Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории на тему "Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами". (6 класс)

Презентация по истории на тему "Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами". (6 класс)

  • История
МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Тема 2. Византийская империя и славяне в VI-XI...
(Римской МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Восточная Римская империя стала самос...
Установите соответствие Основноепонятие (термин) Значениеосновного понятия (...
Вспомните Содержаниевопроса Содержаниеответа А)Кто основал Константинополь?...
МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Новые понятия Скúпетр (греч.) – жезл, знак вла...
МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Местоположение Византии. Византия – евразийско...
МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Местоположение Византии В Византии сохранились...
Император обладал огромной властью. Его власть передавалась по наследству. О...
МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан (527-565) Работа с текстом § 6, п. 3....
МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан (527-565) Умный, энергичный, хорошо о...
МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан и его реформы Основным правилом Юстин...
МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан и его реформы. Чтобы ввести единые дл...
МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Внешняя политика Византийской империи Цель Юст...
МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Вторжение славян и арабов. С начала VI века на...
МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Вторжение славян и арабов. С юга на Византию в...
Запишите Текст § 6. Закончить характеристику-портрет Юстиниана. Завершить вып...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Тема 2. Византийская империя и славяне в VI-XI
Описание слайда:

МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Тема 2. Византийская империя и славяне в VI-XI веках. Урок 7. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами.

№ слайда 2 (Римской МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Восточная Римская империя стала самос
Описание слайда:

(Римской МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Восточная Римская империя стала самостоятельным государством в 395 году. Её столица Константинóполь когда-то называлась Визáнтий. По древнему названию столицы это государство позднее назвали Византийской империей или Византúей. Сами же византийцы называли своё госудасртво Ромéйской (Римской) империей, а себя – ромéями.

№ слайда 3 Установите соответствие Основноепонятие (термин) Значениеосновного понятия (
Описание слайда:

Установите соответствие Основноепонятие (термин) Значениеосновного понятия (термина) А)Династия Б)Солид В)Класс зависимых крестьян Г)Духовенство Д) Титул 1)Самый широкий слой населения средневековой Европы. 2)Ряд правителей из одного рода, сменявших друг друга на престоле. 3) Римскаязолотая монета, принятая в королевстве франков. 4) Крупныеземлевладельцы. 5)Почётное или высокое звание. 6) Особый слой населения, представлявшийся служителями церкви.

№ слайда 4 Вспомните Содержаниевопроса Содержаниеответа А)Кто основал Константинополь?
Описание слайда:

Вспомните Содержаниевопроса Содержаниеответа А)Кто основал Константинополь? Б)Почему византийцы называли себя ромеями? В)Что обеспечило процветание Константинополю? 1)Они считали себя приемниками наследия Римской империи. 2)Константин Великий в 330 г. 3) Карл Великий в 800 г. 4) Столица Византии находилась на перекрёсткеторговых путей. 5)Наступившее время феодальной раздробленности.

№ слайда 5 МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Новые понятия Скúпетр (греч.) – жезл, знак вла
Описание слайда:

МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Новые понятия Скúпетр (греч.) – жезл, знак власти правителя.

№ слайда 6 МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Местоположение Византии. Византия – евразийско
Описание слайда:

МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Местоположение Византии. Византия – евразийское государство: Балканский полуостров с прилегающими островами, часть Закавказья, Малая Азия, Сирия, Палестина, Египет.

№ слайда 7 МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Местоположение Византии В Византии сохранились
Описание слайда:

МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Местоположение Византии В Византии сохранились оживлённые многолюдные города: Константинополь, Александрия, Антиохия, Иерусалим, в которых были развиты ремёсла – производство стеклянной посуды, шелковых тканей, тонких украшений, папируса.

№ слайда 8 Император обладал огромной властью. Его власть передавалась по наследству. О
Описание слайда:

Император обладал огромной властью. Его власть передавалась по наследству. Он был верховным судьей, назначал военачальников и высших чиновников, принимал иностранных послов. Император правил страной с помощью множества чиновников. Они старались всеми силами получить влияние при дворе. Дела просителей решались с помощью взяток или личных связей. Распоряжаясь богатой казной, император содержал большую наемную армию и сильный флот. МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Власть императора В Византии сохранялось единое государство с деспотической императорской властью.

№ слайда 9 МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан (527-565) Работа с текстом § 6, п. 3.
Описание слайда:

МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан (527-565) Работа с текстом § 6, п. 3. Составить характеристику-портрет Юстиниана

№ слайда 10 МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан (527-565) Умный, энергичный, хорошо о
Описание слайда:

МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан (527-565) Умный, энергичный, хорошо образованный, умело подбирал и направлял своих помощников. Под его внешней доступностью и любезностью скрывался беспощадный и коварный тиран. По словам историка Прокопия, он мог, не выказывая гнева, «тихим, ровным голосом отдать приказ перебить десятки тысяч ни в чем не повинных людей». Юстиниан боялся покушений на свою жизнь, а потому легко верил доносам и был скор на расправу.

№ слайда 11 МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан и его реформы Основным правилом Юстин
Описание слайда:

МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан и его реформы Основным правилом Юстиниана было: «единое государство, единый закон, единая религия». Император, желая заручиться поддержкой церкви, жаловал ей земли и ценные подарки, строил много храмов и монастырей. Его правление началось невиданными гонениями на язычников, иудеев и отступников от учения церкви. Их ограничивали в правах, увольняли со службы, осуждали на смерть. Была закрыта знаменитая школа в Афинах - крупный центр языческой культуры.

№ слайда 12 МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан и его реформы. Чтобы ввести единые дл
Описание слайда:

МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Юстиниан и его реформы. Чтобы ввести единые для всей империи законы, император создал комиссию из лучших юристов. В короткий срок она собрала законы римских императоров, отрывки из сочинений выдающихся римских юристов с объяснением этих законов, новые законы, введенные самим Юстинианом, составила краткое руководство к пользованию законами. Эти труды были изданы под общим названием «Свод гражданского права». Данный свод законов сохранил для следующих поколений римское право. Его изучали юристы в Средние века и Новое время, составляя законы для своих государств.

№ слайда 13 МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Внешняя политика Византийской империи Цель Юст
Описание слайда:

МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Внешняя политика Византийской империи Цель Юстиниана – Восстановление Римской империи в прежних границах. Работа с контурной картой стр.3. При выполнении заданий использовать атлас истории средних веков стр.3.

№ слайда 14 МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Вторжение славян и арабов. С начала VI века на
Описание слайда:

МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Вторжение славян и арабов. С начала VI века на Византию нападали славяне. В войнах с Византией они приобрели боевой опыт, научились сражаться строем и брать штурмом крепости. Славяне заняли север Балканского полуострова, проникли в Македонию и Грецию и превращались в подданных империи: стали платить в казну налоги и служить в императорской армии.

№ слайда 15 МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Вторжение славян и арабов. С юга на Византию в
Описание слайда:

МКОУ СОШ Чехов-7 Нехаев В. В. Вторжение славян и арабов. С юга на Византию в VII веке напали арабы. Они захватили Палестину, Сирию, Египет; к концу века – всю Северную Африку.

№ слайда 16 Запишите Текст § 6. Закончить характеристику-портрет Юстиниана. Завершить вып
Описание слайда:

Запишите Текст § 6. Закончить характеристику-портрет Юстиниана. Завершить выполнение заданий в контурной карте.

Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров2192
Номер материала ДВ-003574
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх