., США, главная причина - перепроизводство товаров, спекулятивная игра с акциями, разорение банков, предприятий, фермеров; падение производства, рост безработицы, нищета, голод, массовые беспорядки.
  Крах фондового рынка США 1929
  

• 12 слайд

  Чем усугублялись последствия мирового экономического кризиса для населения Германии?
  Распад парламентских коалиций (уход министров от СПДТ в отставку), правительство либерально-демократических партий снижало пособия и зарплаты.
  

• 13 слайд

  Влияние каких политических партий в этих условиях стало быстро возрастать?
  
  Политические партии
  «Социалистическая революция»
  «Национальная революция»
  ?
  ?
  КПГ
  Эрнст Тельман
  НСДАП
  Адольф Гитлер
  

• 14 слайд

  Какие слои населения привлекали идем национал-социалистов? Почему?
  Социальные слои
  Разорившиеся мелкие собственники (торговцы и ремесленники)
  Маргинальные слои населения (безработные)
  Монополисты (крупные предприниматели)
  Обещание отказаться от «оков Версальского договора», защитить «средние сословия», ограничить «хищников-капиталистов»
  Капиталисты считали НСДАП противовесом против коммунистов.
  Давали денежные пособия за вступление в ряды СА- «штурмовые отряды».
  

• 15 слайд

  30 января 1933 г.- назначение Адольфа Гитлера рейхсканцлером Германии
  

• 16 слайд

  Быстрый рост, влияние коммунистов и национал-социалистов в условиях экономического и политического кризиса
  Опора национал-социалистов на разорившихся мелких собственников и безработных.
  Поддержка национал-социалистов крупными предпринимателями с целью использования их как противовеса коммунистам и установлении в стране крепкой власти
  Раскоп рабочего класса между коммунистами и социал-демо­кратами.
  Причины победы национал-социалистов в Германии:
  

• 17 слайд

  В результате экономического и политического кризиса в стране к власти в Германии приходит национал-социалистическая партия во главе с Гитлером.
  !
  Толпа встречает Гитлера
  

• 18 слайд

  «Третий Рейх»
  Глава государства-
  Пожизненный фюрер нации, в его руках находилась законодательная. судебная, исполнительная власть.
  Запрещение всех другие политические партии, кроме Национал-социалистической немецкой рабочей партии.
  !
  «Третья империя» - наследница Римской и Германской империи.
  Флаг Третьего рейха
  Герб Третьего рейха
  Третий рейх»-
  

• 19 слайд

  Местные чиновники
  Министерства
  Паутина «Третьего рейха»
  НСДАП
  Рейхстаг
  СС
  Вермахт
  Суды
  Прослушивание, репрессии против инакомыслящих и евреев.
  СМИ, Общественные организации, «Гитлерюгенд»
  Министерство пропаганды
  Нацисты
  ФЮРЕР
  Планы производства, размеры зарплаты
  Немецкий ТРУДОВОЙ ФРОНД
  Фонд Адольфа Гитлера
  средства
  Безальтернативные выборы
  Рабочий
  
  Предприниматели
  

• 20 слайд

  Чем отличалась роль государства в экономике Германии от США?
  Регулирование государством экономики
  В чем выражался государственный контроль над экономикой?
  Установление планов производства на предприятиях, размеров зарплат и т.д.
  Государственный контроль над экономикой
  

• 21 слайд

  Активная, властная, жестокая молодежь.
  Творческие союзы художников, писателей и т.д., которые под надзором членов НСДАП прославляли новые порядки, создавали новую «арийскую культуру. »
  Массовые общественные организации:
  «Немецкий трудовой фронт»- единый профсоюз капиталистов и рабочих
  «Гитлерюгенд»- военизированная молодежная организация.
  Х. Книрр. Портрет А. Гитлера.
  

• 22 слайд

  Идеология нацизма:
  прославление вождей;
  восхваление «арийской расы сверхлюдей»
  
  «Хрустальная ночь»- еврейский погром, 1938 г.
  Разбитые витрины
  Парады нацистов
  

• 23 слайд

  Тоталитарный режим
  Сосредоточение всей власти в руках пожизненного фюрера
  Государственный контроль над экономикой.
  Общеобязательная идеология.
  Создание подконтрольных государству массовых обществен­ных организаций.
  Полный полицейский контроль над гражданами.
  

• 24 слайд

  Почему многие немцы поддержали нацистский режим?
  Экономический подъем:
  Ликвидация безработицы.
  Помощь безработным, больным, многодетным.
  Бесплатные путевки на курорты и т.д.
  Обещание немцам процветания за счет захвата земель других народов, превращение всей нации в расу господ
  Пропаганда идеи единства германской нации, ее величия.
  Репрессии, подавление инакомыслия.
  Причины:
  

• 25 слайд

  Какой ответ на основной вопрос урока мы можем дать?
  

• 26 слайд

  Какую цену заплатил немецкий народ за выход из кризиса?
  
  Какие идеи и действия нацистов являются преступлением против человечества?
   
  
   
  Солдаты СС конвоируют евреев, арестованных во время «Хрустальной ночи»
  Фашисты ведут еврея, у которого на груди плакат: «Я еврей, но не хочу жаловаться на нацистов». Берлин. 1934 г.
  

• 27 слайд

  Европа: пути выхода из кризиса
  Италия и Германия:
  Создание тоталитарного государства
  Франция:
  Создан «Национальный фронт», направленный на борьбу с фашизмам: партии коммунистов, социалистов и радикальных либералов (принятие социальных законов)
  Каждая страна искала свои пути выхода из кризиса
  Англия:
  Создание «Национального правительства» консерваторов и либералов (политика государственного регулирования)